O Projeto de Pesquisa

Profa. Dra. Neise Deluiz

O Projeto de Pesquisa e suas principais etapas

1.TEMA

2.INTRODUO DA PROBLEMTICA
3.DEFINIO DO PROBLEMA

4.JUSTIFICATIVA
5.OBJETIVOS (GERAIS E ESPECFICOS)

Projeto de Pesquisa: Etapas

6. REFERENCIAL TERICO/REVISO DA LITERATURA 7.METODOLOGIA 7.1.PRESSUPOSTOS TERICOMETODOLGICOS 7.2.PROCEDIMENTOS METODOLGICOS 8. CRONOGRAMA DE EXECUO 9. REFERNCIAS

TEMA de Pesquisa: critrios de seleo

Tema o assunto, uma primeira delimitao do que se pretende estudar. Como selecionar?
Relevncia (social e cientfica) Viabilidade (recursos humanos, financiamento , recursos materiais e o tempo disponvel para realizar o trabalho) Originalidade (contribuio ao corpo do saber) Interesse pessoal do pesquisador Valores pessoais do pesquisador (opes polticoexistenciais) Razes de ordem prtica (experincia na rea) Razes de ordem intelectual (leituras sistemticas sobre o tema)

(Baseado em FlamarIon, C.,1982)

INTRODUO
A Introduo deve conter: 1. Formulao do problema de pesquisa Indicando: (a) o contexto do problema (scio-histrico e poltico e o contexto da pesquisa, inserindo-o no mbito da discusso atual sobre o tema). Deve-se indicar no contexto de pesquisa:

questes e polmicas direta ou indiretamente relacionadas problemtica (tendncias e/ou controvrsias);

lacunas e/ou inconsistncias encontradas (tpicos pouco ou no explorados, uso de metodologias ou referenciais tericos pouco adequados, etc.)

(b) Delimitao no tempo e no espao. (c ) Delimitao do universo de anlise (o que entra e o que no vai ser tratado no estudo). Deve-se delimitar a amplitude do objeto de estudo, fazendo recortes: Temtico, Disciplinar, Emprico, Metodolgico.

(d) Justificativa (Importncia/relevncia do estudo)

especificar a relevncia da pesquisa para a rea de conhecimento (relevncia acadmica),

os impactos sociais de seus resultados (relevncia social). Em campos de conhecimento aplicado, como a Sade e a Educao, a Justificativa inclui uma parte referente s possveis contribuies dos resultados do estudo para a prtica profissional e/ou para a formulao de polticas. sua viabilidade.

OBJETIVOS
o Deve-se definir de modo claro e direto, o(s) objetivo(s) da pesquisa, isto , os aspectos da problemtica exposta que sero investigados no estudo. O objetivo pode ser desdobrado em objetivos especficos ou questes que detalham e clarificam seu contedo. o As questes norteadoras do estudo auxiliam o pesquisador a selecionar os dados e as fontes de informao e, tambm, a organizar a apresentao dos resultados, uma vez que estes devem responder s questes propostas na pesquisa.

PROJETO DA EFTS PROF. JORGE NOVIS (exemplo) 1.TEMA: A relao teoria prtica na Formao e nos processos de Trabalho do Tcnico em Sade: desafios de um Projeto Poltico Pedaggico orientado pela integrao ensino-servio. 2.INTRODUO DA PROBLEMTICA (apresentar o contexto)

3.DEFINIO DO PROBLEMA:

O presente trabalho tem o propsito de estudar at que ponto a concepo que orienta o Projeto Poltico Pedaggico e, conseqentemente, o processo formativo da educao profissional de nvel tcnico em sade da EFTS-BA, baseado na articulao teoria - prtica, tm produzido melhorias no processo de trabalho desses discentes, nas situaes concretas da sua prtica.

4.JUSTIFICATIVA: No h estudos que evidenciem de que maneira a concepo que orienta a EFTS contribui para a melhoria do processo de trabalho dos sujeitos por ela formados atravs da mobilizao dos seus saberes nas situaes concretas da sua prtica.

5.OBJETIVOS Geral:
Investigar a relao teoria prtica na EFTS, nos seguintes planos (1) Concepo polticopedaggica baseada na integrao ensinoservio; (2) Insero profissional do tcnico e a mobilizao de seus saberes.

Objetivos Especficos:
1.Identificar, sistematizar e analisar os principais desafios na implementao curricular face concepo que orienta o PPP;

2.Identificar as principais contribuies que a formao tcnica proporcionada pela EFTS exerce sobre a vida profissional dos sujeitos;
3.Captar que saberes os tcnicos formados/andos na EFTS mobilizam, frente aos desafios dos servios, relacionando teorias (saberes formais apreendidos na escola) e prtica (procedimentos e experincias) 4.Identificar as principais estratgias de mobilizao no processo de trabalho; 5.Identificar e analisar os limites condicionantes enfrentados pelo tcnico para mobilizao de seus saberes com autonomia nas relaes de trabalho.

REFERENCIAL TERICO/REVISO DA LITERATURA (esboo do referencial de anlise)

Todo processo de pesquisa parte de uma base terica implcita ou explcita. Na construo do objeto de pesquisa pode-se partir das concepes epistemolgicas e tericas atravs das quais a problemtica tem sido trabalhada na literatura para, em seguida, explicitar a base terica adotada no estudo. O quadro terico-conceitual a ser adotado na pesquisa deve estar adequado ao problema investigado. Deve-se indicar quais as bases tericas da pesquisa e de que posies tericas se parte. Formular com clareza tais opes, ligando-as ao tema a ser pesquisado. Ser breve e no querer dar lies de teoria: o que se pretende colocar as bases de onde se parte.

REFERENCIAL TERICO/REVISO DA LITERATURA (esboo do referencial de anlise)

No projeto, o embasamento terico-conceitual no precisa ser exaustivo, definindo-se apenas as categorias e os conceitos analticos bsicos, uma vez que seu aprofundamento j parte do desenvolvimento da dissertao. A exposio do quadro terico deve ajudar a orientar a coleta e interpretao do material emprico.

REFERENCIAL TERICO/REVISO DA LITERATURA (construo das categorias e conceitos analticos bsicos e do eixo bsico de anlise)

Como fazer?

Consultar orientador para indicao da literatura correlata ao tema; Levantar bibliografia; Consultar sites de busca na Internet (utilizar palavras-chave) Consultar bancos de dados na rea da sade (Bireme) e portais de educao, entre outros.

Fontes de pesquisa
So fontes de pesquisa: artigos de peridicos; teses e dissertaes; anais de congressos; relatrios e artigos de pesquisa; livros, entre outras. Alguns sites de busca na Internet so, tambm, valiosos: http://www.inep.gov.br http://www.saber.usp.br http://www.anped.org.br http://www.cnpq.br http://www.google.com.br e http://scholar.google.com http://www.capes.gov.br http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp http://acessolivre.capes.gov.br http://www.scielo.org/index.php?lang=pt http://prossiga.ibict.br http://search.live.com http://search.yahoo.com http://www.ibge.gov.br/home/ http://www.armazemdedados.rio.rj.gov.br/

METODOLOGIA
PRESSUPOSTOS TERICO-METODOLGICOS PROCEDIMENTOS METODOLGICOS TIPO E NATUREZA DA PESQUISA (estudo histrico; estudo exploratrio; estudo de caso;estudo de carter qualitativo ou quantitativo) SUJEITOS DA PESQUISA (a)Descrio do contexto: (justificativa da escolha e caractersticas do campo da pesquisa); (b)Processo de seleo dos participantes: (critrios de escolha dos sujeitos, etapas da seleo dos sujeitos)

 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS (entrevistas, questionrios,observao,grupo focal) COLETA DOS DADOS (Quem far? Quando? Onde?) ANLISE DOS DADOS

CRONOGRAMA DE EXECUO DA PESQUISA (consiste na especificao do tempo que se pretende empregar em cada fase do processo de pesquisa posterior elaborao do projeto. O melhor elabor-lo na forma de um quadro em que nas linhas esto as atividades e nas colunas os meses de cada ano da pesquisa)
REFERNCIAS (livros; artigos; trabalhos em anais de congressos;dissertaes; teses; documentos oficiais; legislao; textos da Internet)

O Projeto de Pesquisa: o que deve indicar?

O que se pretende investigar (o problema, o(s) objetivo(s) e as questes de estudo) Porque o estudo relevante? (justificativa do estudo em termos de contribuies tericas e/ou prticas que este pode oferecer) Como se planejou conduzir a investigao de modo a atingir o objetivo e/ou responder as questes propostas ? (procedimentos metodolgicos)

O que se avalia em um Projeto de Pesquisa?

Se vale a pena fazer a pesquisa (relevncia/pertinncia); Se o estudo est cuidadosamente planejado e se pode ser implementado com sucesso (mrito); Se o pesquisador tem condies de realiz-lo (viabilidade).

Critrios para aprovao de um projeto de Pesquisa

preciso definir em um Projeto de Pesquisa:
O objeto do estudo (contexto do problema, objetivos e questes do estudo); O quadro terico; A metodologia; As referncias bibliogrficas; O cronograma de atividades.