El Proyecto Tecnolgico

Propuesta para su enseanza y aplicacin en la escuela.

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En este procedimiento convergen articulados los conocimientos, destrezas, aptitudes y actitudes interrelacionadas en un todo. El Proyecto Tecnolgico es mtodo que tiene una particularidad destacable: puede ser utilizado en diferentes ambientes de trabajo: desde la escuela hasta en la empresa. El objetivo de este procedimiento es generar un producto tecnolgico (tangible o no) para satisfacer una necesidad o resolver un problema. Como dijimos el Proyecto Tecnolgico es un mtodo y como tal deben cumplirse etapas en su desarrollo.

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Para su enseanza en la escuela se proponen las siguientes etapas:
Identificacin de oportunidades. Bsqueda de alternativas de solucin. Diseo. Organizacin y gestin. Planificacin y ejecucin. Evaluacin y perfeccionamiento.

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IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES En esta primer etapa deberemos identificar el problema cuya solucin buscaremos durante el desarrollo de nuestro proyecto. Tener bien presente siempre que tener un problema bien identificado facilita su solucin. Luego de identificado claramente el problema investigaremos si ya existe un producto que solucione el problema o satisfaga la necesidad. Si no existen productos, ampliemos el mismo: Tiene el problema detectado un inters ms general?. Y si llegamos a una solucin: Podra ofrecerse esta solucin a otras personas que tengan el mismo problema? A cuntas?

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BUSQUEDA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION En esta etapa es donde la creatividad sale a la luz. Deberemos generar un listado de soluciones posibles. Tengamos en cuenta que en tecnologa siempre hay ms de una solucin y por lo tanto no nos quedemos con la primera que surja. Una vez propuestas las soluciones posibles debemos seleccionar la a nuestro entender ptima para solucionar el problema. Para llegar a tomar una buena decisin es imprescindible tener bien identificado el problema, predecir el funcionamiento de las alternativas con respecto al mismo, comparar las alternativas basndose en los funcionamientos predichos y efectuar la eleccin, justificndola.

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DISEO La presentacin de la solucin elegida estar reflejada en un detallado informe escrito con el auxilio de grficos y dibujos cuidadosamente realizados, detallados y acotados. Esta etapa, si es necesario, puede comenzar antes que finalice la anterior. En otras palabras debemos confeccionar un informe tcnico del producto. En ese informe escrito deber constar como mnimo una resea de lo que consiste el producto, los materiales, las mquinas, herramientas y otros medios necesarios para su construccin, clculos de costos detallados y croquis o planos confeccionados acorde normas establecidas

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ORGANIZACIN Y GESTION Su fin es organizar el grupo para la planificacin y ejecucin del proyecto, organizar la administracin y las relaciones con proveedores y destinatarios del producto. Es conveniente realizar una planilla donde consten las herramientas a utilizar, el orden de tareas para la construccin y, tambin, confeccionar un grfico de Gantt con la duracin de cada tarea en tiempos estimados y reales. Esta etapa puede comenzar ya mientras estamos en la bsqueda de alternativas de solucin. Se distribuirn, entonces, las distintas tareas entre los integrantes del grupo.

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PLANIFICACION Y EJECUCION Es la hora de construir el producto diseado siguiendo los planos y parmetros de construccin establecidos en el diseo. Durante la ejecucin deben registrarse todas las acciones emprendidas, las correcciones y modificaciones introducidas al diseo, la organizacin. Luego de construido, se pone en funcionamiento y se registran su desempeo, los resultados obtenidos, las anomalas y medidas correctivas introducidas.

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EVALUACION Y PERFECCIONAMIENTO Los resultados obtenidos son examinados crticamente y comparados con los propsitos propuestos en las etapas iniciales. Esta comparacin se efecta desde el punto de vista tcnico: Cumpli el proyecto con las expectativas originalmente planteadas? En qu condiciones deja de funcionar? Y la evaluacin econmica: Cunto cost hacerlo? Sali cmo se haba previsto? Con qu materiales y herramientas habra que hacerlo la prxima vez para mejorar los resultados?. Analizando estos nuevos datos: podra encararse la construccin masiva como fuente de ingresos para el curso o para el Instituto? Cules fueron las consecuencias no deseadas de la realizacin del proyecto? Se caus algn dao al ambiente? Puede repararse?

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Es hora de poner en prctica nuestro proyecto en el aula con los alumnos, recordemos tener presente que para habituar a los alumnos a este procedimiento conviene iniciar con proyectos sencillos, para aumentar la complejidad de los mismos en otras oportunidades. Walter Galarza