AULA DIGITAL E PLANO DE AULA

Produtor/a da aula
Ana Marcia Alves Leal

Disciplina
Matemtica

Ano
9

Aula nmero
04

Tema da Aula Digital

Radicais: Simplificao e Operaes

PARMETROS DIDTICOS
Competncias e Habilidades envolvidas
Efetuar clculos simples com valores aproximados de radicais; - Simplificar e comparar radicais; - Operar com radicais.

Referencial Terico
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Ensino de quinta a oitava srie Matemtica Braslia: MEC/SEF, 1997 Iezzi, Gelson; Dolce, Osvaldo; Machado, Antnio Matemtica e realidade SP Atual/2009 Dante, Luiz Roberto Tudo matemtica: ensino fundamental SP tica/2005

PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Reviso ATIVIDADE 1 Apresentao ATIVIDADE 2 Pergunta-desafio ATIVIDADE 3 Justificativa ATIVIDADE 4 Diagnstico ATIVIDADE 5

Atividade 1: Relembrando Voc aprendeu a:

- compreender a raiz de um nmero real; - identificar e aplicar as propriedades dos radicais; - localizar nmeros irracionais na reta numrica; - identificar radicais semelhantes

radicais raiz

desafio!

Clique na imagem e resolva a raiz quadrada.

Manuela possui 30 cubos de aresta medindo 4 cm. Responda: - Quantos desses cubos Manuela deve usar para formar o maior cubo possvel? - Calcule o volume desse cubo formado.

propriedades

Na aula anterior voc estudou sobre

Atividade 2: Apresentao inicial

Nesta aula voc vai aprender sobre

operaes

Ao final da aula voc estar pronto para:

- simplificar radicais; - comparar radicais; - operar com radiais.

simplificao

radicais

Voc consegue colocar esses nmeros em ordem crescente? 3 6 4 12 5 ; 8 ; 6 ; 7 ; 12

Para trabalharmos com esse tema necessrio recordar algumas propriedades sobre razes, comeando com a raiz quadrada.
Clique no cone para relembrar.

desafio!

Atividade 3: Pergunta-desafio
Est lanado o desafio! Observe a imagem, leia atentamente as informaes e tente descobrir a soluo desse desafio.

Quantos centmetros de fita so necessrios para o contorno da caixa? A tampa de uma embalagem de bombons tem a forma de um trapzio. 5 cm 3 cm 3 cm 8 cm Quantos centmetros quadrados de papelo so necessrios para confeccionar 15 dessas tampas?

Est difcil solucionar o desafio? Fique tranquilo, ao final desta aula, voc estar apto a responder esta questo.

Atividade 4: Por que isso importante?

Voc sabia que podemos calcular a rea da superfcie do corpo humano?
Os estudos Matemticos esto presentes em diversas reas do conhecimento humano. Na medicina, especialmente na Fisiologia, mdicos desenvolveram uma equao matemtica responsvel por determinar a rea da superfcie do corpo de um ser humano. Essa frmula tem por objetivo determinar a quantidade de suor (lquido) expelido durante a realizao de uma atividade fsica. Tambm utilizada para acompanhamento de pessoas com problema de ganho ou perda de massa corprea e para determinar a dosagem apropriada de medicamentos.

Por isso nesta aula voc conhecer mais sobre Radicais: simplificao e operaes

Clique e veja os exemplos.

Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?

Antes de iniciar o contedo da aula, vamos ver o que voc j sabe sobre o assunto.

Questo 1: Edifcio Comercial

Um edifcio comercial tem n andares; em cada andar h n salas comerciais. Se o total de salas comerciais de 196, quantos andares tem o edifcio?

(A) (B) (C) (D)

11 andares 12 andares 13 andares 14 andares

GABARITO: letra (D)

Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?

Questo 2: Cartografia
Cartografia (do grego chartis = mapa e graphein = escrita) a cincia que trata da concepo, produo, difuso, utilizao e estudo dos mapas.

Um mapa est na escala de 1 para 20.000. Qual o valor aproximado de uma distncia representada no mapa por um segmento de cm? (Use 5 = 2,37)
(A) (B) (C) (D) 474 m 843 m 2.237 m 4.237 m

GABARITO: letra (A)

Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?

Questo 3: Arte da gravura
A xilogravura a tcnica mais antiga para produzir gravuras, e seus princpios so muito simples. muito utilizada para ilustrar a Literatura de Cordel.
Uma gravura de forma retangular, medindo 20 cm de largura por 25 cm de comprimento, deve ser ampliada para 1,2 m de largura. Qual ser a medida do novo comprimento? (A) 1,2 (B) 1,5 (C) 1,7 (D) 1,8 2m 2m 2m 2m

GABARITO: letra (B)

SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Reflexo ATIVIDADE 6 Construo do conhecimento superficial ATIVIDADE 7 a 9 Checagem ATIVIDADE 10

Atividade 6: Momento de reflexo

Voc j ouviu falar em Simplificao e Operaes com Radicais? A simplificao dos radicais nos permite resolver problemas ou at mesmo facilitar clculos com frmulas que utilizam nmeros irracionais. Veja essa situao: A importncia da gua: Para fazer a higiene pessoal, cozinhar, limpar a casa, lavar a roupa etc., cada indivduo consome em mdia 200 litros de gua por dia.

Voc j parou para pensar sobre a importncia da gua?

Clique na seta e veja a animao Voc conseguiu identificar, na animao, os diferentes usos que se faz da gua?

Um reservatrio deve comportar 1.728 m de gua e ter a forma de um cubo. Qual deve ser a medida de sua aresta? a

Como o volume do cubo : V = a Como V = 1.728 m , temos a = 1.728 a Ento, a = 3 1.728 , simplificando 3 3 3 1.728 = 26 . 33 = 2 . 3 = 12 Logo, a aresta deve medir 12 metros.

Um reservatrio como este, seria capaz de abastecer um grupo de 500 pessoas por, aproximadamente, quantos dias?

Atividade 7: Radicais Simplificao

Voc j estudou sobre as propriedades dos radicais, so essas propriedades que permitem simplificar e calcular razes.

Clique no boto e veja outros exemplos:

Agora com voc... Simplifique os radicais:

10

32;

15

6 320 ;

3 . 9

Assista ao vdeo e saiba mais!

Atividade 8: Radicais Comparao de radicais de mesmo ndice

Num projeto de coleta seletiva so prensadas diariamente, uma enorme quantidade de garrafas pet, formando assim grandes cubos para que o material seja facilmente transportado e reutilizado adequadamente. Os cubos representados tem volumes de 25 m e 32 m. a = 25 3 a = 25 b = 32 3 b = 32 Como so radicais de mesmo ndice podemos dizer que: a < b, pois 25 < 32 (radicandos), portanto <

a b Podem ocorrer situaes em que seja necessrio comparar radicais, de forma a estabelecer uma relao de igualdade ou desigualdade entre eles. Ao compar-los estamos ordenando nmeros reais. Clique no cone e assista! Voc acha importante fazer a Usando os smbolos < ou > torne as sentenas verdadeiras: coleta seletiva? Troque ideias 3 4 4 3 11 ...... 17 39 ....... 53 7 ...... 5 com os seus colegas.

Atividade 9: Radicais Comparao de radicais com ndices diferentes

Rodrigo escreveu no quadro dois radicais diferentes. Observe-os e diga qual ser o maior? Voc notou que os radicais possuem ndices diferentes? Nesse caso, devemos reduzi-los ao mesmo ndice.

mmc (3, 4) = 12
3

5
x4 x3

8
x3

x4
12
Clique no cone e identifique os radicais semelhante. Isto , quando os radicais possuem mesmo ndice e mesmo radicando.

54

12

83

Como 625 > 512, temos

>

Atividade 10: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

O que voc aprendeu at aqui? Agora que voc j estudou alguns conceitos sobre Radicais Simplificao e Operaes, teste o que voc aprendeu at aqui.

Questo 1: Corpos celestes

O cometa Meta passou prximo ao planeta Neta a uma velocidade de km/s, enquanto o cometa Tame passou com velocidade km/s. Que cometa era mais rpido? Quanto a mais que o outro? (A) Meta; ( 2 - 3) km/s 3 (B) Tame; ( 2 - 3) km/s 3 (C) Meta; ( 3 - 2) km/s 3 (D) Tame; ( 3 - 2) km/s GABARITO: letra (C)
3

Atividade 10: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

Questo 2: Povos Africanos
Aps mais de 20 anos de esquecimento, a questo agrcola volta a ser discutida como o maior problema do continente africano. Iniciativas de demarcao de reas para o plantio de diversas culturas so representadas pelo desenho abaixo em que a rea do quadrado menor a quarta parte da rea do quadrado maior. Qual a medida do lado do quadrado menor? (A) 8 m (B) 15 m (C) 16 m (D) 64 m A = 256 m GABARITO: letra (A)

Atividade 10: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

Questo 3: O Aqufero Guarani
O Aqufero Guarani o maior manancial de gua doce subterrnea transfronteirio do mundo. Est localizado na regio centro-leste da Amrica do Sul. O Aqufero Guarani tem 45 quatrilhes de litros de gua, que correspondem a 22.500 vezes o volume de gua da Baa de Guanabara. Nos trechos mais prximos da superfcie, fica a 50 metros de profundidade; nos mais distantes, fica a 1.800 metros de profundidade. Determine a raiz quadrada dos dois menores nmeros citados, expressando-os na forma simplificada:

Clique na imagem e assista a reportagem.

(A) 5; 15 2
(B) 2 5; 30 2 (C) 5 2; 15 2 (D) 5 2; 30 2 GABARITO: letra (D)

Atividade 10: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?

Questo 4: O desafio matemtico
Na aula de matemtica, o professor lanou um desafio sua turma. As medidas dos lados do tringulo medem cm, cm e cm. Quanto mede o maior e o menor lado desse tringulo? O que voc responderia?

(A) 15cm e 20cm 4 3 (B) 20cm e 15cm 3 (C) 20cm e 10cm 4 (D) 10cm e 15cm
GABARITO: letra (D)

TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Construo do conhecimento aprofundado ATIVIDADE 11 a 14 Checagem ATIVIDADE 15

Atividade 11: Radicais: Operaes Adio e Subtrao

A piscicultura um dos ramos da aquicultura, que se preocupa com o cultivo de peixes, bem como de outros organismos aquticos. Entre as vrias espcies cultivadas no Brasil est o pirarucu, um dos maiores peixes que encontramos nos rios brasileiros. Para demarcar um dos tanques foi usada uma rede com as medidas segundo o desenho. Qual a metragem total dessa rede?
2 m
Clique na imagem e assista a reportagem.

3 2 m

Lembre-se que:
O clculo da metragem total o mesmo que calcular o permetro da figura; Voc vai operar com radicais semelhantes.
5 2 m Clique e veja outros exemplos

Atividade 12: Radicais: Operaes Multiplicao e Diviso

A rea da competio, montada com tatames, est representada pelo desenho. Nele a rea igual a m e o comprimento mede m. Qual a medida da largura dessa rea?

Com a proximidade dos Jogos Olmpicos de 2016, o Brasil se prepara para receber atletas de todas as partes do mundo. Estdios e centros esportivos esto sendo construdos e remodelados para as mais diversas competies. Para o jud, equipamentos oficiais como o tatame, so necessrios para a segurana nas competies.

Lembre-se que:
Para calcular a rea dessa figura multiplicamos a largura pelo comprimento.

Clique e veja outros exemplos

Atividade 13: Radicais: Operaes Potenciao

Voc serviria de modelo para uma dessas esculturas?
Clique na imagem e assista.

O Museu Subaqutico encontra-se nas guas que contornam Cancun, Ilha Mulheres e Ponta Nizuc. O projeto, eventualmente, consistir numa exposio permanente de 400 esculturas e obras de artistas locais e internacionais, transformando-se em uma das maiores e mais ambiciosas atraes subaquticas artificiais do mundo. A rea reservada para o mergulho forma como um grande aqurio cbico que contm cerca de 27.000 m de gua. Qual a profundidade dessa rea cbica? Assim temos: 27.000 = x 3 . = x, fatorando 27.000 . . = x ou ( . . ) = x portanto, x = 2 . 3 . 5 x = 30 m
3 3

Voc observou essa expresso? Podemos escrev-la assim: ( . . ) = ( . . )

Clique e veja porqu!

Atividade 14: Radicais: Operaes Radiciao Usando a calculadora...

Podemos determinar

usando uma .

calculadora que possui a tecla

Como? Vamos seguir o passo a passo: 1. Digite o nmero 6561 2. Digite a tecla

3. Digite novamente a tecla 4. Resultado: obtemos 9 Agora confirme = 6561 digitando:

Logo, podemos transformar raiz de raiz num s radical multiplicando os ndices das razes.

Por esse motivo podemos dizer que calcular =

Clique na seta e veja outros exemplos.

Atividade 15: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

At aqui voc trabalhou com Radicais: Simplificao e Operaes. Teste seus conhecimentos, realizando a atividade abaixo.

Questo 1: Em sala de aula

Uma classe foi dividida em 2 grupos. A quantidade de alunos de um grupo igual a dois teros do nmero de alunos do outro grupo. O total de alunos o resultado deste quociente:
.

Quantos alunos h em cada grupo? (A) (B) (C) (D) Em um grupo h 9 alunos e em outro 12. Em um grupo h 12 alunos e em outro 18. Em um grupo h 16 alunos e em outro 24. Em um grupo h 18 alunos e em outro 27.

GABARITO: letra (B)

Atividade 15: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

Questo 2: Parede do banheiro

Nas paredes do banheiro h uma faixa de lajotas que formam um desenho. Esse desenho formado por 4 tringulos retngulos dos quais um dos catetos mede 2 cm. Qual deve ser a medida do outro cateto para que esse desenho tenha rea de 60 cm ? (A) 3 (B) 5 (C) 7 (D) 9 5 cm; 5 cm; 5 cm; 5 cm.

GABARITO: letra (A)

Atividade 15: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

Questo 3: Robtica
Para as Olimpadas Brasileiras de Robtica um grupo de alunos est em fase de testes com a sua ltima criao. No laboratrio, o grupo observou que os passos do rob medem 50 cm. Quantos passos ele dever dar para percorrer 18,5 ? (A) (B) (C) (D) 33 passos; 35 passos; 37 passos; 39 passos.
Clique e acesse a reportagem.

GABARITO: letra (C)

Atividade 15: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

Questo 4: Velocidade do som
A velocidade do som a distncia percorrida por uma onda sonora por unidade de tempo. a velocidade a que uma perturbao se propaga num determinado meio. A relao V = 20. + determina a velocidade do som no ar em funo da temperatura. Nessa relao, V representa a velocidade, em metro por segundo, e t, a temperatura, em grau Celsius. Qual a velocidade do som temperatura de 16C ? E a -17C ? O som se propaga mais rapidamente nas regies polares ou na regio equatoriana? (A) (B) (C) (D) 310 m/s; 320 m/s; nas regies polares; 330 m/s; 310 m/s; nas regies polares; 340 m/s; 320 m/s; na regio equatoriana; 360 m/s; 310 m/s; na regio equatoriana.

GABARITO: letra (C)

Atividade 15: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

Questo 5: gua da piscina
Um simples retro alimentador com um filtro tradicional usa 180 a 250 gales ou mais de gua. Pensando na economia da gua, a famlia de Flvia espera pela instalao de um filtro novo para a sua piscina. Impaciente, Flvia queria encher a piscina de sua casa e achou que poderia fazer isso utilizando um balde com capacidade para 5 litros. Se as dimenses da piscina so iguais a 2 m, 3 m e , m, quantas vezes Flvia teria de encher esse balde e despejar o contedo na piscina at que ela ficasse completamente cheia? (A) (B) (C) (D) 36 baldes 360 baldes 3.600 baldes 36.000 baldes

GABARITO: letra (C)

QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Desafio do aluno com atividades complexas de produo

ATIVIDADE 16

Atividade 16: Voc est sendo desafiado!

A seguir voc ser desafiado a utilizar os seus conhecimentos sobre Radicais: Simplificao e Operaes para resolver algumas situaes-problema.

Seu Edgar, torneiro mecnico, precisa fazer uma pea octogonal com 85 cm de rea. Para isso vai cortar os quatro cantos de uma chapa quadrada, cujo lado mede 5 cm, em tringulos retngulos issceles e congruentes. Qual a medida x dos catetos desses tringulos?
x

Clique e teste seus conhecimentos.

QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Construo ATIVIDADE 17 Resumo ATIVIDADE 18 Prximo tema ATIVIDADE 19

Atividade 17: Construindo um resumo

Agora que voc aprendeu sobre Radicais: Simplificao e Operaes, crie um mapa de ideias com at 10 pontos que voc estudou durante esta aula.

Atividade 18: Educossntese

Veja se voc citou em seu resumo ao menos 5 dos 10 pontos apresentados abaixo. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com os seus colegas e verifique tambm as anotaes deles.
Utilizamos a fatorao para simplificar uma raiz; Na simplificao de radicais podemos transformar ordinal dado num produto de radicais; Observamos, em alguns casos, que o expoente do fator pode ser maior que o ndice do radical; Quando se compara radicais de mesmo ndice, basta comparar os radicandos; Que radicais de ndices diferentes: fazemos a reduo ao mesmo ndice e s depois podemos comparar os radicandos; Notamos que os radicais devem ser semelhantes, para depois ser efetuada a adio ou a subtrao; Existem casos que no possvel dar um nico radical como resultado de uma adio ou subtrao; Que na multiplicao ou na diviso os radicais devem ser de mesmo ndice para efetuarmos as operaes; Que na potenciao eleva-se um radical a uma potencia elevando-se o radicando a essa mesma potncia; Que na radiciao conservamos o radicando e multiplicamos os ndices dos radicais entre si.

Atividade 19: Na prxima aula...

Clique e descubra um pouco sobre esse assunto.