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INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
ETAPA INICIAL
Nombre
Autor
Niveles de aplicacin Ventajas de aplicacin
Desventajas de aplicacin
Se recomienda para
Nombre Autor
Niveles de aplicacin
Ventajas de aplicacin
4 a 7 aos
Instrumento estandarizado que evala el desarrollo del razonamiento matemtico. Pretende detectar los nios con alto riesgo de presentar problemas de aprendizaje de las matemticas. Le corresponde un anlisis por rea, tanto cualitativo, como cuantitativo. Test extenso, lo cual puede fatigar al menor. El hecho que tenga dibujos, pude inducir a la desconcentracin del educando. Etapa inicial, y/o inicios de kinder.
Desventajas de aplicacin
Se recomienda para
ETAPA INTERMEDIA
BATERIA PSICOPDAGOGICA, EVALA 2, 3, 4 Y 5. PRUEBA DE CLCULO, BENTON Y LURIA 1, 2, 3 Y 4. PRUEBA DE COMPORTAMIENTO MATEMTICO (P.C.M.) PRUEBA DE LENGUAJE CUANTITATIVO
Nombre
Batera Psicopedaggica, Evala 2, 3, 4 y 5 Aprendizajes Matemticos (Numeracin y operatoria; Resolucin de problemas) Jess Garca y Daniel Gonzales Entre Segundo y Quinto ao de educacin bsica. Nos entrega datos necesarios para saber cuales son las capacidades, que ha adquirido el alumno sobre el proceso formal educativo. Test muy extensos de aplicar, y con un alto nivel de exigencia en relacin a los ejercicios presentados. Cualquier alumno que presente repitencia en el mismo curso actual deber aplicrsele este mismo. Ejemplo, repiti segundo y va en ese mismo curso se aplica Evala 2, va en Segundo pero no presenta repitencia en este curso, se aplica Evala 1.
Prueba de Conocimiento Matemtico/ Benton y Luria 1, 2 ,3 y 4. Arthur Benton y Alexander Luria, adaptaciones de Mariana Chadwick y Mnica Fuentes. Primero a Cuarto ao bsico. La ventaja es que nos permite evaluar la capacidad de comprender los nmeros Orales y escritos medir las habilidades para el calculo y la resolucin de problemas. Nos da indicios para evaluar el razonamiento matemtico. Es de fcil aplicacin. Es una prueba que va en complejidad creciente. Evala conocimiento matemtico mas que el razonamiento matemtico. Evaluar la capacidad y habilidad de los educando en el conocimiento matemtico segn el grado en el que se encuentre.
Nombre
Autor Niveles de aplicacin
Ventajas de aplicacin
Nos permite conocer si el alumno maneja los procesos bsicos del calculo y la resolucin de problemas . adems saber si las dificultades son por las relaciones bsicas del nio o a los aprendizajes escolares y convencionales Presenta 13 tems para ajustar a la edad del beneficiario. Requiere familiaridad por parte del examinador y tener todos los materiales concretos para realizarla. Los alumnos que presentan dificultades en el rea de las matemticas.
Nombre
Autor
Niveles de aplicacin Ventajas de aplicacin
Roberto Careaga
Desde los 7 aos en adelante. Nos permite conocer el manejo de lenguaje cuantitativo sobre la base de la comprensin y aplicacin de los conceptos de las cuatro operaciones matemticas bsicas en el lenguaje cotidiano.
Desventajas de aplicacin
Si el alumno presenta dificultades de comprensin inferencial , lograra un desempeo deficiente. Se debe conocer la realidad acadmica en el rea de clculo, ya que si desconoce la divisin o la multiplicacin se debe aplicar solo el primer nivel (suma-adicin) Alumnos que no realizan operatoria, pero que se desee conocer como habilidad verbal.
Se recomienda para
ETAPA AVANZADA
Nombre
Batera Psicopedaggica, Evala 6, 7, 8, 9 y 10 Aprendizajes Matemticos (Numeracin y operatoria; Resolucin de problemas) Jess Garca y Daniel Gonzales
Autor
Niveles de aplicacin
Ventajas de aplicacin
Nombre Autor
Prueba de Clculo, Benton y Luria 5 y 6. Arthur Benton y Alexander Luria, adaptaciones de Mariana Chadwick y Mnica fuentes
Niveles de aplicacin
Ventajas de aplicacin
Quinto ao bsico.
Es una prueba fcil y de rpida administracin. Maneja contenidos programados por la asignatura segn el grado cursado Es una prueba de complejidad creciente Evala conocimiento matemtico mas que el razonamiento matemtico. Evaluar la capacidad y habilidad de los educando en el conocimiento matemtico segn el grado en el que se encuentre.