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DISEO CURRICULAR
ABRIL DE 2014
Es indispensable para ensear y realizar un buen currculum, tener acceso a la realidad y a la manipulacin, al inters y a las ideas previas de los estudiantes, as mismo para tener xito en lo que hacemos, se debe trabajar en equipo, tener estrategias compartidas, prepararnos para saber caer y saber levantarnos, saber ser empticos y recilientes.
Sin duda sabemos que existen fallas en la vida, en el Sistema de enseanza, como no han de existir en el currculum, pero nuestra labor sera atender a la diversidad y analizar, encontrar, promover y engrandecer las capacidades y habilidades de cada uno de nuestros alumnos.
En ste tiempo de cambios y reformas, es atinado el punto de sta lectura, pues en el sistema de educacin existente, ciertamente hay muchas fallas, errores inadmisibles, causas de fracaso, complejidad, etc. Es un problema muy complejo que quiz en muchos aos no podramos reparar al 100%, ms si podemos comenzar en nuestras aulas, animndonos a salir de la zona de confort, creando, innovando y usando ese sentido comn que nos hace caractersticos, para resolver y enfrentar a nuestro alumnos con la realidad y formarlos para que sean asertivos en sus vidas.
Se sabe que en cada sistema, deben existir entradas, procesos y salidas, que se ordena y jerarquiza la autoridad, que se delegan responsabilidades, que se deben tener lmites, todo esto para que ese sistema resulte fructfero, solo que frecuentemente unos cuantos echan a perder las cosas Quines? ... No tenemos la culpa siempre los maestros. En el proceso de enseanza los principales actores somos; alumnos, padres de familia y maestros.