Sunteți pe pagina 1din 41

UNIVERSITATEA ECOLOGIC BUCURETI FACULTATEA DE PSIHOLOGIE Disciplina:Testare psihologic a personalitii 1 Psihodiagnoza personalitii-Chestionarele

T11. CHESTIONARUL(INVENTARUL) DE PERSONALITATE CALIFORNIA CPI Autor: Harrison G. Gough

Lect. univ. dr. Gheorghe Perea

CUPRINS
1. Trecerea n revist a versiunilor CPI 2. Concepia autorului privind evaluarea personalitii i construcia testului 3. Versiunea CPI 1972 18 dimensiuni ale personalitii - 480 itemi 4. Interpretarea foii de profil i validarea profilului CPI; strategii de interpretare corelativ 5. Versiunea 1987 a CPI i modelul cuboid 6. Pai n interpretarea profilului CPI 7. Predictorii CPI ai performanei academice (cercetare empiric corelativ de validare extern(criterial) a scalelor CPI, N= 90 subieci gen feminin, anul I Master psihologie, UEB)

1.Trecerea n revist a versiunilor CPI


Aplicabilitate: ncepnd de la vrsta de 13 ani Tip de rspuns: dihotomic - Adevrat / Fals Fidelitate: tip test retest, ntre 0.55 si 0.75 dupa un an. Validitate: peste 1000 de studii destinate validrii, experimentrii, prediciei i aplicrii pe noi populaii. O serie de studii indic o bun validitate de construct.
Variante Nr. Scale Nr. Itemi 1951 15 548 1957 18 468 + 12 1972 18 480 1987 20 462 1996 29 434 2002 29 260

2.0.Concepia autorului privind evaluarea personalitii i construcia testului


-Utilizarea unui instrument practic, centrat pe persoana concret i pe comportamentul su interpersonal -Derivarea scalelor pe cale empiric ce se bazeaz pe tradiia empirist a Universitii Minnesota(MMPI personalitatea n psihopatologie, cu manifestrile sale clinice) -CPI - un instrument simetric fa de MMPI, viznd evaluarea personalitii n zona normalitii n ipostaza ei real, dinamic, adic manifestat n sfera relaiilor interpersonale, realizat de profesioniti, calificai n utilizarea acestei probe(la fel ca utilizatorii de MMPI) -Utilizarea conceptelor(constructelor) empirice, populare, aa cum exist ele n limbajul cotidian, adic acel ansamblu de termeni pe care oamenii l utilizeaz pt. a-i descrie moduri de comportament, caracteristici de personalitate manifeste, mai ales n relaiile interpersonale (ex. - dominator=tendina de a-i impune voina asupra celorlali, ascendena social v. Plutarh cnd l descria pe Caesar)

2.1.Concepia autorului privind evaluarea personalitii i construcia testului: avantaje i limite


1.Validitatea de construct a scalelor este redus fiind vorba de constructe empirice, nu psihologice, adic nu sunt riguros definite tiinific; 2. Lipsa de omogenitate a scalelor(doar 4 scale din 18 nu coreleaz ntre ele cu cel puin r=0,50, n rest toate coreleaz i cu dezirabilitatea social, existnd i o serie de itemi comuni);

3. Lipsa de semnificaie psihologic a scalelor bazate pe constructe empirice.

Este versiunea de baz(18 scale, 480 itemi) a CPI, utilizat larg n psihodiagnoza personalitii, n aplicaiile de psihologie a muncii i organizaional, n educaie, n evaluare i selecia de personal; Scalele sunt grupate (v. foaia de profil) n 4 grupe de semnificaie psihologic(Gough, 1969): 1. Grupa 1:Afirmarea i sigurana de sine, imaginea de sine i adecvarea interpersonal (1.Do, 2.Cs, 3. Sy, 4.Sp, 5. Sa) 2. Grupa 2:Opiunile valorice i maturitatea interpersonal (6. Wb, 7. Re, 8. So, 9.Sc, 10. To, 11. Gi, 12. Cm) 3. Grupa 3:Nivelul motivaional, potenialul de realizare personal i al centrrii pe valorile intelectuale (13. Ac, 14. Ai, 15. Ie.) 4. Grupa 4:Modalitile intelectuale ale stilului personal (16. Py, 17. Fx, 18. F/M )

3.Versiunea CPI 1972 18 dimensiuni ale personalitii - 480 itemi

3.1.Scalele sunt grupate (v. foaia de profil) n 4 grupe de semnificaie psihologic(Gough, 1969):
CPI -inventarul de personalitate California al lui Gough, prima adaptare romneasc (Pitariu, 1980) 480 de itemi , cu 18 scale standard,dup cum urmeaz: Grupa 1: Afirmarea i sigurana de sine, imaginea de sine i adecvarea interpersonal ( scalele 1 - 5):
1. Dominan Do 2. Capacitate de statut Cs 3. Sociabilitate Sy 4. Prezen social Sp 5. Acceptare de sine Sa

3.2.Scalele sunt grupate (v. foaia de profil) n 4 grupe de semnificaie psihologic(Gough, 1969):
Grupa 2:Opiunile valorice i maturitatea interpersonal (scalele 6 - 12): 6.Sntate (Bunstare personal) WB, 7.Responsabilitate Re, 8. Conformism social So, 9. Autocontrol Sc, 10.Toleran To. 11. Impresie bun Gi, 12. Comunalitate Cm,

3.3.Scalele sunt grupate (v. foaia de profil) n 4 grupe de semnificaie psihologic(Gough, 1969):
Grupa 3:Nivelul motivaional, potenialul de realizare personal i al centrrii pe valorile intelectuale ( scalele 13 - 15): 13.Realizare prin conformism Ac, 14. Realizare prin independen Ai, 15. Eficien intelectual Ie.
Grupa 4:Modalitile intelectuale ale stilului personal ( scalele 16 -18): 16.Intuiie psihologic Py, 17. Flexibilitate Fx, 18. Feminitate / Masculinitate F/M

4. Interpretarea foii de profil i validarea profilului CPI; strategii de interpretare corelativ


1. Determinarea validitii profilului utiliznd scorurile subiectului la scalele de validare: Gi, Cm si Wb. 2.Tendina de falsificare n sensul nrutirii profilului(Wb si Cm < T30 T20; Gi este n acest sens i mai relevant pentru aceasta tendina de falsificare n sensul nrutirii. Scorul critic este de T30 ); 3. Scorurile nalte la Gi (peste 70T) indic tendina subiectului de a falsifica n sens pozitiv, cu scopul de a se pune ntr-o lumina favorabila. De obicei acest gen de falsificare determina o cretere a scorurilor pe ansamblu (la majoritatea scalelor). 4. Depistarea acestei tendinte, la fel ca i n cazul celei menionate anterior, nu face improprie interpretarea profilului, ci aduce n atenia examinatorului necesitatea unei precauii n interpretare i n special n desprinderea unor concluzii privind subiectul.

4.1.Interpretarea foii de profil i validarea profilului CPI; strategii de interpretare corelativ


1.Incepand cu varianta 1987 sunt disponibile unele ecuatii de regresie cu semnificatie statistica care elimina treptat posibilitatea diferitelor genuri de atitudini si falsificari (Fake Good, Fake Bad si random). Invalidarea nu semnifica imposibilitatea interpretarii, ci da o cheie de acces catre unghiul din care vor fi facute interpretarile. 2.Interpretarea structurala a scalelor (modelul cuboid), respectiv analiza tipului de personalitate si a nivelului de integrare a tipului personal 3. Interpretarea scalelor individuale si analiza interaciunilor ntre scale care pot afecta semnificaia unor scale individuale.

5.0. Versiunea 1987 a CPI(434 itemi) i modelul cuboid


Ultima revizie a CPI(434 itemi) a fost fcut n 1996, fiind reetalonat cu ajutorul unui eantion de 3000 brbai i 3000 femei, ncepnd cu vrsta de 13 ani. Aceast variant a testului pstreaz un numr de 158 itemi comuni cu MMPI 2 i necesit din partea subiectului abiliti de citire simple (clasa a V-a la americani). Studii recente cu ajutorul analizei factoriale au identificat 5 factori n cadrul testului, numii: 1. Ascenden (Ascendance), 2. Dependability (Dependen?), 3. Comunalitate / Convenionalitate (Communality / Conventionality), 4. Originalitate (Originality) i 5. Feminitate / Masculinitate (Femininity / Masculinity) Aceast variant cuprinde 29 scale (31 pentru varanta romneasc): 20 scale populare, 3 scale vectoriale, 6 scale speciale. Versiunea romneasc prezint 8 scale speciale, aprnd suplimentar scalele Hos (Hostility Ostilitate) i Fght (Fighter Factor Lupttor)

5.1.Versiunea din 2002 - CPI 260 i modelul cuboid


Varianta din 2002 poart numele de Spectrum CPI 260. Cuprinde 29 scale (31 pentru varianta romneasc): 20 scale populare, 3 scale structurale i 6 scale speciale. Versiunea romneasc prezint 8 scale speciale, aprnd suplimentar scalele Hos (Hostility Ostilitate) i Fght (Fighter Factor Lupttor). Faptul c numrul de itemi este redus la aproape jumtate (260 fa de cei 434 ai variantei din 1996) reduce timpul de aplicare cu 40%, ceea ce face din CPI 260 un instrument relativ uor de utilizat n domeniul organizaional. Aceast variant a fost tradus i etalonat n Romnia pe un eantion de 3200 subieci (1600 brbai i 1600 femei), vrste cuprinse ntre 14 i 82 de ani (m=30 i ab.st.= 10.2). Eantionul american pe care a fost realizat proba a fost format din 6000 subieci (3000 brbai i 3000 femei). Ambele eantioane au fost formate din studeni, absolveni de liceu i angajai n diferite profesii.

5.2.Versiunea din 2002 - CPI 260 i modelul cuboid


Cu excepia scalei Ac unde s-a obinut o corelaie de 0,56, ntre scalele CPI 260 i cele similare ale CPI 434 exist corelaii cuprinse ntre 0,85 i 0.99. Valoarea consistenei interne pentu scalele CPI 260 RO variaz ntre 0,34 (scala Re) i 0.93 (vectorul 3).

Ambele variante permit evaluatorului calcularea urmtorilor indici de validitate a protocolului: Fake good tendina de falsificare n sens pozitiv a rspunsurilor = 32,30 + 0,49 Do + 0,67 Em + 1,12 Gi 0,62 Wb 0,58 Fx.
Scorul critic pentru acest indice este 65,50. un scor mai mare indic tendina de falsificare n sens pozitiv.

5.3.Versiunea din 2002 - CPI 260 i modelul cuboid


Fake bad tendina de falsificare n sens negativ = 100.67 2.32 Cm 0.44 Wb 0.31 Fx + 0.18 Ac. Dac scorul la fake bad este mai mare sau egal cu 66 i dac scorul la Random este mai mic sau egal cu 51.49, protocolul este considerat fake bad. Dac scorul la fake bad este mai mare sau egal cu 66 i dac scorul la Random este mai mare sau egal cu 51.50, protocolul este considerat random. Random tendina de a rspunde la ntmplare = 42.77 + 0.30 In + 0.37 Gi + 0.49 To 0.29 Cm. Random vs fake raportul random / fake

5.4.CPI 260 i modelul cuboid - Cele 20 de dimensiuni ale personalitii normale (scalele populare)
Cele 20 de scale populare sunt structurate in 4 grupe sau domenii de evaluare, i anume: 1. Prima grupa cuprinde 7 scale, care evalueaz calitile interpersonale ale individului: ncredere n sine, echilibru, amiciie i eficien pe planul relaiilor sociale. Gruparea definete i ceea ce la nivel comun se numete inteligen social. Ea se refer la dimensiunile personalitii care intervin n afirmarea persoanei, imaginea de sine i adecvarea interpersonal. Este format din scalele: 1. Dominan Do, 5. Acceptare de sine Sa, 2. Capacitate de statut Cs, 6. Independen In, 3. Sociabilitate Sy, 7.Empatie Em 4. Prezen social Sp,

5.7.CPI 260 i modelul cuboid - Cele 20 de dimensiuni ale personalitii normale (scalele populare)
2. A doua grupa cuprinde 7 scale, care evalueaz valorile interne i standardele ateptate de ceilali, ceea ce s-ar putea numi management de sine: maturitate, autocontrol, responsabilitate. Grupa indic acele dimensiuni ale personalitii care sunt implicate n opiunile valorice i maturitatea interrelaional a persoanei. Este format din scalele: 8. Responsabilitate Re, 9. Conformism social So, 10. Autocontrol Sc, 11. Impresie bun Gi, 12. Comunalitate Cm, 13. Sntate (Bunstare personal) WB, 14. Toleran To.

5.8.CPI 260 i modelul cuboid - Cele 20 de dimensiuni ale personalitii normale (scalele populare)
3. A treia grupa cuprinde 3 scale, care evalueaz nevoia de realizare i atributele cognitive individuale, motivaii i stil de gndire: motivaie, tenacitate, perseveren, capacitate de organizare. Evaluarea vizeaz mai ales nivelul motivaional n sensul potenialului de realizare personal i al focalizrii pe valorile intelectuale. Este format din scalele: 15. Realizare prin conformism Ac, 16. Realizare prin independen Ai, 17. Eficien intelectual Ie.

5.9.CPI 260 i modelul cuboid - Cele 20 de dimensiuni ale personalitii normale (scalele populare)
4. A patra grupa cuprinde 3 scale, care evalueaz unele caracteristice personale definite prin aspecte precum: capacitate de adaptare, sensibilitate. Gruparea face trimitere ctre unele modaliti ntelectuale care modeleaz un stil personal. Este format din scalele: 18. Intuiie psihologic Py, 19. Flexibilitate Fx, 20. Feminitate / Masculinitate F/M

5.10.CPI 260 Scalele vectoriale i Modelul cuboid


Exist 3 scale vectoriale, care configureaz 4 stiluri de via / tipologii umane. Aceste scale se bazeaz pe un model cuboid asupra personalitii umane, elaborat de Gough n 1987 cu ajutorul analizei factoriale. Unele teste de personalitate cum ar fi MMPI sau MCMI (Millon Clinical Multiaxial Inventory) prezint avantajul c odat trasat profilul, este suficient s examinm scalele pentru a putea ti un diagnostic al pacientului, mai precis dac acesta este nevrotic, psihotic sau nu este un subiect patologic. Versiunea original a CPI nu oferea examinatorului o astfel de posibilitate, motiv pentru care Gough a dezvoltat o modalitate de interpretare structural a scorurilor CPI, cu scopul de a alerta psihologul n legtur cu tipul de personalitate pe care o evalueaz. Aceast modalitate este disponibil ncepnd cu varianta din 1987 a testului.

5.11.CPI 260 i modelul cuboid


Cei trei vectori: Vectorul 1 - Prima dimesiune se refer la extraversie, ascenden social i asigurare de sine (self-assurance). Vectorul 2 - Cel de-al doilea vector reprezint gradul n care individul rspunde i ader la normele sociale (numit de Gough Norm favoring / Norm questioning). Vectorul 3 - Cel de-al treilea vector evalueaz gradul n care persoana i-a realizat sau integrat propriul tip de baz (de personalitate).

5.12. CPI 260 i modelul cuboid -Cele 4 tipuri de personalitate


Gough a numit aceste tipuri de baz cu litere din alfabetul grec vechi:
Alfa, Beta, Gama i Delta i a folosit un sistem de scorare n 7 trepte pentru fiecare vector(3) (1 foarte sczut, 2 mult sub medie, 3 sub medie, 4 mediu, 5 peste medie, 6 mult peste medie, 7 foarte nalt) pentru a specifica tria relativ cu care se manifest fiecare tip n personalitatea i interaciunile persoanei. Deci, un scor 7 la Alfa reprezint un tip alfa pe deplin realizat. Gough a determinat faptul c aceste 4 tipuri sunt relativ egal distribuite n populaia general.

5.13. Modelul cuboid:Tipul Alfa Stilul de via bazat pe implementare


Combin aderena la norme cu o orientare ctre exterior (extraversiune) n ceea ce privete relaiile interpersonale i este considerat un stil foarte managerial. Sunt oameni de baz n majoritatea organizaiilor i au un stil de interaciune participativ. Sunt focalizai pe sarcini i productivi. Sunt vzui de ceilali ca fiind puternici, ambiioi, asertivi, extraveri i orientai ctre aciune. Ca manageri, ei sunt centrai pe atingerea scopurilor organizaionale, respectarea termenelor limit i sunt vzui ca fiind influeni. La scorurile foarte nalte ntlnim lideri carismatici. La scorurile foarte joase ntlnim persoane manipulative i centrate pe sine (intolerante fa de persoanele care nu sunt n acord cu ei, autoritari, punitivi i preocupai doar de atingerea propriilor scopuri).

5.14.Modelul cuboid: Tipul beta Stilul de via suportiv


Combin acceptarea normelor cu o orientare mai degrab introvert fa de lume. Sunt persoane percepute ca fiind lente, responsabile, stabile, dependente, moderate, pricepute i predicitbile. Sunt cei care pstreaz normele i valorile ntr-un grup. Ca manageri, ei sunt centrai tot pe realizarea scopurilor organizaionale, numai c ntrun mod mai lent i mai aezat. Sunt persoane care au nevoie s le fie trasate direcii de ctre manageri i sunt buni n roluri executive. La scorurile foarte nalte sunt modele din care te poi inspira n legtur cu proprietatea i buntatea i de asemenea modele parentale. La scorurile foarte joase sunt persoane foarte precaute, rigide, caracterizate printr-un conformism temtor.

5.15.Modelul cuboid:Tipul Gama Stilul de via inovator


Combin evaluarea (interpretarea,respingerea) normelor cu o orientare extravert. Sunt vizionari, poate acei lideri strategici ce pot schimba orientarea unei organizaii. Contest i pun sub semnul ntrebrii status-quo(urile). Ca manageri, pun sub semnul ntrebrii misiunea i scopurile organizaionale, prefer s schimbe directivele organizaionale i sunt orientai ctre inovaie. Sunt percepui ca inovativi, inteligeni i aventuroi. La scorurile foarte nalte sunt creativi, vizionari, imaginativi, inovativi. La scorurile foarte sczute sunt rebeli, impulsivi, intolerani, autoindulgeni i disruptivi.

5.16.Modelul cuboid:Tipul Delta Stilul de via vizionar


Combin ndoiala legat de norme cu o orientare detaat i introvert. Sunt persoane reflexive, detaate de mediu, preocupate i perceptive i au tendina de a fi experi tehnici sau tiinifici. Ca manageri tind s lucreze cel mai bine n colective mici sau organizaii mici n care pot fi cumva independeni. La scorurile foarte nalte gsim persoane idealiste, preocupate, imaginative, artistice sau vizionare. La scorurile foarte sczute persoane rezervate, conflictuale, bulversate i fragmentate. La extrema de jos a sorurilor putem vorbi de fragmentare i dezorganizare la nivelul personalitii. Astfel de scoruri obin pacienii psihiatrici cronici.

Modelul cuboid: Scale speciale ale CPI


Scalele speciale sunt utilizate n special n scop de cercetare sau atunci cnd n evaluare sunt necesare date suplimentare. Ele reflecta constructe ale personalitii implicate n special n activitatea de munc i dezvoltarea carierei. Cele 8 scale speciale in varianta romaneasc a CPI 260 sunt: 1. Potential managerial - Mp 2. Orientarea catre munca Wo 3. Temperament creativ CT 4. Leadership Lp 5. Amicabilitate Ami 6. Orientare spre aplicarea legii Leo 7. Ostilitate Hos 8. Lupttor - FF

6.0.Interpretarea profilului CPI


Consideraii generale - n CPI nu lucrm cu o simpl niruire de trsturi, ci evolum treptat n interpretare spre o structur care ne poate deschide noi ipoteze. - Interpretarea profilului se poate face doar de ctre un profesionist care cunoate foarte bine pe de o parte testul, pe de alta teoriile asupra personalitii, teoriile dezvoltrii, teoriile despre motivaie i valori. - Cel mai adecvat mod de nvare:supervizarea. - nceptorul poate de asemenea s foloseasc mai multe instrumente dintre care unele pe care le cunoate mai bine i s lucreze ntr-o manier comparativ sau corelativ. - Lucrul pe scorurile obinute de persoane care aparin unor populaii clar determinate poate fi o alt strategie. - O alt modalitate este nvarea din erori. Se recomand ca n perioada de formare psihologul s se centreze pe extragerea ctor mai multe informaii din profilul cu care lucreaz, lucrnd preferabil n orb (fr a cunoate alte date despre persoana pe care o evalueaz).

6.1.Pai in interpretarea profilului cuboid: CPI


1. Determinarea validitii profilului utiliznd scorurile subiectului la scalele de validare: Gi, Cm i Wb. -Scorurile mici la Wb i Cm (ncepnd de la scorul de 30, dar mai ales cele sub 20 note standard) indic tendina subiectului de a rspunde acceptnd ca adevrai itemi de tip simptomatic, deci tendina de falsificare n sensul nrutirii. -Scorul sczut la Gi este n acest sens i mai relevant pentru aceast tendin de falsificare n sensul nrutirii. Scorul critic este de 30 exprimat n note standard. -Scorurile nalte la Gi (peste 70 note standard) indic tendina subiectului de a falsifica n sens pozitiv, cu scopul de a se pune ntr-o lumin favorabil;de obicei acest gen de falsificare determin o cretere a scorurilor pe ansamblu (la majoritatea scalelor). Un studiu a demonstrat c un grup de alcoolici (cunoscui pentru tendina de disimulare n sens pozitiv) a scos pe ansamblu scoruri mai nalte la Gi dect un grup de subieci cruia i s-a cerut s falsifice n mod intenionat.

6.2.Pai in interpretarea profilului cuboid: CPI


1. Determinarea validitii profilului utiliznd scorurile subiectului la scalele de validare: Gi, Cm i Wb. Depistarea acestei tendine(Fake Good), la fel ca i n cazul celei menionate anterior, nu face improprie interpretarea profilului, ci aduce n atenia examinatorului necesitatea unei precauii n interpretare i n special n desprinderea unor concluzii privind subiectul. El va interpreta scorurile acestuia n lumina tendinei prezente, relativiznd oarecum concluziile desprinse i punnd un accent sporit pe corelarea cu alte surse informaionale. ncepnd cu varianta 1987 sunt disponibile unele ecuaii de regresie cu semnificaie statistic care elimin treptat posibilitatea diferitelor genuri de atitudini i falsificri (Fake Good, Fake Bad si random). Invalidarea nu semnific imposibilitatea interpretrii, ci d o cheie de acces ctre unghiul din care vor fi fcute interpretrile.

6.3.Pai in interpretarea profilului cuboid: CPI


2. Interpretarea structural a scalelor (modelul cuboid), respectiv analiza tipului de personalitate si a nivelului de integrare a tipului personal. 3. Interpretarea scalelor individuale i analiza interaciunilor ntre scale care pot afecta semnificaia unor scale individuale. Aprecieri mai exacte privind unele scoruri individuale se pot face utiliznd normele unor grupuri de referin, situaie n care interes vor prezenta n special scorurile extreme (este situaia n care comparm scorurile unui student la psihologie cu scorurile unei populaii mai largi de psihologi, n scop predictiv). a. Un prim demers n interpretare privete listarea scalelor cu scoruri nalte i scoruri sczute i desprinderea semnificaiei acestor scoruri prin analiz conceptual.

6.4.Pai in interpretarea profilului cuboid: CPI


b. Analiza modurilor de relaionale ntre scale sau analiza de pattern reprezint un alt demers n interpretare, cu scop de a verifica ipotezele aprute din analiza celor 4 grupri de scale. De interes aici este ideea c interpretarea unei scale i capt sensul complet numai prin corelarea cu alte scale, deci printr-o analiz structural. Modul de manifestare a unei trsturi evideniat prin test va fi reliefat prin semnificaia altor scale (n raport cu care capt sens comportamental). Astfel de grupri semnificative ntre scale sunt cele ntre Do i Gi sau Sy, ntre So i Sc, Re i Cs, Re i Do, Ac i Ai. Dac i Do i Gi prezint scoruri nalte n cadrul unui profil, putem vorbi despre o persoan care dorete s domine, s conduc, ns acordnd respect celorlali

6.5.Pai in interpretarea profilului cuboid: CPI


Dac avem situaia Do nalt i Gi sczut putem vorbi despre un conductor egocentric. Combinaia Do sczut i Gi nalt poate conduce ctre ipoteza c este o persoan care evit poziii de responsabilitate social. Pentru domeniul scorurilor submedii putem vorbi despre un subiect retras, mai puin eficient social, uor de ofensat. Dac So i Sc au mpreun scoruri nalte putem vorbi despre o persoan statornic n felul de a se manifesta, cu gravitate i siguran de sine. So ridicat i Sc sczut traduc un comportament critic, combativ i dominant. So sczut i Sc ridicat indic o persoan cu un comportament mai degrab fals, defensiv, care nu prezint ncredere. So i Sc sczute amndou indic agresivitate, ncpnare, un mod excitabil i refractar de a fi.

6.6.Pai in interpretarea profilului cuboid: CPI


4. Investigarea patternurilor scorurilor n interiorul celor 4 grupe de scale. Diferite zone problematice sau de dezechilibru subiectiv pot fi evideniate considernd aceste grupri ca de sine stttoare, fcnd fiecare trimitere ctre o anumit sfer a vieii i personalitii subiectului. Pentru majoritatea scalelor CPI scorurile peste medie (50 + 10 note standard) sugereaz sntate i echilibru, n timp ce scorurile sub medie (50 10 note standard) sugereaz dezechilibre i probleme legate de comportament. 5. Integrarea datelor despre subiect recoltate prin CPI cu datele disponibile din alte surse.

Matricea de intercorelaie predictori-criteriu N= 90(Eant.F) CPI Scala, nsuirea 1.Ie-eficiena intelectual Not(medie) examen 1.Media general anul I 2.Media sem 1 3.Media sem 2 4.Consilierea psihoterapeutic 2 5.Consiliere in ist. Culturii 1 6.Psihodiagnoza personalitii 2 7.Psihodiagnoza aptitudinilor 1 8.Psihopatologie 1 9.Psihopatologie 1 10.Media general anul I 11.Media sem 2 12. Media sem 1 r .49 .42 .41 .42 .37 .34 .32 .27 .32 .32 .27 .25 p .000 .000 .000 .000 .000 .001 .002 .009 .002 .002 .01 .01

7.1.Predictorii CPI ai performanelor academice

2. Py-intuiie psihologic

7.2.Matricea de intercorelaie predictori-criteriu N= 90(Eant.F) CPI


Scala, nsuirea Not(medie) examen r
.37 .34 .27 .30 .27 .25 .32 .28 .27 .28 .21 .21

p
.000 .001 .009 .004 .009 .02 .002 .008 .01 .008 .04 .04

3.WB Bunstare 15.Consilierea in ist. Culturii 1 personal, 16.Consiliere psihoterapeutic 2 sntate 17.Psihodiagnoza personalitii 2 18.Media general anul I 19.Media semestrul 2 20.Media semestrul 1 4. ReResponsabilitatea 21.Consilierea n ist. Culturii 1 22.Media general anul I 23.Media semestrul 2 24.Consilierea psihoterap. 1 25.Psihodiagnoza personalitii 2 26.Psihodiagnoza aptitudinilor 1

7.3.Matricea de intercorelaie predictori-criteriu N= 90(Eant.F) CPI


Scala, nsuirea 5.Sc - Autocontrol 6.So-Conformism social Not(medie) examen 27.Consilierea n ist. Culturii 1 28.Consilierea psihoterap. 2 29.Psihodiagnoza personalitii 2 30.Consilierea n ist. Culturii 1 31.NLP 2 32.Media general anul I 33.Media semestrul 2 34.Psihodiagnoza aptitudinilor 1 35.Media semestrului 1 36.Consilierea psihoterap. 2 37.Media general anul I 38.Consilierea psihoterap. 1 39. Consiliere in ist.cult. 1 r .27 .27 .30 .27 .27 .27 .24 .21 .21 .27 .23 .23 .23 p .01 .01 .004 .01 .01 .01 .02 .04 .04 .009 .03 .03 .03

7.To- Toleran

7.4.Matricea de intercorelaie predictori-criteriu N= 90(Eant.F) CPI


Scala, nsuirea Not(medie) examen r p

8. Sa acceptare de 40.Tehnici de comunicare 1 sine 41.Tehnici de comunicare 2 42.Psihopatologie 1


9. Ac Realizare prin conformism 43.Consilierea psihoterap. 2 44.Media general anul I 45.Media semestrul 2 46.Consilierea n istoria cult. 1 47.Psihodiagnoza personalitii 2 48.NLP 2 49.Consilierea psihoterap. 2 50.Media general anul I Media gen. sem 1 51.Consilierea psihoterap. 2

.28 .24 .25


.29 .29 .28 .26 .25 .21 .29 .27 .24 .24

.008 .02 .02


.005 .006 .007 .02 .02 .05 .005 .01 .01 .03

10. Ai realizare prin independen 11. Cm -

7777Matricea de intercorelaie predictori-criteriu N= 90(Eant.F) CPI r Scala, nsuirea Not(medie) examen r p


12. Sysociabilitate 52.Tehnici de comunicare 1 53.Psihodiagnoza personalitii 2 54.Media general anul I 55.Media sem 1 56.Tehnici de comunicare 2 57.Psihodiagnoza aptitudinilor 1 58.Media sem. 2 .29 .29 .27 .24 .006 .006 .009 .02

.24 .03 .23 .03 .23 .03

13. Soconformism

59.Consiliere in ist. Cult. 1 60.Psihodiagnoza aptitudinilor 1 61.Media gen sem 1

.27 .01 .21 .04 .21 .04

Matricea de intercorelaie predictori-criteriu N= 90(Eant.F) CPI


Scala, nsuirea 14. Cs-Capacitate de statut Not(medie) examen 62.Consiliere in ist. Cult. 1 63.Media general anul I 64.Media sem.1 65.Media sem. 2 66.Psihopatologie 1 r .27 .25 .21 .20 .20 p .009 .02 .04 .05 .04

15. WB- bunastare personal, snatate


16. Do-dominan

17. Sp Prezena social 18. Gi-impresie bun

67.Consiliere in ist. Cult. 1 68.Media sem 1 69.Tehnici de comunicare 2 70. NLP 2 71.Psihodiagnoza personalitii 2 72.Consiliere in ist.cult. 1

.37 .25 .30 .24 .25

.03 0,25 . 004 .03 .02

.23 .02

MULUMESC!