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MODULO 6: PROGRAMA SEMANAL

UN GRAN DESAFI:

En una encuesta realizada entre los miembros de la Escuela Sabtica (ES) aqu en Sudamrica, se descubri que el 44% de los encuestados considero que el mayor desafi de la ES, hoy, es el oder resentar una ro!ramacin "i"a, fresca y calida#

UNA PREOCUPACIN:

En la e"aluacin realizada a fines del $%%&, con los lideres de ES de todas las uniones de la 'i"isin Sudamericana ('S), la reocu acin or la ro!ramacin recibi el se!undo lu!ar en im ortancia, solo des us de la re aracin de nuestros maestros#

EL PROGRAMA DE ES:

El ro!rama de la Escuela Sabtica (o debe ser un mini culto

MISION DE LA ES: )rinci al Sistema de educacin reli!iosa de la i!lesia local que roduce fe y rctica

Produce: Fe. Produce: Practica de la Fe.

Cada iglesia debe ser una escuela prctica para obreros cristianos. Sus miembros deberan aprender cmo dar estudios bblicos, cmo dirigir y ensear clases en la escuela sabtica, cmo auxiliar al pobre y cuidar al enfermo, y cmo trabajar en pro de los inconversos 'ebera haber no slo ense*anza terica, sino traba+o rctico ba+o la direccin de instructores e, erimentados#Servicio Cristiano, pg. !"#!$.

OBJE I!OS DE LA ES: Las misiones La e"ti#icaci$%. mundiales.


El Com a!erismo.

Estudio diario de la Biblia.

aller &': En mi ES hacemos los si!uiente#

1. Estudio diario de la Biblia.___________ 2. Compaerismo. ____________________ 3. Testif icacin._______________________ 4. Las misiones mundiales._____________

OBJE I!O (%#a"i" e% el E"tudio diario de la Bi)lia.

Estimular el desarrollo

espiritual mediante el estudio diario de la Biblia. Cultivar una actitud de oracin y devocin personal.

OBJE I!O (%#a"i" e% el Co*+a,eri"*o Desarrollar actividades que

faciliten las relaciones de compaerismo entre los integrantes del GP.


Facilitar la participacin de

todos los miembros del GP.

OBJE I!O (%#a"i" e% la e"ti#icaci$%

Participar en la comunidad mediante el

evangelismo por amistad. yudar en el proceso de discipulado de los nuevos miembros. Descubrir los dones de los miembros del GP! e involucrarlos en los ministerios seg"n los dones.

OBJE I!O (%#a"i" e% la" Mi"io%e" Mu%diale"


Crear conciencia acerca de la misin

mundial de la iglesia! sostenida por medio de las ofrendas sistem#tica y las oraciones. Desarrollar en los nios! $venes y adultos el esp%ritu misionero.

LOGO IPO DE LA &ogotipo de la escuela ESCUELA SABAsab#tica ICA


"# BIB"I# !$I# DE EST$DIO I!"ESI# $%DI#"

OBJETIVOS DE E.S. 1.Estudio diario de la Biblia. 2.Confraternidad. 3.Testimonio Personal 4. isiones undiales.

EL PROGRAMA DE LA ES:

Cualquier plan que se use debe incluir los cuatro ob$etivos b#sicos de la E'( ). Estudio diario de la Biblia. *. Compaerismo. +. ,estificacin. -. &as misiones mundiales.

ELEMEN OS BASICOS DE LOS PROGRAMA

Parti&i'a&i(n e Intera&&i(n.

Cuanto mas participacin e interaccin se introdu.ca en el programa de E'! se obtendr#n tanto mas aprendi.a$e y me$or aplicacin personal.

/0o debe perderse de vista el ob$etivo de la E' a causa de la organi.acin mec#nica! ocupando en ello el tiempo que se deber%a dedicar a otros asuntos importantes. 'iempre debemos re1uir las formas y ceremonias que eclipsar%an el verdadero ob$eto por el cual estamos traba$ando. 2ay peligro de que lleguemos a ser tan sistem#ticos que la E' se convierta en algo cansador! cuando por lo contrario! deber%a ser un descanso! un refrigerio y una bendicin.3
Consejos sobre la obras de la escuela sab tica! p ". 1#$

ELEMEN OS BASICOS DE LOS PROGRAMA

Parti&i'a&i(n e Intera&&i(n. )abilidad Creati*a e Inno*adora.

Cuanto m#s interesante y atractivo sea un programa! tanto m#s aprender# la gente.

ELEMEN OS BASICOS DE LOS PROGRAMA


Parti&i'a&i(n e Intera&&i(n. )abilidad Creati*a e Inno*adora.

/Diferentes mentes! y cualidades contribuir#n con ideas frescas! con nuevas formas de pensar! y esto es esencial.3
Conse$os sobre la obra de la escuela sab#tica! p#g. )45.

ELEMEN OS BASICOS DE LOS PROGRAMA


Parti&i'a&i(n e Intera&&i(n. )abilidad Creati*a e Inno*adora. #&ti*idades de #*an&e + E*an,elismo.

&as investigaciones y e6periencias 1an demostrado que la E' no tiene 76ito verdadero a menos que incluya actividades de avance y ganancia de almas.

ELEMEN OS BASICOS DE LOS PROGRAMA


Parti&i'a&i(n e Intera&&i(n. )abilidad Creati*a e Inno*adora. #&ti*idades de #*an&e + E*an,elismo.

/&a escuela sab#tica deber%a ser uno de los instrumentos m#s grandiosos y m#s eficaces para traer almas a Cristo3
Conse$os sobre la obra de la escuela sab#tica! p#g. )45.

/'e 1a demostrado en el campo misionero! %ue cual%uiera %ue sea el talento para predicar! si se desatiende el trabajo personal! si no se les ensea a los 1ermanos cmo traba$ar! cmo dirigir reuniones! cmo cumplir su parte en la obra misionera! cmo alcan.ar con 76ito a la gente! la obra &asi fra&asar-.3
Conse.os sobre la obra de la es&uela sab-ti&a/ '-,. 201.

ELEMEN OS BASICOS DE LOS PROGRAMA

Parti&i'a&i(n e Intera&&i(n. )abilidad Creati*a e Inno*adora. #&ti*idades de #*an&e + E*an,elismo.

aller &-: En mi ES hacemos los si!uiente#

&nteraccin.__________________ __

DOS PAR ES BASICAS DEL PROGRAMA DE ES:


Pro,rama !eneral.

Esta parte es coordinado por la directiva de E'.

Pro,rama 'or !P 2la &lase 3.

Esta parte es coordinado y dirigido por el lider del GP y su directiva.

IPOS DE PROGRAMA:

). *. +. -.

,radicional. 80ormalmente se predica9 ,radicional dinami.ado. 8:e$orado9 De aprendi.a$e de tiempo completo. Din#mico. 8 daptado 9

'inmico.
"#:"" Re$e $i%n. "#:&' Momento Pre(ios. "#:)" A ertura. "#:)* +n,orme Misionero. "#:-' Sele$$i%n Musi$al. "#:'" A$ti(idades del GP.
Rom e .ielo. +n,ormati(o. Re aso de le$$i%n. E(an/elismo. Ora$i%n +nter$esora. Lista 0 o,rendas. &":'" Cierre

)ro!rama !eneral
Este ti o de ro!rama tiene la misma estructura que el tradicional, ero incor ora mas artici acin de los /) y de sus miembros#

)ro!rama en /)

'inmico.
%0.%% 1ece cin.
2oordinar con 3# 3u+er ara esta labor# Esta labor debe comenzar 4%5 antes# 6odos los miembros deben ser orientados ara ayudar a las "isitas, com artiendo con ellos la 7iblia, himnario, leccin y folletos de contacto# 1e!istra su nombre en el libro de "isitas y entre!ar el nombre al coordinador de interesados de la i!lesia# 8a 2lase 7blica Es ecial#

'inmico.
%0.9& 3omentos )re"ios#
3oti"ar la untualidad# Es acio de adoracin musical, ele!ir himnos con antici acin, utilizar instrumentos musicales, 2ontar historia de los himnos# 1ecital musical# 3:sica ambiental antes de inicial el ro!rama# ;racin intercesora# 6estimonios#

'inmico.
%0.4% < ertura#
Siem re de manera untual# =ncenti"os de resencia untual# 2reati"o# 8a !ua del )ro!rama es una su!erencia# )artici acin en direccin del ro!rama. >nidad de <ccion y/ru os )eque*os# ?ombres y 3u+eres# 'i"isin de 3enores# 7ien"enida, himno, oracin# Escenificaciones sencillas, introduccin al tema#

'inmico.
%0.4& < ertura#
2ontrolar siem re el tiem o# =nforme misionero mundial# (o debe ser leda, sino contada# ('@' 3isionero) )resentarlos de manera resumida, hasta &5# >tilizar recursos audio"isuales# )alabra del 'irector. 1esaltar el cuadro estadstico# 3oti"ar a los alumnos a traer "isitas# ?omena+ear los cum lea*os#

'inmico.
%0.4& < ertura#
Seleccin musical# 'ebe estar bien re arado# 'ebe ser escuchado con anterioridad# Aue sea a ro iado al tema de la semana# (o debe hablar, se lo in"ito a cantar# El 2' o '@' debe estar listo#

PROGRAMA DE LA ES:

En l4der de la $nidad de #&&i(n o !ru'os

Pe5ue6o deber &um'lir tres fun&iones7 213 8Pastor9. 223 8Promotor9. 233 8Profesor9. En el 'ro,rama o a&ti*idades 5ue debe reali:ar semana a semana en su &lase se deben ref le.ar estas tres fun&iones.

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# <qu es im ortante el orden de las acti"idades# (o es con"eniente comenzar con el momento en que se asa el re!istro de asistenciaC es me+or comenzar ms clidoC or e+em lo. Saludar de forma cari*osa a los alumnos y dar atencin es ecial a las "isitas, re!untando de dnde son, cmo lle!aron, cmo se sienten, etc# 2rear un clima de amistad, haciendo re!untas Drom e hielo- ara in"olucrar a todos#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 'ar o ortunidad ara quien desee com artir las bendiciones, ale!ras o tristezas de la semana# 6omar asistencia y reco!er las ofrendas# 'eterminar quin, cmo y cundo se "isitar a los ausentes# =n"itar a las "isitas a artici ar de la clase bblica u ofrecerles un curso bblico# ?acer lanes ara "isitarlos en sus ho!ares# )lanificar almuerzos con la clase# ?omena+ear a los que cum lieron a*os#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 1 )lanes 3isioneros. (9& 3inutos) B )romotor# 8as clases que no desarrollan esta costumbre tienen la tendencia a tornarse fras y e!ostas# 8lenar el informe misionero, de la tar+eta de re!istro# 'ar o ortunidad ara que los miembros cuenten sus testimonios misioneros de la semana# )romo"er lanes misioneros del /)# =ns irar y ca acitar# 'istribuir materiales tales como. Eolletos, estudios bblicos, re"istas y libros misioneros#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 1 )lanes 3isioneros. (9& 3inutos) B )romotor# =ncenti"ar a los alumnos a asistir a las reuniones de los /ru os )eque*os# 1ecibir edidos de oraciones intercesoras, es ecialmente or los que estn estudiando a 7iblia# 8os quince minutos de testimonio o misioneros, son realizados en la 2lase# 2uando haya un moti"o es ecial, uede realizarse en !eneral#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 1 )lanes 3isioneros. (9& 3inutos) B )romotor# El rimer Sbado a ro"echar arte de los momentos de testimonio ara romo"er la mayordoma cristiana# Este momento siem re debe ser terminado con una oracin es ecial que incluir. )edir or nuestros Dinteresados-, or los alumnos ausentes, or los lanes misioneros de. la clase, la i!lesia, la misin u asociacin y or el re aso de la leccin que "endr a continuacin#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 1 )lanes 3isioneros. (9& 3inutos) B )romotor# 1 Estudio de la 7iblia. (4& 3inutos) B )rofesor# <qu el maestro act:a como D)rofesorro iamente dicho# Fl debe realizar or lo menos tres cosas im ortantes con su clase# ?acerlos )ensar, )ermitir su )artici acin y <yudarlos ara )racticar lo a rendido#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 1 )lanes 3isioneros. (9& 3inutos) B )romotor# 1 Estudio de la 7iblia. (4& 3inutos) B )rofesor# 3oti"ar a la clase ara el estudio diario de la leccin# (o hacer un sermn del estudio de la leccin# E"itar la mera lectura y res uestas de la re!untas de la leccin# 2rear un clima de dilo!o donde maestros y alumnos artici en#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 1 )lanes 3isioneros. (9& 3inutos) B )romotor# 1 Estudio de la 7iblia. (4& 3inutos) B )rofesor# >sar recursos "isuales ara enriquecer la com rensin de la leccin# 1esaltar los ob+eti"os rinci ales# 3ostrar cmo a licarlos a la "ida diaria de los alumnos# >sar ms la 7iblia#

'inmico.
%0.&% <cti"idades del /)#
2om a*erismo. (9% 3inutos) B )astor# 1 )lanes 3isioneros. (9& 3inutos) B )romotor# 1 Estudio de la 7iblia. (4& 3inutos) B )rofesor# 8le"ar a cada alumno a saber, sentir y res onder, ara que el estudio se "uel"a sim le, rctico y ob+eti"o# Einalizar el estudio con un llamado# Este momento tambin uede terminar con una oracin, donde lo a rendido en la leccin sea lo que se resalte, se a!radezca o se solicite a 'ios#

'inmico.
9%.&% 2lausura# 1 Entrada de los ni!os 1 Palabras ,inales del dire$tor 1 2imno ,inal 1 Ora$i%n.

P;O<$%DI=#; "# SE I""#


/&os pastores pueden predicar discursos agradables y poderosos! y puede reali.arse muc1a labor para edificar y 1acer prspera la iglesia; pero a menos %ue sus miembros indi'iduales desempeen su parte como sier'os de (esucristo! la i"lesia estar siempre en tinieblas ) sin fuer*a. Por duro y oscuro que sea el mundo! la influencia de un e$emplo verdaderamente consecuente ser# un poder para bien.3
Testimonies for the Church 4:285, 286.