Club de Tareas de Ni@s y

Jvenes
Desarrollar competencias para una
vida saludable y feliz
Contribuir con la formacin,
prevencin e intervencin de
ni@s y jvenes en el marco de
una vida plena, saludable y al
xito.
CLUB DE TAREAS DE NI@S Y JVENES
El club de tareas de ni@s y
jvenes, estar constituido por seis
reas de intervencin, de acuerdo
a la edad de los participantes se
dividirn los grupos en cada una de
ellas para la realizacin de las
actividades.
Programas de
Educacin y
Carreras
Estos programas ayudan a los jvenes a
crear aspiraciones para el futuro,
ofreciendo oportunidades para la
exploracin de carreras y la mejora
educativa.

1
2
Programas de
Carcter y
Liderazgo
El objetivo principal de estos programas es
ayudar a los jvenes a convertirse en
ciudadanos responsables y adquirir
habilidades para participar en el proceso
democrtico. Tambin a desarrollar
habilidades de liderazgo y proporcionar
oportunidades para la planificacin, toma
de decisiones, contribuyendo al Club y de
la comunidad y la celebracin de nuestro
patrimonio nacional.
CLUB DE TAREAS DE NI@S Y JVENES
(Actividades que se realizarn)
Salud y
Habilidades
para la Vida
Estas iniciativas se desarrollan la
capacidad de los jvenes a
involucrarse en conductas positivas
que nutren sus propio bienestar,
establecer metas personales y vivir
con xito como adultos responsables.
3
Programas
de Artes

La base de los programas en esta rea
permiten a los jvenes desarrollar su
creatividad y tomar conciencia cultural
a travs del conocimiento y la
apreciacin de las artes visuales, la
artesana, las artes escnicas y la
escritura creativa.
4
Deportes ,
Fitness y
Recreacin
Estos programas ayudan a desarrollar el
Club de fitness, un uso positivo del
tiempo libre, la reduccin del estrs , el
aprecio por el medio ambiente y las
habilidades sociales e interpersonales.
5
Programas
Especializados

Estas iniciativas se centran en satisfacer
las necesidades importantes y especficas
identificadas dentro de los Boys & Girls
Clubs. Su amplio alcance complementa
varias o todas nuestras reas bsicas del
programa.

6
Macroentorno
Factores Econmicos: Gran cantidad de
empresas utilizan las donaciones para deducir
impuestos
Factores Polticos: Aumento de cantidad de
planes sociales
Factores Geogrficos: Amrica Latina en su
conjunto posee sectores marginados con
necesidad de integracin.
En Per hay gran cantidad de nios en situacin
de pobreza, en los sectores ms marginados de la
sociedad es ms fcil el contacto con situaciones
peligrosas y sustancias como la droga el alcohol o
formar parte de pandillas, grupos delictivos en
general. Con el aumento de la marginalidad
tambin se incrementaron los planes sociales y los
proyectos desde las distintas organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales para la
integracin de los chicos.
Microentorno
INDICADORES
DE VIOLENCIA
AO 2000 AO 2007 AO 2008 2009 2011
PANDILLAJE * 390 pandillas
(conformada por
12, 000 mil
personas).
* A nivel nacional se
registraron 499
pandillas conformada
por 13,788
Integrantes)
*483 pandillas
conformada por 9,129
integrantes (Lima y Callao)
Sexo:
M( 87% ) y F (13%)
* Lima
Metropolitana y
Callao, registraron
12 mil 128
integrantes.
*Lima
Metropolitana y
Callao, registraron
24 mil pandilleros

PANDILLAJE


-

*Solo en lima se
estima 370 pandillas
con 11,280 integrantes

* Solo en Lima se registro
373 pandillas con 9,379
integrantes.

-

Se identifico 420
grupos de
adolescentes,
varios provenientes
de barras bravas
La edad de los pandilleros va desde los 12 aos hasta la edad comprendida entre los 36 y 42 aos.
La mayor parte de los integrantes de las pandillas se ubican en el intervalo de 12 a 18 aos, con 44.60% y mayores de 18 aos el 55.40%.
El grado de instruccin predominante es secundaria completa con 53.24% y los que presentan secundaria incompleta es 38.85%, con lo
cual podemos afirmar que ms del 50% tiene algn grado de secundaria.
Solo el 2.16% tienen o estudian post secundara (superior tcnica y universitaria) el 5.76% tiene o primaria completa o algn grado de
estudios de primaria, deduciendo que el 29.50% sigue estudiando y el 70.50% no estudia.
Teniendo en cuenta los datos registrados de violencia en el ltimo tiempo y la edad en
la cual tanto nias como nios empiezan a delinquir creemos que el proyecto es
necesario en la ciudad de Lima.
ANTECEDENTES

Despus de haber revisado informacin en los diferentes medios, se
encontr experiencias exitosas en la que con el aporte de organizaciones
en otras realidades como en EE.UU y Mxico, orientadas a atender
necesidades en poblaciones vulnerables y en situacin de riesgo, se
contribuy de manera notable en la disminucin de los ndices de
violencia, pandillaje, drogadiccin, fracaso escolar, etc. , permitiendo
cambiarles la vida a miles de jvenes y llevndolos a alcanzar una vida
plena y digna, incluso muchos de ellos actualmente testimonian
convertidos en exitosos polticos, actores y actrices de trayectoria, etc.,
quienes a partir de una intervencin oportuna y desde luego con el
aporte de voluntarios, mentores y especialistas que siguiendo el
paradigma de un sistema claro con una perspectiva social y cientfica
lograron promocionar su desarrollo hacia un futuro exitoso y productivo
a partir de la implementacin de una currcula de formacin integral,
orientada hacia un desarrollo personal slido, demostrado en sus
resultados.
Las necesidades que dieron origen a este proyecto fueron la marginalidad
y la falta de oportunidades para los chicos en esta situacin, con la
cantidad de peligros a los que estn expuestos, ponindolos en una
situacin de vulnerabilidad.
En ese sentido, nuestro proyecto ofrece como propuesta diferentes reas
en las que les brindar apoyo y contencin mediante la realizacin de
distintas actividades y talleres, con la finalidad de potencializar
habilidades para responder asertivamente a los retos que le presenta la
vida, para ello se contar con la intervencin de especialistas, couch y
mentores, as como la participacin de voluntarios.
Se planea realizarlo en el corto plazo para comenzar a utilizarlo
rpidamente. Ser necesario la aceptacin por la parte de los padres para
que sea efectiva la concurrencia de los chicos y se obtenga como
resultado un desarrollo tanto de las capacidades como de las aptitudes
de los chicos
ESTRATEGIA



FORTALEZAS
Amplia gama de actividades que atienden
intereses diversos en las que los chicos se pueden
identificar y desarrollar habilidades de una manera
ldica y ms entusiasta.
Contar con profesionales especialistas en cada
rea de intervencin as como couch y mentores
para su respectivo seguimiento.


OPORTUNIDADES
Aporte de las distintas empresas para ayuda social
que actuarn en calidad de patrocinadores.
Los planes de gobierno brindan apertura a
programas que ofrecen soporte para menguar los
problemas sociales y diferencias de equidad.

DEBILIDADES
Las actividades se realizan con voluntarios el
nmero de ellos puede variar y deben estar
coordinados los horarios de las actividades con las
distintas disponibilidades de tiempo

AMENAZAS
Cambio en las polticas de las empresas que forman
parte de los patrocinadores.
ITEM DESCRIPCIN CANTIDAD COSTO
1 INFRAESTRUCTURA
1,1 Terreno para Club de Tareas (200m2) 1 64,000
1,2 Expediente tcnico para construccin 1 15,000
1,3 Construccin de local 1 213,000
Sub-Total 292,000
EQUIPAMIENTO
2,1 Sala de tecnologa 1 12,750
2,2 Sala de arte y creatividad 1 3,000
2,3 Implementos deportivos 1 2,000
2,4 Ludoteca 1 1,000
2,5 implementacin de Auditorio 1 5,000
Sub-Total 23,750
3 RECURSOS HUMANOS
3,1 Profesionales especialistas 6 9,000
3,2 Personal de servicio 1 520
3,3 Director - Administrador 1 1,900
3,4 Asistente 1 580
Sub-Total 1111
4 SERVICIOS
4,1 telfono, internet 1 91
4,2 Luz y agua 1 100
Sub-Total 191
TOTAL $ 1617,650
*Precio del dlar 2.82 nuevos soles
INVERSIN
NECESARIA
ALIANAZAS
ESTRATGICAS
Instituciones Pblicas
Municipalidad de Lima Metropolitana
Gobierno Regional
Defensora del Pueblo
Ministerio de la mujer y poblaciones vulnerables
Ministerio de Educacacin
Polica Nacional de Per
Instituciones Educativas
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Pontificia Universidad Catlica del per
Universidad de Lima
Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad de Ingeniera
Universidad del Pacfico
Universidad San Martn de Porres
Universidad Csar Vallejo
Para recaudar los fondos necesarios para llevar a cabo el proyecto se tendrn distintas
vas de accin. Una de ellas ser tener socios que colaboren con una cuota mensual,
otra forma ser con patrocinadores como: Petroper; Cola Real; Coca Cola; Graa y
Montero; Edyficar; Sodimac; Odebrech. Asimismo se plantearn algunas alianzas
estratgicas:
Para realizar la evaluacin del proyecto tenemos que tener en cuenta todos los
ingresos y gastos que se encuentran involucrados. Ingresos consideramos que
sern como se manejan otras organizaciones no gubernamentales cuyo ingreso
est dado por donaciones de empresas, alianzas estratgicas y tambin por socios
que aportan ingresos mensuales. Al tratarse de un proyecto social es difcil el
clculo del beneficio que generar pero el impacto de este se puede calcular
teniendo en cuenta los costos en los que deben incurrir los nios y jvenes para
realizar las distintas actividades desarrolladas en el centro.
Los costos de inversin sern los necesarios para la construccin del centro y el
acondicionamiento de este, para esta inversin se buscarn aportes de donaciones.
El proyecto generar un impacto altamente positivo, la situacin actual requiere de
centros que contengan a los ms dbiles y marginados para que no ingresen en el
ambiente de las drogas y la delincuencia. Plantear la situacin con y sin proyecto
creemos que es algo evidente, ser muy positivo para la regin, las distintas
actividades les darn posibilidad de desarrollarse en un mbito saludable. Que los
ms chicos se desarrollen en un ambiente saludable y puedan desarrollar sus
capacidades producir un aumento de la cantidad de graduados de los
secundarios, como as tambin de las universidades generando un aumento en la
productividad de la ciudad.