FUNDAMENTOS DE

LITERATURA (1)
Prof. Rufino Ramrez Cndor
Mario Vargas Llosa
Premio Nobel de Literatura

La lectura estimula y satisface la curiosidad
intelectual y cientfica.
La lectura despierta aficiones e intereses.
La lectura desarrolla la capacidad de juicio, de
anlisis, de espritu crtico e investigador.
La mejor manera de estudiar es leyendo.
La humanidad acumula el conocimiento y lo
rescata por la lectura.
"Es necesario aprender lo que
necesitamos y no nicamente
lo que queremos.

Paulo Coelho

"As como el estudio de la Msica slo
puede realizarse oyendo obras musicales, el
de la literatura slo puede hacerse leyendo
obras literarias. Suele ser creencia general
que para "saber literatura" basta conocer la
historia literaria, Esto es tan errneo como
pretender que se entiende de Pintura
sabiendo dnde y cundo nacieron los
grandes pintores, y conociendo los ttulos de
sus cuadros, pero no los cuadros mismos.

Fernando Lzaro Carreter y Evaristo Correa Caldern.
Cmo se comenta un texto literario.

Quin es el ignorante que sostiene que la poesa no
es necesaria a los pueblos? Hay personas de tan
corta vista mental que creen que toda la fruta se
acaba en la cscara. La poesa que congrega o
disgrega, que fortifica o angustia, que apuntala o
derriba las almas, que da o quita a los hombres la fe
y el aliento, es ms necesaria a los pueblos que la
industria misma, pues sta(la industria) les
proporciona el modo de subsistir, mientras que
aquella (la poesa) les da el deseo y la fuerza de la
vida. Jos Mart, Diario del Sureste.
Mrida, Yucatn,
mircoles 23 de septiembre 1936

LA POESIA ( Jos Mart)
La bsqueda del conocimiento
La escuela o la universidad no puede hacerte
creer que el conocimiento se adquiere fcil. El
conocimiento tiene que costarte trabajo.
Debemos luchar por ser los descubridores y
aprovechadores del conocimiento y as
aprenderemos a usufructuarlo, porque no lo
hemos recibido gratuitamente, nos ha costado.
Y la mayor cantidad y calidad del conocimiento
lo obtenemos con la lectura.
Toda lectura es buena y aun
mejor es poder escribir
No se trata solamente de leer obras
de autores famosos. Hay textos
nuevos como ensayos, manuales de
arte, de ciencia, de tecnologa.
Adems no slo hay que leer lo que
otros han escrito, hay que inventar
sus propios textos. Por qu slo
deben leer lo que han creado otros?
Pruebe ahora que tiene oportunidad
de hacerlo escriba monografas,
obras literarias, tesis, escriba
pero recuerde que en literatura o
en la vida .
NADIE DA LO QUE NO TIENE!
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
Al trmino del ciclo, el estudiante ser capaz de:
Leer para entender, comprender, analizar y sustentar los
contenidos de los textos de la Literatura Universal y
Peruana.
Valorar la creacin literaria clsica y virtual, acrecentar
su hbito para la lectura y sus cualidades para la
redaccin literaria.
Dimensionar su condicin humana y profesional a travs
de la lectura de obras escogidas.
Iniciarse en la redaccin de ensayos o textos literarios.
PRACTICAS

1.- Anlisis de LA VIDA ES SUEO de Pedro Caldern de la
Barca. Se trabaja con el texto del autor.
2.- Anlisis de EL ESCARABAJO DE ORO de Edgar Allan Poe
Se trabaja con el texto del autor.
3.- Redaccin de un ENSAYO LITERARIO Tema libre.
Trabajo original. Pueden usar citas
4.- Exposicin audiovisual de obra slo en fecha asignada,
con entrega de monografa (estudio de la obra).
5.- Escribir una obra literaria original siguiendo las Normas
APA Harvard Vancouver.

(LA NO EXPOSICIN IMPLICA PERDER
2 PRCTICAS FINALES)
Metodologa
Control de asistencia puntual al inicio de clase
Cada clase, el docente desarrolla los fundamentos de la literatura
Los alumnos leen previamente el texto del temario y asisten con l.
El alumno investigador analiza la obra completa, prepara su
monografa segn Manual del Estudiante UTP y lo expone con
ayuda audiovisual. Explicar y no leer. Excepto citas segn normas
APA o Harvard.
La exposicin requiere presentacin elegante, dominio de tema,
buen manejo de trminos, voz alta y clara.
Todos participan en el debate sobre la obra analizada.
En las prcticas trabajan con textos de los autores.
En los exmenes aplican el conocimiento adquirido y analizan un
texto breve y nuevo.
El plagio del internet u otra fuente anula el trabajo.
GUIA PARA LA MONOGRAFIA
(INVESTIGACION Y ANALISIS DEL
TEXTO LITERARIO)

LA MONOGRAFA
Trata un tema determinado y se redacta en original.

PARTES (Esquema) DE LA MONOGRAFA

Cartula
Hoja de respeto
Ttulo
Autor (autores)
Introduccin (presentacin)
Cuerpo de la monografa
Subdividida por Ttulo o Captulos, subttulos, prrafos, acpites
Ttulo I
1.1.
1.1.1.
a)
a.1)
Conclusiones
Referencias bibliogrficas y citas.
(Estilo APA- Sistema Harvard: Manual del estudiante UTP)
Anexos. (opcional)
REQUISITOS DE VALIDACIN

Texto en letra Arial tamao 12 (o similar) Numeracin
arbiga color negro
Papel blanco de 80 g, tamao A-4
Mrgenes (2,54 cm) a espacio y medio.
Grficos, dibujos, tablas, fotos, etc. En nmeros arbigos
La monografa se presenta anillado el da de exposicin.
Extensin: 04 carillas A4, espacio y medio. (No incluye
texto, cartula, ndice, bibliografa)
No se reciben trabajos a manuscrito ni cartulas de librera.
Las copias de internet anulan el trabajo (Excepto citas de
acuerdo a las normas APA)
ESTILO DE REDACCIN Y NORMAS
COMPLEMENTARIAS

1. Ser concisos, limpios y ordenados.
2. No escribir prrafos demasiado largos.
3. Lenguaje sencillo. Utilizar trminos adecuados y si son
tcnicos, indicar fuente de origen.
4. Evitar errores gramaticales, abreviaturas, salvo las justificadas
5. Registrar citas y referencias bibliogrficas y de videos o
pelculas segn Sistema APA, Harvard Vancouver. Ver Manual
del estudiante UTP.
6. No plagiar. Siempre en original.
7. El trabajo en equipo implica que todos pueden desarrollar el
tema. El profesor designar quienes lo desarrollan.
Fondo o contenido
1. Obra, autor y seudnimo.
2. Breve biografa del autor.
3. Contexto histrico social en que se escribi la obra.
4. Estructura de la obra.(Captulos, cantos, actos, etc)
5. Argumento de la obra
6. Personajes principales.
7. Forma, funcin y finalidad del texto.
8. Modo o persona en que participa el autor.
9. Lugares y tiempos que transcurren durante la accin del texto.
10. Tema central del texto presentado.
11. Mensaje del autor en el texto analizado
12. Vocabulario nuevo.
13. Figuras retricas o literarias utilizadas.(dar ejemplos precisos)
14. Apreciacin de otros 02 analistas de la obra.
15. Opinin personal ( juicio crtico).
Textos previstos para el anlisis

I Parte (Hasta el parcial):
Literatura universal

II Parte (despus del parcial)
Literatura peruana

LITERATURA UNIVERSAL
LITERATURA CLASICA.
EDIPO REY de Sfocles.
LITERATURA DE LA EDAD MEDIA.Y RENACIMIENTO
EL CONDE LUCANOR de Don Juan Manuel
HAMLET de William Shakespeare
LITERATURA DEL NEOCLASICISMO
EL SI DE LAS NIAS de L. Fernndez de Moratn
EL ROMANTICISMO, REALISMO Y EL NATURALISMO
MAESE PEREZ EL ORGANISTA de Gustavo Adolfo Becquer
MARIANELA de Benito Prez Galds
SIMBOLISMO, EL MODERNISMO Y EL PARNASIANISMO
CANTO GENERAL de Pablo Neruda
LITERATURA CONTEMPORANEA
REINGENIERIA de Michael Hammer
EL HOMBRE QUE CALCULABA de Malba Tahan
LITERATURA PREHISPANICA, VIRREYNAL
OLLANTAY Annimo
NUEVA CRONICA Y BUEN GOBIERNO de Felipe Guamn Poma de Ayala
LITERATURA DE LA REPUBLICA : Costumbrismo- romanticismo
UN VIAJE de Felipe Pardo y Aliaga
EN LA CIUDAD DE PELAGATOS Abelardo Gamarra
AVES SIN NIDO de Clorinda Matto de Turner
TRADICIONES EN SALSA VERDE de Ricardo Palma
EL REALISMO. EL MODERNISMO E INDIGENISMO. MOVIMIENTO
COLONIDA.
LA SERPIENTE DE ORO de Ciro Alegra
LOS CABALLOS DE LOS CONQUISTADORES de Jos Santos Chocano.
LAS CORRIENTES CONTEMPORANEAS
VIVA ELPERU, CARAJO de Jorge Donayre
COLLACOCHA de Enrique Solari Swayne
LA CIUDAD Y LOS PERROS de Mario Vargas Llosa
LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS de Julio Ramn Ribeyro.
LA LITERATURA ERGODICA DE Espen J. Aerseth. La Twiteratura.
LITERATURA PERUANA
FUENTES DE ESTUDIO (Bibliografa)

1.- Manual del curso TINS versin 2011
Rufino Ramrez C. (versin digital RR)
2.- Cmo se comenta un texto literario
Fernando Lzaro Carreter Evaristo Correa
Caldern. (Fsico e internet)
3.- El Comentario de textos literarios
Natalia Bernabeu Morn (internet)
4.- Revista DOMINICAL del diario El Comercio
5.- Textos originales de las obras del temario.
(no resmenes ni sntesis)
6. Poticas electrnicas: una aproximacin al estudio
semitico de la E-Poesa. Joan-Elies ADELL
(Universidad abierta de Catalua) Internet
Ley algunos de estos
libros.Recuerda su autor?
EL Ingenioso hidalgo don Quijote
de la Mancha
El Cantar del Mio Cid
Los Tres mosqueteros
Crimen y Castigo
El mundo es ancho y ajeno
Hamlet
Las mil y una noches
La Odisea
La divina Comedia
El avaro
El gran teatro del mundo
Fuenteovejuna.
La ciudad y los perros
Las Profecas de Nostradamus
Bodas de Sangre
El Alcalde de Zalamea
Nuestro Pueblo
Canto General
La Biblia
Edipo Rey
a Catita
Maese Prez el organista
Las Preciosas ridculas
Los intereses creados
Pantalen y las visitadoras
7 Ensayos de la realidad Peruana
Identifique a los
siguientes autores
literarios
CMT
CV - JW
Victor Hugo
T. Wlliams
MAS
FPA
Safo de Mitilene
JRR
E.A. Poe
Caldern
Lope
MCC
Hasta la prxima