El counseling es una profesin de ayuda

que forma a un profesional denominado

counselor, con el objetivo de asistir
desde su saber psicolgico a personas
que atraviesan conflictos, crisis, o que
estn en la bsqueda de mayor
bienestar.
Literalmente traducido del ingls, el
trmino en espaol ms cercano sera
consejero.
Sin embargo esta traduccin es
sumamente equvoca dado que lo que
normalmente se entiende por un
consejero en espaol, en ingls sera
mucho mejor descrito por el trmino
advisor

. Por lo tanto resulta ms adecuado
traducir counselor en ingls como
consultor en espaol.
En particular, en nuestro pais el ttulo
profesional se denomina orientador -
consejero.
Otros trminos que pueden aplicarse al
consejero psicolgico son: terapeuta,
orientador o facilitador.
Ya que el trmino surge de un
contexto psicolgico, es
importante entender que un
counselor ofrece orientacin
Psicologica a personas en
cualquier etapa de su vida el
Consultor trabaja aspectos sanos
de la persona.
Es un profesional formado para
brindar ayuda psicolgica y
despliegue de las potencialidades
de los individuos.
El Consultor-consejero entiende a la
persona como un individuo sano,
corrindose del paradigma
tradicional de Salud/ Enfermedad.
La integracin en su formacin de
disciplinas tales como la filosofa, la
psicologa, la educacin y la medicina,
entre otras, hacen del counseling una
profesin nica que permite a los
profesionales usar un abordaje
multidimensional que atiende
holsticamente
( Integralmente) las necesidades de los
consultantes.
Este proceso tiene como encuadre un
marco actitudinal dialogal, relacional,
emptico, incondicional y autntico que
se brinda a los individuos, parejas,
familias, grupos u organizaciones

El counseling no es una rama de la
psicologa, de la filosofa ni de la
medicina, sino una profesin de la salud
con plena autonoma y caracterizada
por su propio cuerpo de conocimientos,
experiencia y prctica
profesional
[cita requerida]
.
Sin embargo, la psicologa cuenta con
un complejo modelo de counseling que
enmarca cmo ofrecer consejo de
manera no-directiva, desde la
psicoterapia centrada en el cliente, de
Carl Rogers.
Aunque el counselor es un profesional
independiente, no es extrao encontrar
profesionales que provengan de otras
profesiones como ser psiclogos,
mdicos, educadores, abogados, etc,
que desean prepararse para ejercer la
consultora psicolgica.
De all que en salud sexual y
reproductiva existe la consejera -
orientacin
Un mundo mgico
La herramienta fundamental en PF y
anticoncepcin
Marcada importancia en adolescencia y
caos de ITS
Aprueban los Protocolos de Consejera para la
Atencin Integral del Adolescente
Lima, 26 de julio de 2005

QU ES LA CONSEJERIA?

Es un modelo de comunicacin humana con el
propsito de ayudar a adolescente y jvenes a tomar
decisiones adecuadas.

Promueve la realizacin de cambios conductuales que
ayudan a prevenir y mejorar la calidad de vida de los
adolescentes al someterlos a un proceso intencional y
guiado de: reflexin, modelamiento conductual
y autocontrol autoregulacin
LA CONSEJERA
El propsito es ayudar al/la adolescente a:
1. Explorar su propia personalidad
2. Comprenderse a si mismo y a los dems
3. Tomar decisiones adecuadas y actuar
Accin de salud que se realiza mediante la comunicacin
interactiva en la cual el/la consejero/a llega a conocer los
problemas o dudas que tiene el/la adolescente y le orienta con
informacin adecuada, aclara sus dudas y le motiva a ejecutar
acciones pertinentes que el/la adolescente ha decidido y tiene
posibilidad de hacerlas.
En la consejera debemos garantizar que aquello
que el/la adolescente nos confe se mantendr
en absoluta reserva, salvo que l/ella autorice su
discusin con otras personas.
Nuestro compromiso es con el/la adolescente,
no con sus padres ni con sus familiares.
Pasos sugeridos en el proceso
de consejera
Tipo Relacin de pareja
Grupo de pares
Personales
Culturales y religiosos
Situacin familiar
Econmicos
Emergencias
Actividad sexual




La consejera en salud sexual y reproductiva a los y
las adolescentes en los servicios de salud, es
entendida como una relacin de ayuda psicosocial
personalizada que se establece entre una persona
del equipo de salud y un adolescente, hombre o
mujer, con el propsito de fortalecer sus capacidades
para tomar decisiones libres, informadas,
responsables y coherentes con sus convicciones en
materia de su sexualidad, en el marco de los
derechos.
QU ES LA CONSEJERIA en SS Y SR
Es un proceso enfocado en:
Los deseos y las necesidades de adolescentes y jvenes
Valora la juventud desde un paradigma positivo y
desde una perspectiva de desarrollo.
Facilita respuestas positivas incondicionales
No juzga
No es directiva (no le dice al joven lo que tiene que
hacer ni impone valores propios)
No trabaja en la juventud ni para la juventud, sino
con la juventud.
Ayuda a establecer metas a corto, mediano y largo
plazo.
Promover el desarrollo de habilidades para la vida
Mejor capacidad de autocuidado y cuidado mutuo
Habilidades sociales Habilidades cognitivas Habilidades emocionales
Comunicacin
Negociacin/rechazo
Asertividad
Vinculacin y desarrollo
interpersonal sano
Cooperacin
Empata y toma de
Perspectivas
Bsqueda de apoyos
Autonoma
Resolucin de problemas
Creatividad
Comprensin de las consecuencias
de las acciones
Bsqueda de soluciones a los
problemas
Pensamiento crtico y reflexivo
Manejo de la presin grupal y de
los medios de comunicacin
Autopercepcin, Autocrtica,
Autovaloracin y autoconcepto
Anlisis y clarificacin de valores
Control del estrs
Control de sentimientos,
incluyendo la ira
Autocontrol (locus de control
interno = manejo y
monitoreo de s mismo)
Autoestima
Esperanza, amor y sentido
de la vida
Menor exposicin al
riesgo
Mayor posibilidad de desarrollar
factores de proteccin
Mejor capacidad de respuesta
frente a la adversidad
Quines pueden ser
consejeros(as)?

Profesionales entrenados en consejera
y personas de organizaciones que
trabajan en el tema o
miembros de la comunidad, siempre y
cuando estn debidamente capacitados y
sensibilizados.
Poseer conocimientos relacionados a
la problemtica o riesgos de los y las
Adolescentes.
Sensibilidad social
Amplio criterio
Etica profesional
Respeto de creencias y valores
Habilidad de expresin
Dominio Tcnico
Conocimiento de s mismo/a
Emptico/a
Dinmico/a
Creativo/a

1. Estar a gusto consigo mismo/a
2. Confan en los/as adolescentes, creen
que pueden crecer, mejorar, cambiar y
madurar
3. Se identifican con los jvenes y tienen
un inters verdadero, estn fsica y
emocionalmente disponibles para los/as
adolescentes.
4. Tienen una percepcin nica de
cmo acercarse a los/as
adolescentes.
5. Tratan de liberar en lugar de
controlar, se orientan a las
necesidades y deseos de los/as
adolescentes. Son flexibles

Los consejeros que
comunican un mensaje
mas positivo tienen la
mitad de la batalla
ganada.


- Est identificado(a) y comprometido(a) con la
problemtica que aborda.
- Est convenientemente capacitado(a) en
consejera, con conocimientos actualizados, y
cuente con destrezas y habilidades para
desarrollar esta labor.
- Planifique horarios y disponibilidad en
el servicio para garantizar la eficiencia de
su labor.
- Reconozca sus propios conflictos,
prejuicios y actitudes que pueden afectar su
labor en la
consejera, y estar en condiciones de
manejarlos apropiadamente.
TCNICAS Y HERRAMIENTAS QUE FACILITAN LA
COMUNICACIN EN LA CONSEJERA

En la consejera es necesario aplicar algunas
herramientas que faciliten el proceso de
comunicacin interpersonal. Por ejemplo:

Preguntas abiertas: son aquellas que permiten al
consultante desarrollar con amplitud sus
respuestas sin restricciones, por ejemplo: Qu le
preocupa en este momento
Preguntas cerradas: son aquellas cuyas respuestas son
una palabra o una frase corta,
como s o no, por ejemplo: Tiene pareja
actualmente?, ha estado anteriormente en este
servicio?.
.
Palabras, frases y gestos de facilitacin: aquellas que
invitan al(la) consultante a continuar con su relato.
Entre las expresiones verbales tenemos



Conduccin del dilogo: permite dar direccin a la
conversacin, se utiliza cuando el(la) consultante est
confundido y no sabe por dnde empezar, o cuando
habla rpido y confunde el tema de preocupacin
Verificar o escucha reflexiva: asegura la
comprensin correcta de los mensajes, permite
verificar, en lugar de asumir, que conocemos el
significado de lo que el(la) consultante est
diciendo.
Resumen: son declaraciones que permiten
relacionar los temas que se han discutido o
tratado, deben hacerse peridicamente para
reforzar lo que se ha dicho y que el(la)
consultante escuche su propia declaracin.
Reflejar los sentimientos: es expresar
verbalmente aquellas emociones y sentimientos
que observamos en el(la) consultante, por
ejemplo:
El(la) consejero(a): Al parecer esto le causa
mucho temor.
Reafirmar o reforzar: se trata de incentivar la
toma de decisiones y apoyar las decisiones
positivas que el(la) consultante ha tomado, para
ello se usan frases y cumplidos, por ejemplo:
Evaluar las ventajas y desventajas: a los(las)
consultantes que les es difcil tomar una
decisin es oportuno hablarles de los pro y de los
contra.
Que el/la adolescente conozca que disfrutar su
sexualidad responsablemente es uno de sus
derechos sexuales y reproductivos, lo cual implica
tanto el derecho a la abstinencia o a la
postergacin, como a tener relaciones sexuales
protegidas.

Reforzar la idea que tener relaciones sexuales es
una decisin muy importante, por lo que no
debemos basarla en la opinin de los dems.
Sus derechos
Plantear que existen otras formas de expresar los
deseos sexuales sin llegar necesariamente a las
relaciones sexuales coitales (tales como los
toqueteos, las caricias, la masturbacin mutua), que
son seguras para evitar una ITS y un embarazo no
deseado.

Lo importante es que posea la informacin
necesaria, para que tome la decisin con la que
mejor se sienta y se asegure una adecuada
proteccin contra posibles riesgos

Retrasar inicio de vida sexual
Ofrecer informacin realista
No utilizar mensajes no realistas
Ensearle tcnicas para la toma de
decisiones
Si es activo sexualmente: Ofrecer
informacin sobre medidas preventivas
(Condones)
Informar sobre riesgos de adquirir
ITS/VIH/SIDA
Contrajo su enfermedad a travs de un
contacto sexual
Si las ITS no se tratan pueden tener
complicaciones
Entender la diseminacin de las ITS/VIH
Servicios de salud a consultar
Informacin sobre prcticas sexuales ms
seguras incluyendo el uso del condn
Regresar a consulta cuando crea
necesario
Determinantes de riesgo: Alcohol, drogas

Hacerle sentir al adolescente que puede
contar con nosotros
Escchelo primero y pregntele despus
Trate de conocer lo que piensa y siente
Darle toda la informacin necesaria y veraz
Apoye el adolescente a identificar sus
riesgos
Explique el proceso y significado de las
pruebas
No juzgue , ni de consejos
EL ROL DEL PROFESIONAL DE SALUD ADOLESCENTE EN EL PROCESO DE
CONSEJERA
Escucha y
se interesa
Analiza y
aclara dudas
Propone
soluciones
Acompaa la
resolucin del
Problema
Plantea
el problema
Escucha y
se interesa
Analiza y
aclara dudas
Propone
soluciones
Plantea
el problema
La prevencin de los embarazos no deseados
y control de las Infecciones de Transmisin
Sexual y el SIDA en los adolescentes, debe ser
efectuada dentro del marco de respeto de los
derechos sexuales y reproductivos de los
adolescentes : derecho a vivir su sexualidad
de una manera segura y sin riesgos.


Vivir sin riesgos
Muchas gracias
hasta pronto