counselor, con el objetivo de asistir desde su saber psicolgico a personas que atraviesan conflictos, crisis, o que estn en la bsqueda de mayor bienestar. Literalmente traducido del ingls, el trmino en espaol ms cercano sera consejero. Sin embargo esta traduccin es sumamente equvoca dado que lo que normalmente se entiende por un consejero en espaol, en ingls sera mucho mejor descrito por el trmino advisor
. Por lo tanto resulta ms adecuado traducir counselor en ingls como consultor en espaol. En particular, en nuestro pais el ttulo profesional se denomina orientador - consejero. Otros trminos que pueden aplicarse al consejero psicolgico son: terapeuta, orientador o facilitador. Ya que el trmino surge de un contexto psicolgico, es importante entender que un counselor ofrece orientacin Psicologica a personas en cualquier etapa de su vida el Consultor trabaja aspectos sanos de la persona. Es un profesional formado para brindar ayuda psicolgica y despliegue de las potencialidades de los individuos. El Consultor-consejero entiende a la persona como un individuo sano, corrindose del paradigma tradicional de Salud/ Enfermedad. La integracin en su formacin de disciplinas tales como la filosofa, la psicologa, la educacin y la medicina, entre otras, hacen del counseling una profesin nica que permite a los profesionales usar un abordaje multidimensional que atiende holsticamente ( Integralmente) las necesidades de los consultantes. Este proceso tiene como encuadre un marco actitudinal dialogal, relacional, emptico, incondicional y autntico que se brinda a los individuos, parejas, familias, grupos u organizaciones
El counseling no es una rama de la psicologa, de la filosofa ni de la medicina, sino una profesin de la salud con plena autonoma y caracterizada por su propio cuerpo de conocimientos, experiencia y prctica profesional [cita requerida] . Sin embargo, la psicologa cuenta con un complejo modelo de counseling que enmarca cmo ofrecer consejo de manera no-directiva, desde la psicoterapia centrada en el cliente, de Carl Rogers. Aunque el counselor es un profesional independiente, no es extrao encontrar profesionales que provengan de otras profesiones como ser psiclogos, mdicos, educadores, abogados, etc, que desean prepararse para ejercer la consultora psicolgica. De all que en salud sexual y reproductiva existe la consejera - orientacin Un mundo mgico La herramienta fundamental en PF y anticoncepcin Marcada importancia en adolescencia y caos de ITS Aprueban los Protocolos de Consejera para la Atencin Integral del Adolescente Lima, 26 de julio de 2005
QU ES LA CONSEJERIA?
Es un modelo de comunicacin humana con el propsito de ayudar a adolescente y jvenes a tomar decisiones adecuadas.
Promueve la realizacin de cambios conductuales que ayudan a prevenir y mejorar la calidad de vida de los adolescentes al someterlos a un proceso intencional y guiado de: reflexin, modelamiento conductual y autocontrol autoregulacin LA CONSEJERA El propsito es ayudar al/la adolescente a: 1. Explorar su propia personalidad 2. Comprenderse a si mismo y a los dems 3. Tomar decisiones adecuadas y actuar Accin de salud que se realiza mediante la comunicacin interactiva en la cual el/la consejero/a llega a conocer los problemas o dudas que tiene el/la adolescente y le orienta con informacin adecuada, aclara sus dudas y le motiva a ejecutar acciones pertinentes que el/la adolescente ha decidido y tiene posibilidad de hacerlas. En la consejera debemos garantizar que aquello que el/la adolescente nos confe se mantendr en absoluta reserva, salvo que l/ella autorice su discusin con otras personas. Nuestro compromiso es con el/la adolescente, no con sus padres ni con sus familiares. Pasos sugeridos en el proceso de consejera Tipo Relacin de pareja Grupo de pares Personales Culturales y religiosos Situacin familiar Econmicos Emergencias Actividad sexual
La consejera en salud sexual y reproductiva a los y las adolescentes en los servicios de salud, es entendida como una relacin de ayuda psicosocial personalizada que se establece entre una persona del equipo de salud y un adolescente, hombre o mujer, con el propsito de fortalecer sus capacidades para tomar decisiones libres, informadas, responsables y coherentes con sus convicciones en materia de su sexualidad, en el marco de los derechos. QU ES LA CONSEJERIA en SS Y SR Es un proceso enfocado en: Los deseos y las necesidades de adolescentes y jvenes Valora la juventud desde un paradigma positivo y desde una perspectiva de desarrollo. Facilita respuestas positivas incondicionales No juzga No es directiva (no le dice al joven lo que tiene que hacer ni impone valores propios) No trabaja en la juventud ni para la juventud, sino con la juventud. Ayuda a establecer metas a corto, mediano y largo plazo. Promover el desarrollo de habilidades para la vida Mejor capacidad de autocuidado y cuidado mutuo Habilidades sociales Habilidades cognitivas Habilidades emocionales Comunicacin Negociacin/rechazo Asertividad Vinculacin y desarrollo interpersonal sano Cooperacin Empata y toma de Perspectivas Bsqueda de apoyos Autonoma Resolucin de problemas Creatividad Comprensin de las consecuencias de las acciones Bsqueda de soluciones a los problemas Pensamiento crtico y reflexivo Manejo de la presin grupal y de los medios de comunicacin Autopercepcin, Autocrtica, Autovaloracin y autoconcepto Anlisis y clarificacin de valores Control del estrs Control de sentimientos, incluyendo la ira Autocontrol (locus de control interno = manejo y monitoreo de s mismo) Autoestima Esperanza, amor y sentido de la vida Menor exposicin al riesgo Mayor posibilidad de desarrollar factores de proteccin Mejor capacidad de respuesta frente a la adversidad Quines pueden ser consejeros(as)?
Profesionales entrenados en consejera y personas de organizaciones que trabajan en el tema o miembros de la comunidad, siempre y cuando estn debidamente capacitados y sensibilizados. Poseer conocimientos relacionados a la problemtica o riesgos de los y las Adolescentes. Sensibilidad social Amplio criterio Etica profesional Respeto de creencias y valores Habilidad de expresin Dominio Tcnico Conocimiento de s mismo/a Emptico/a Dinmico/a Creativo/a
1. Estar a gusto consigo mismo/a 2. Confan en los/as adolescentes, creen que pueden crecer, mejorar, cambiar y madurar 3. Se identifican con los jvenes y tienen un inters verdadero, estn fsica y emocionalmente disponibles para los/as adolescentes. 4. Tienen una percepcin nica de cmo acercarse a los/as adolescentes. 5. Tratan de liberar en lugar de controlar, se orientan a las necesidades y deseos de los/as adolescentes. Son flexibles
Los consejeros que comunican un mensaje mas positivo tienen la mitad de la batalla ganada.
- Est identificado(a) y comprometido(a) con la problemtica que aborda. - Est convenientemente capacitado(a) en consejera, con conocimientos actualizados, y cuente con destrezas y habilidades para desarrollar esta labor. - Planifique horarios y disponibilidad en el servicio para garantizar la eficiencia de su labor. - Reconozca sus propios conflictos, prejuicios y actitudes que pueden afectar su labor en la consejera, y estar en condiciones de manejarlos apropiadamente. TCNICAS Y HERRAMIENTAS QUE FACILITAN LA COMUNICACIN EN LA CONSEJERA
En la consejera es necesario aplicar algunas herramientas que faciliten el proceso de comunicacin interpersonal. Por ejemplo:
Preguntas abiertas: son aquellas que permiten al consultante desarrollar con amplitud sus respuestas sin restricciones, por ejemplo: Qu le preocupa en este momento Preguntas cerradas: son aquellas cuyas respuestas son una palabra o una frase corta, como s o no, por ejemplo: Tiene pareja actualmente?, ha estado anteriormente en este servicio?. . Palabras, frases y gestos de facilitacin: aquellas que invitan al(la) consultante a continuar con su relato. Entre las expresiones verbales tenemos
Conduccin del dilogo: permite dar direccin a la conversacin, se utiliza cuando el(la) consultante est confundido y no sabe por dnde empezar, o cuando habla rpido y confunde el tema de preocupacin Verificar o escucha reflexiva: asegura la comprensin correcta de los mensajes, permite verificar, en lugar de asumir, que conocemos el significado de lo que el(la) consultante est diciendo. Resumen: son declaraciones que permiten relacionar los temas que se han discutido o tratado, deben hacerse peridicamente para reforzar lo que se ha dicho y que el(la) consultante escuche su propia declaracin. Reflejar los sentimientos: es expresar verbalmente aquellas emociones y sentimientos que observamos en el(la) consultante, por ejemplo: El(la) consejero(a): Al parecer esto le causa mucho temor. Reafirmar o reforzar: se trata de incentivar la toma de decisiones y apoyar las decisiones positivas que el(la) consultante ha tomado, para ello se usan frases y cumplidos, por ejemplo: Evaluar las ventajas y desventajas: a los(las) consultantes que les es difcil tomar una decisin es oportuno hablarles de los pro y de los contra. Que el/la adolescente conozca que disfrutar su sexualidad responsablemente es uno de sus derechos sexuales y reproductivos, lo cual implica tanto el derecho a la abstinencia o a la postergacin, como a tener relaciones sexuales protegidas.
Reforzar la idea que tener relaciones sexuales es una decisin muy importante, por lo que no debemos basarla en la opinin de los dems. Sus derechos Plantear que existen otras formas de expresar los deseos sexuales sin llegar necesariamente a las relaciones sexuales coitales (tales como los toqueteos, las caricias, la masturbacin mutua), que son seguras para evitar una ITS y un embarazo no deseado.
Lo importante es que posea la informacin necesaria, para que tome la decisin con la que mejor se sienta y se asegure una adecuada proteccin contra posibles riesgos
Retrasar inicio de vida sexual Ofrecer informacin realista No utilizar mensajes no realistas Ensearle tcnicas para la toma de decisiones Si es activo sexualmente: Ofrecer informacin sobre medidas preventivas (Condones) Informar sobre riesgos de adquirir ITS/VIH/SIDA Contrajo su enfermedad a travs de un contacto sexual Si las ITS no se tratan pueden tener complicaciones Entender la diseminacin de las ITS/VIH Servicios de salud a consultar Informacin sobre prcticas sexuales ms seguras incluyendo el uso del condn Regresar a consulta cuando crea necesario Determinantes de riesgo: Alcohol, drogas
Hacerle sentir al adolescente que puede contar con nosotros Escchelo primero y pregntele despus Trate de conocer lo que piensa y siente Darle toda la informacin necesaria y veraz Apoye el adolescente a identificar sus riesgos Explique el proceso y significado de las pruebas No juzgue , ni de consejos EL ROL DEL PROFESIONAL DE SALUD ADOLESCENTE EN EL PROCESO DE CONSEJERA Escucha y se interesa Analiza y aclara dudas Propone soluciones Acompaa la resolucin del Problema Plantea el problema Escucha y se interesa Analiza y aclara dudas Propone soluciones Plantea el problema La prevencin de los embarazos no deseados y control de las Infecciones de Transmisin Sexual y el SIDA en los adolescentes, debe ser efectuada dentro del marco de respeto de los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes : derecho a vivir su sexualidad de una manera segura y sin riesgos.