REALI ZATORI : DOBRA SERGI U MEDI CI NA GENERALA, ANUL I

PANTEA BI ANCA ASI STENTA MEDI CALA GENERALA, ANUL I

BOTA ANDRADA ASI STENTA MEDI CALA GENERALA, ANUL I
Educaia ecologica nseamn informarea i sporirea cunotinelor
elevilor despre mediul nconjurtor. Elevii nva despre nclzirea
global, deeuri solide i alte probleme ale mediului, despre ecologie i
cum funcioneaz pmntul, despre urmrile degradrii mediului i
nva care este rolul lor n crearea i prevenirea problemelor mediului.
De ce se pune accent pe educaia ecologica?

Pentru c, n prezent, mai mult de 5.3 miliarde de oameni
folosesc (abuznd deseori, cu bun tiin sau fr) resursele
naturale ale pmntului.

n fiecare col al lumii, oamenii tau pdurile, extrag minerale
i surse de energie, erodnd solul de la suprafa, polund aerul i
apa, crend deeuri primejdioase i producnd o ruptur a zonelor
naturale ntr-un ritm fr precedent n istoria vieii pe pmnt.
Educaia ecologica accentueaz aceste cinci obiective:
Contientizarea: ajut elevii s capete o nelegere i sensibilitate
fa de ntreg mediul i problemele lui; le dezvolt abilitatea de a
pricepe i de a deosebi stimulentele, de a procesa, rafina i extinde
aceste percepii; contribuie la folosirea acestor abiliti noi n mai
multe contexte.

Cunoaterea: ajut elevii s capete o nelegere de baz privind
funcionarea mediului, interaciunea oamenilor cu mediul i despre
cum apar i cum pot fi rezolvate problemele legate de mediu.
Atitudinea: ajut elevii s capete un set de valori i sentimente
de grij pentru mediu, motivaia i devotamentul de a participa la
meninerea calitii mediului.

Deprinderi: ajut elevii s capete abilitile necesare
identificrii i investigrii problemelor mediului i s contribuie
la rezolvarea problemelor acestuia.

Participarea: ajut elevii s capete experien n utilizarea
cunotinelor i abilitilor dobndite, n vederea unor aciuni
pozitive i bine gndite care vor conduce la rezolvarea
problemelor mediului.
Rolul educaiei ecologice
Rolul educaiei ecologice n realizarea dezvoltrii durabile. Printre
mijloacele capabile s contribuie la combaterea, conservarea i
dezvoltarea unui mediu sntos i prosper, un rol deosebit l au
activitile educative, respectiv educaia ecologic. O asemenea realitate
i relev pe deplin nsemntatea i dimensiunile n condiiile epocii
contemporane caracterizate prin trecerea la o societate n care resursele
naturale trebuie s fie utilizate astfel nct s asigure tuturor indivizilor
accesul la o via de calitate fr a distruge mediul de care acesta depinde
ntr-o msur din ce n ce mai mare
Educaia ecologic fiind una dintre prioritile acestui secol, secol
al deseurilor, mizeriilor, al resurselor naturale limitate, secol al
problemelor, secol al polurii, care pot fi rezolvate printr-o analiz
atent asupra aciunilor noastre.
Astfel voi recurge la un citat din tefan Milcu ,,Dac nu vom
gospodrii cu inelepciune rezervele planetei i nu vom ocrotii natura,
vom rmne in cele din urm singuri, pe o planet pustie.
Copiii trebuie nvai c au nevoie de o lume cinstit, adevrat
mai frumoas dect am motenit-o noi, pentru c natura ne ofer
necondiionat iar noi doar trebuie s pastrm intact ceea ce primim de
la ea.
Scopul final al educaiei ecologice este acelai n ntreaga lume:
de a forma o mentalitate sntoasa vis--vis de calitatea mediului n
care trim. Acest deziderat poate fi ndeplinit cu succes dac acest tip
de educaie este iniiat nc din primii ani de coal. Marele biolog
Eugen Pora afirma c este momentul s-i nvm pe copii de ce
trebuie protejat natura. Astzi, cand asistm la cel mai vertiginos
amestec al omului n natur, se impune educarea n spirit ecologic, a
tinerei generaii, deoarece copiii sunt mesaje vii pe care le trimitem
ctre vremuri pe care noi nu le vom mai tri.
MOTTO:
O educaie ecologic va ajuta la nelegerea i
contientizarea faptului c n natur exist legi
inexorabile, c omul poate gospodri planeta
numai cunoscnd-o n intregime i folosindu-i
legile, pe cele imuabile i pe cele trectoare.
(Sahleanu V., 1989)
Va multumim pentru atentie !