Nivel Autorrealizante

& Logoterapia
Nivel Autorrealizante & logoterapia
El coraje, la fuerza, la debilidad y el amor se compaginan
para facilitar al ser humano el logreo de los objetivos.

Nivel Autorrealizante & logoterapia
Sugerencia para ser retomadas en la alternativa propuesta:
la logoterapia

Roles: Participacin en actividades en donde se asuman
varios roles que permitan reafirmar la personalidad.

Conflicto: Contemplar las soluciones o alternativas, tomando
en cuenta sus consecuencias.

Frustracin: Definir claramente la meta u objeto de vida,
persistir y ser congruente.
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Manipulacin: Ser asertivo para no manipular o ser
manipulado por otros.

Neurosis: Canalizar la fuerza en el sentido de la meta, para
reafirmar la personalidad, mejorando el autoestima.

Psicosis: Canalizarlo a la instancia adecuada para no
implicar a otros.

Para tener un nivel de autorrealizacin, como alternativa
principal seria tener presente la meta o metas en la vida y ser
constante y congruente con ellas, a esto se le llama
logoterapia.
Nivel Autorrealizante & logoterapia
Vctor Frankl: logoterapia y empresa
Hay muchos tratamientos para afrontar la neurosis y la
depresin, es necesario tener una visin respecto a la
problemtica laboral; la logoterapia de Vctor Frankl.

Hay que despertar la conciencia de que la vida se vie solo
una vez y que existe una razn para vivir, El trabajador
que no tenga conciencia de esto se sentir confundido y
paralizado ante situaciones difciles.
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La personalidad dentro del comportamiento organizacional
La personalidad es una manifestacin del
comportamiento del individuo ante distintas situaciones,
la cual depende del roll que ocupa ste y de cmo lo haya
asimilado.

Esto convierte a la personalidad en un proceso donde
intervienen de manera dinmica aspectos culturales,
sociales, psicolgicos y biolgicos.
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La personalidad dentro del comportamiento organizacional







Con objeto de no favorecer el surgimiento de manipulacin,
neurosis y psicosis, una organizacin con excelencia debe
disear y establecer parmetros que equilibren las tres metas y
seleccionar, socializar y, en general, planificar dicho equilibrio.

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RESUMEN
Los procesos psicolgicos bsicos son cinco: percepcin,
memoria, imaginacin, aprendizaje y motivacin.
La percepcin se define como la interpretacin de la
sensacin con base en un marco de referencia.

El aprendizaje es un proceso gradual y permanente que
conlleva a un cambio conductual, cognoscitivo o emocional
a travs de los procesos de asimilacin y de experiencias.

Y la motivacin a su vez, es el conjunto de condiciones o
estados que activan o dan energa al organismo para guiar
la conducta hacia un determinado objetivo.

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RESUMEN
Existen dos tipos de motivos: los fisiolgicos y los sociales. Los
procesos bsicos del comportamiento estn ntimamente
relacionados dirigiendo y variando la interrelacin en los seres
humanos:
La percepcin genera el aprendizaje.
El aprendizaje puede influir en otras percepciones, si este
es vlido como motivo provocara la motivacin.
Para generar el inters por aprender, deben desarrollarse
los motivos.