PROPUESTA FORMATIVA

Instituciones Educativas

Lic. Mara Lucila Snchez Lpez
ANALISIS DE PROBLEMAS
IDENTIFICADOS
CAUSAS PROBLEMAS EFECTOS
FALTA DE CAPACIDAD PARA
PLANIFICACIN E
IMPLEMENTACION DE
TOE
Distorsionada y poca
operatividad del Servicio
de TOE
Abandono escolar.
Desaprobacin.
Indisciplina
FALTA DE CAPACITACIN A
ORGANIZACIN
ESTUDIANTIL
Poca participacin de los
estudiantes en la mejora
institucional.
Poco compromiso y dbil
identidad de los
estudiantes con la I.E.
POCO LIDERAZGO Y
CAPACIDAD DE
PROMOCIN SOCIAL DE
LA I.E.
Desarticulacin de la I.E.
con el tejido social
Bajo nivel en la solucin
de los problemas.
ANALISIS DE PROBLEMAS
IDENTIFICADOS
CAUSAS PROBLEMAS EFECTOS
VIOLENCIA SOCIAL Y
FAMILIAR (patrn de
crianza autoritario)
Agresividad de los NNA
en aula y colegio.
Baja autoestima y timidez.
Indisciplina y bajo
rendimiento.
Poca participacin e
Integracin.
ABANDONO Y FALTA DE
PROTECCIN EN LA
FAMILIA
Inasistencia de los NNA.
No cumple tareas
escolares
No cuenta con tiles
escolares.
Bajo rendimiento
acadmico.
POCA PRCTICA DE
VALORES EN LA
FAMILIA, SOCIEDAD Y
ESTADO
Actitudes negativas de los
estudiantes: mentira, hurto,
desobediencia y plagio.
Clima desfavorable para
la enseanza y
aprendizaje.
Indisciplina y bajo
rendimiento.
FUNDAMENTACIN
La formacin como el pilar o la base para alcanzar una personalidad
ntegra es responsabilidad tanto de la familia como de la Escuela; por
ello, deben trabajar conjuntamente para ayudar a los nios, nias y
adolescentes a lograrlo.
Sin embargo, algunas veces, la vida familiar no ofrece suficientemente a
los hijos/as este fundamento seguro para la vida, constituyndose el
colegio como el nico espacio para compensar las carencias emocionales
y sociales de los alumnos/as. Ante esta situacin, los profesores se ven
en la imperiosa necesidad de asumir una tarea adicional y quizs la ms
difcil: Ejercer una buena accin tutorial con los NNA.
En la actualidad, esta tarea se torna an ms difcil, pues la crisis de
valores en la sociedad que afecta a nuestros nios y jvenes, exige de los
docentes una intervencin diferente y ms eficaz, lo que implica en
principio el conocimiento de algunos aspectos relacionados con la
persona, as como el manejo de estrategias y desarrollo de habilidades
para hacer un buen trabajo tutorial. En este sentido, se plantea la
propuesta de formacin para dotar de herramientas de planificacin,
implementacin, seguimiento y evaluacin de la accin tutorial que les
permita al docente asumir el reto de Promover el Desarrollo Integral
de sus alumnos.
Objetivos
General:
Fortalecen la formacin personal y
profesional del docente que le
permita mejorar su accin tutorial.

Objetivos Especficos
Reflexionar sobre la persona como centro del proceso
educativo.
Identificar la relacin que existe entre Educacin, tutora y
orientacin.
Conocer la estructura de la persona y las dimensiones de la
orientacin educativa
Disear planes y programas de accin tutorial que
respondan a las necesidades e intereses de los alumnos y
promuevan una formacin integral.
Manejar tcnicas y herramientas de orientacin
personalizada y grupal: el dilogo, La entrevista, el
proyecto de vida, asesoramiento.
Potenciar el rol mediador del educador en la accin
tutorial.
Disear instrumentos de seguimiento y evaluacin de la
accin tutorial.
METAS 2011
INSTITUCION EDUCATIVA LUGAR
METAS DEL PROGRAMA DE
FORMACION EN TUTORIA
INICIAL PRIMARIA
SECUNDAR
IA (**)
INABIF Micaela Bastidas 3 .. ..
14012 " San Martn de Porras San Martn de Porras 4 5 ..
15110 "Jos Gabriel
Condorcanqui" Tupac Amaru I 2 5 ..
14015 Nuestra Seora del
Carmen Santa Julia 3 5 ..
Divina Misericordia Nueva Esperanza 4 5 ..
Jos Olaya Balandra Nueva Esperanza 3 5 16
Perpetuo Socorro Santa Rosa .. .. 20
TOTAL 19 25 36
PROPUESTA TEMTICA:
MDULO1
La Educacin y Estructura de la Persona.
Dimensiones de la Orientacin Educativa y Tutora

El Plan de Accin Tutorial
El Programa Curricular de Tutora

La orientacin personalizada: Entrevista, el dilogo, el asesoramiento y
proyecto de vida.
La orientacin grupal: la comunicacin.
La Evaluacin de la Accin Tutorial

Desarrollo Psicosocial de los NNA.
Las Inteligencias Mltiples y los estilos de aprendizaje
Educacin de los afectos: La autoestima y los valores
Las habilidades sociales; Asertividad, empata, resiliencia, proactividad.
Educacin sexual y prevencin de ITS.
Prevencin del consumo de drogas.
Programa para uso del tiempo libre u ocio.




METODOLOGA
Capacitacin modular, a travs de la modalidad
semipresencial: Talleres y estudio dirigido, en los que
realizaremos:
Exposiciones dialogadas.
Trabajos personales
Trabajos grupales
Recuperacin de testimonios
Observacin y anlisis de vdeos.
Estudio dirigido de mdulos (Desarrollo de actividades
propuestas)
Asesoramiento en aula para aplicacin de tcnicas de
acompaamiento.
Asesoramiento grupal a travs de reuniones con equipos
docentes.