Axiomas de la

comunicacin
Paul Watzlawick (25 de julio de 1921, Villach - 31 de
marzo de 2007, Palo Alto, California) fue un terico
y psiclogo austraco nacionalizado
estadounidense.
Fue uno de los principales autores de la Teora de la
comunicacin humana y del Constructivismo
radical, y una importante referencia en el campo
de la Terapia familiar, Terapia sistmica y, en
general, de la Psicoterapia. Desde 1960, residi y
trabaj toda su vida en la ciudad y Universidad
californiana de Palo Alto.
Axiomas comunicacin
Paul Watzlawick
Cinco axiomas en su teora de la comunicacin humana.

Un axioma es una proposicin que se considera evidente y se
acepta sin requerir demostracin previa

Su cumplimiento es indefectible; en otros trminos, reflejan
condiciones de hecho en la comunicacin humana, que nunca se
hallan ausentes.
el cumplimiento de estos axiomas no puede, por lgica, no
verificarse



Los 5 AXIOMAS:

1. Es imposible no comunicarse:

Todo comportamiento es una forma de comunicacin.

No hay nada que sea lo contrario de conducta. La
no conducta no existe.

En la interaccin con otros, toda conducta tiene
valor de mensaje, es decir es comunicacin

Actividad o inactividad, silencio o palabras, tienen
valor de mensaje


2. Toda comunicacin tiene un nivel de contenido y un nivel de
relacin

Toda comunicacin poseer un Contenido( lo que decimos) y
una Relacin( a quin y cmo lo decimos)

Una comunicacin no solo transmite informacin sino que, al
mismo tiempo, impone una conducta o un comportamiento

Esto significa que toda comunicacin tiene, adems del
significado de las palabras, ms informacin sobre cmo el que
habla quiere ser entendido y que le entiendan, as como, cmo
la persona receptora va a entender el mensaje; y cmo el
primero ve su relacin con el receptor de la informacin.

Por ejemplo, el comunicador dice: Cudate mucho. El nivel de
contenido en este caso podra ser evitar que pase algo malo y
el nivel de relacin sera de amistad-paternalista.



3 La naturaleza de una relacin depende de la gradacin que los
participantes hagan de las secuencias comunicacionales entre
ellos:

En una secuencia de intercambios de comunicacin y mensajes, las
personas puntan la secuencia de modo que uno de ellos o el otro tiene
la iniciativa, predominio, dependencia etc.
La falta de acuerdo con respecto a esta puntuacin, es la causa de
incontrolables conflictos en las relaciones

Tanto el emisor como el receptor de la comunicacin estructuran el flujo de
la comunicacin de diferente forma y, as, interpretan su propio
comportamiento como mera reaccin ante el del otro. Cada uno cree que
la conducta del otro es la causa de su propia conducta, cuando lo cierto
es que la comunicacin humana no puede reducirse a un sencillo juego de
causa-efecto, sino que es un proceso cclico, en el que cada parte
contribuye a la continuidad (o ampliacin, o modulacin) del intercambio.

4. La comunicacin humana implica dos modalidades: la digital y la
analgica.

La comunicacin no implica simplemente las palabras habladas
(comunicacin digital: lo que se dice); tambin es importante la comunicacin
no verbal (o comunicacin analgica: cmo se dice).

DIGITAL: el que se trasmite a travs de smbolos lingsticos o
escritos; es el vehculo del Contenido de la comunicacin

Analgica: est determinado por la conducta no verbal (
tono de voz, gestos, etc) ; es el vehculo de la Relacin

5. Los intercambios comunicacionales pueden ser tanto simtricos como
complementarios:

Dependiendo de si la relacin de las personas comunicantes est basada en intercambios
igualitarios, es decir, tienden a igualar su conducta recproca
(p. ej.: el grupo A critica fuertemente al grupo B, el grupo B critica fuertemente al grupo A);

o si est basada en intercambios aditivos, es decir, donde uno y otro se complementan,
produciendo un acoplamiento recproco de la relacin (p. ej.: A se comporta de manera
dominante, B se atiene a este comportamiento).

Todas las relaciones son basadas en la igualdad (simtrica) o en la
diferencia (complementarias)
COMPLEMENTARIA: Un participante ocupa la posicin superior o
primaria, el otro ocupa la posicin correspondiente inferior o secundaria
(Ejemplos; relacin mdico-paciente, profesor-alumno, padre-hijo)
SIMTRICA: no existen dos posiciones, ambos son iguales. (Ejemplos:
amigos, hermanos, marido-mujer etc