SENAME

PROF. PAOLA CASTRO

INTEGRANTES:
ALEJANDRA ACUM
YOLANDA BASCUAN
MAGALY MUOZ
BETSABE NILO
LORENA RIQUELME
LORENA SILVA
SENAME
Servicio Nacional de Menores.
Organismo gubernamental que depende del ministerio de justicia.
En sus inicios fue un organismo asistencial, luego se constituy como un organismo
dedicado a la proteccin infantil.
Creado por el decreto 2465 el 10 de enero de 1979 y comenz su funcionamiento en el ao
1980
Bajo esta ley se consideran 4 puntos fundamentales:
1. La familia es el ncleo fundamental de la sociedad
2. El estado debe auxiliar a los menores
3. El consejo nacional de menores fue creado para esto
4. Para corregir esto, se modifico la estructura del consejo y se cre el SENAME.
En 1990 se elaboran las nuevas polticas del SENAME con lo cual comienza un proceso de
transformacin.
o Reduccin del sistema de residencia
o Incorporacin de atencin innovadora
o Erradicacin de nios de las crceles
o Programas para atender a nios en situacin de maltrato.
Rol importante en algunas leyes como:
Ley de adopcin
Ley de tribunales de familia
Ley contra la pornografa
Genera diferentes programas:
Programas de adopcin
Redes de infancia y adolescencia.
Creacin de OPD

en 1990 chile suscribi la convencin de los derechos del nio, generando cambios en
su oferta programtica:
Reduccin de las casas de menores
Mejoramiento en la calidad de atencin.
Aumento de programas ambulatorios
Lnea de programas preventivos
Lnea de programas reparatorios.

Adolescentes infractores de la ley penal, era necesario adecuar la legislacin.
8 de junio de 2007 entra en vigencia la normativa legal que regula el tratamiento
especial que debe tener reste grupo etario

1.- Disear y desarrollar un modelo de intervencin integral, financiando y asesorando
la ejecucin descentralizada de atencin de calidad.

2.- Implementar la ley de responsabilidad penal adolescente.

3.- Focalizar la atencin en nios menores de 6 aos mediante programas eficaces que
restituya sus derechos y se reduzca el tiempo de permanencia en la institucin.

4.- Asegurar los resultados de la inversin programtica a travs del fortalecimiento de
direcciones regionales, desarrollo de organismos ejecutores y mejoramiento de los
sistemas de informacin.

1. Dar respuesta a integral a las necesidades de los nios y adolescentes que acuden a
este servicio.

2. Cautelar el uso eficiente de los recursos a travs de supervisin, con el fin de mejorar
la calidad de las prestaciones entregadas por este servicio.

3. Fortalecer la institucionalidad a travs de la evaluacin permanente de la oferta
programtica con el fin de adecuarlas a las polticas nacionales e internacionales .

OBJ ETI VOS ESTRATGI COS (2012 2014)
TODO LO ANTERI OR AMPARADO EN EL MARCO
LEGAL QUE RI GE LA ACCI N DEL SENAME


Infracciones a la ley penal.
Vulneracin de derechos.


Leyes que conforman el marco legal
ley de subvenciones: sistema de concursabilidad de programas que
permite el financiamiento de instituciones colaboradoras acreditadas.

ley 20084: especial para adolescentes infractores de ley (acciones
socioeducativas orientadas a la rehabilitacin y reinsercin social)
No se debe confundir sancin con proteccin.

Independiente del delito cometido tambin tienen derecho a acceder
a oportunidades de integracin.

Se debe considerar la propia sancin como principio socioeducativo.

La proteccin a la infancia y adolescencia
y el campo de accin del sename.
El SENAME es integrante de las
polticas pblicas . Se define
como campo concreto de accin a
la proteccin de la infancia y
adolescencia
Niveles protectores
Primer nivel: proteccin general
Polticas generales
Las propuestas del CAP (consejo asesor presidencial) buscan instalar un sistema
institucional articulado orientado a grupo sociales como prioridad a la infancia.

Segundo nivel
La intervencin est en el centro de la accin y requiere grado de especializacin de los
educadores y profesionales.
Las OPD (oficinas de proteccin de derechos de la infancia y adolescencia) dan una
atencin oportuna, centrada en la prevencin focalizada y selectiva




Tercer nivel
El trabajo que ejecutan las instituciones est centrado en la intervencin ms
especializada, enfocadas al mbito psicosocial y salud, orientadas a adolescentes
infractores de la ley.
los programas deben desarrollar acciones de reparacin
el fortalecimiento de estos tres niveles garantiza una desjudicializacion del adolescente

POLITICAS PUBLICAS
Primer nivel
focalizado de manera
general y universal
apoyado por la proteccin
y servicios generales
Segundo nivel
nio nias y adolescentes
vulnerables y en riesgo de
mediana complejidad
apoyados por la OPD
Tercer nivel
nios nias adolescente
con problemas altamente
complejos

Chile es miembro de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU)
En la declaracin universal de derechos humanos de las naciones unidas se considera a la
familia como pilar fundamental de la sociedad
Declaracin universal de derechos humanos: el nio, por su falta de madurez fsica y
mental, necesita proteccin y cuidado especiales, incluso la debida proteccin legal, tanto
antes como despus del nacimiento
En la dcada del 90, SENAME se adscribi a la convencin de los derechos del nio y
adolescente, considerando as, al nio con su familia e incluso a la comunidad, como sujeto
de atencin. Ya no se tena por objetivo reemplazar el rol de familia, sino ms bien,
proporcionar los recursos y redes de apoyo necesarios que la involucre en el cuidado del
nio o nia
nios, nias y adolescentes, sujetos de derecho, en el centro de las intervenciones.
construccin de autonoma progresiva para facilitar procesos de reinsercin social

PRINCIPIO DE INTEGRALIDAD
una mirada global respecto a ciertas reas bsicas que constituyen al sujeto, teniendo
presente las caracterscas de cada etapa del desarrolo y considerando las brechas y
desajustes que se producen en ellos.
- cognitiva
- emocional
- corporal
- relacional
conocer al sujeto
(nio, nia, adolescente)
involucra generar metodologias con el objeto de lograr que cada nio nia y adolescente
pueda encontrar nuevas oportunidades e interpretaciones de si mismo y de su vida, ademas
de una proyeccion de su futuro mas positivo.
incluye conocer (contexto)
la realidad del mundo familiar que le ha tocado vivir, para visualizar y aprovechar elementos
que permitan potenciar las acciones a seguir.
tomar en cuenta la realidad cultural y de gnero ya que son aspectos claves en la
configuracion de la identidad.
red de apoyo para enfrentar carencias, generar coordinaciones efectivas y articulaciones
entre estas redes para que se potencien y garantizen un bienestar en diversas dimensiones.
- familiares
- afectividad y vnculo
- identidad y reas de comportamientos
- socio comunitaria
- escolar - educacional
- laboral
- grupo de pares.
Enfoque de calidad
Las intervenciones:
son acciones nicas realizadas con una persona, que se encuentra en un contexto
particular y nico de la vida.
no son replicables
enfocados a las necesidades, expectativas y proyectos de vida de los usuarios

las redes externas de SENAME deben estar correctamente vinculadas para favorecer
una adecuada integracin del nio/a, adolescente, su familia y su comunidad.
SENAME debe actuar sujeto a mandatarios, roles y funciones, trabajando en conjunto
con las instituciones sin fines de lucro (perciben recursos de la ley de subvenciones
20.032)
Considerando la relacin anterior, SENAME debe mantener una relacin colaborativa
con instituciones vinculadas a ste, para realizar una adecuada restauracin de
derechos, reparacin y resolucin de necesidades de nios/as y adolescentes.
toda intervencin debe tener un sistema operativo especfico, impulsar protocolos de
deteccin, diagnstico, intervencin, monitoreo, evaluacin y capacitacin.
es necesario agregar material compartido para lograr una estandarizacin de los
procedimientos.
desarrollar actividades innovadoras de parte de la institucin y las autoridades,
permitiendo una atencin integral, alejado de procesos burocrticos, tanto en SENAME
como sus colaboradores.
PRINCIPIO DE TERRITORIALIDAD

por territorio se entiende las condiciones fsicas, sociales, economicas y culturales que
vinculan a las familias, que habitan un espcio determinado.
este territorio es heterogeneo (diversos actores e intereses).
- familia
- escuela
- consultorio
- otros.
en estos lugares es donde se producen las exclusiones, estigmatizaciones, amenazas y
exposicion a riesgos que vulneran los derechos fundamentales, pero al mismo tiempo,
se considera el lugar mas adecuado para intervenir.

se busca descentralizar, dotando de mayor capacidad de decision a las direcciones
regionales sobre acciones y diseos de programas a implementar en los territorios.

se busca fortalecer las redes y articular tanto las intersectoriales como las inter-
institucionales, siempre bajo el concepto de institucionalidad territorial la que tendra la
capacidad de convocar, organizar, monitorear y evaluar la accion que los sectores y las
diversas intituciones realizan ademas de controlarlas en sus procesos de intervencion
con los nios, nias y adolescentes.
oficina de proteccion de los derechos, instalados en 105 comunas.