Los gneros en el periodismo

cientfico

Nota informativa o noticia
Reportaje
Crnica
Artculo o columna de opinin
Entrevista


1. La nota informativa o noticia: es el ms objetivo
de los gneros. Algunos le llaman el gnero seco o
informativo seco; se escribe en 3 persona, en
tiempo pasado y es clara, breve y concisa. Se utiliza
el lenguaje ms llano posible y se omiten las
opiniones (adjetivos) del autor y debe responder a
las seis preguntas bsicas: qu? quin? cmo?
cundo? dnde? y por qu?

Una de las formas ms habituales para redactar una
nota informativa es el esquema de la pirmide
invertida; esto es de lo ms importante (primer
prrafo) a lo menos importante (ltimo prrafo).



1
Ejemplo de nota cientfica

Cncer y vitamina E, otro mito?
La ingesta de altas dosis de vitamina E incrementa el riesgo de contraer
cncer de pulmn, especialmente entre los fumadores, advierte un estudio
publicado en Estados Unidos.
Investigadores de la Universidad de Washington, en Seattle, evaluaron en un
perodo de cuatro aos a 77.000 consumidores de complejos vitamnicos
cuyas edades oscilan entre 50 y 76 aos.
Determinaron que, mientras el consumo de cido flico y vitamina C no logra
reducir la probabilidad de contraer la enfermedad, por el contrario, la ingesta
de 400 miligramos diarios de vitamina E en un perodo prolongado la aumenta
en un 28%.
El estudio, dirigido por el doctor Christopher Slatore, ser publicado en la
edicin de febrero de la Revista Americana de Medicina Respiratoria y
Cuidados Crticos de la Sociedad Torcica de Estados Unidos.



El reportaje est definido como una indagacin: una
investigacin sustentada en datos provenientes de la realidad,
de uno o varios declarantes que se identifican civilmente (es
decir que dan su nombre) o de documentos (F. Campbell).

Otros se refieren al reportaje como el ADN del periodismo: el
autor es completamente dueo de su material, porque de una
manera predominante si no exclusiva, l mismo se ha convertido
en fuente de la informacin; se ha personado en los lugares en
los que se desarrollan los acontecimientos, y pieza principal
periodstica se aplica, por ello, sobre un escenario principal..
(Bastenier)



El punto de partida para un buen reportaje
de periodismo cientfico son las cinco
preguntas bsicas:

Qu quiero contar?
Para qu lo quiero contar?
Cmo lo voy contar?
A quines les quiero contar?
Cules limitaciones tengo?



Definicin del tema, planteamiento de las
posibles preguntas de investigacin e
identificacin de las posibles fuentes de
informacin
Documentacin
Seleccin y acotamiento de la pregunta
de investigacin. Identificacin,
clasificacin y jerarquizacin de las fuentes
de informacin.


Los criterios para un buen reportaje cientfico son

El tema del reportaje
Fascinante para los lectores
Importancia del tema
Actualidad periodstica
Ubicacin del tema en su contexto histrico, social, geogrfico
etc.

Ttulo y entrada
Ttulo atractivo para los lectores
Concordancia entre el ttulo y el reportaje
Entrada fuerte; jaladora y que despierte inters en seguir
leyendo


Los criterios para un buen reportaje cientfico son

Fuentes utilizadas
Confiabilidad de las fuentes
Equilibrio entre los diversos puntos de vista
Autoridad y actualidad de las fuentes
Locales y/o globales

Tono y lenguaje utilizado
Adecuacin del tono de acuerdo al tema y tratamiento
Uso de varios lenguajes de acuerdo a los personajes
Recursos narrativos (literarios) adecuados


Los criterios para un buen reportaje cientfico son

Precisin informativa
Rigor en la informacin
Claridad en el tratamiento
Precisin en la informacin

Gramtica y ortografa
Uso correcto de la gramtica y sintaxis
Ortografa
Uso de adjetivos y adverbios


Los criterios para un buen reportaje cientfico son

Estructura del texto
Estructuracin del reportaje
Edicin del texto
Uso de subttulos
Los prrafos
La organizacin de las ideas (en prrafos)
Secuencia de ideas
Entrada, desarrollo y cierre


Los criterios para un buen reportaje cientfico son

Recursos adicionales
Uso de datos cuantitativos
Recuadros
Infografa; fotografas e ilustraciones
Tipografa.


La crnica

Es el gnero ms antiguo; un relato secuencial y
detallado de algn acontecimiento de inters pblico.
La crnica da la oportunidad de proporcionar
perspectiva y profundidad a los hechos reportados.

En la crnica el primer prrafo se redacta de manera
ms libre que una nota informativa (el lead noticioso o
pirmide invertida). La crnica es un gnero que
parece fcil, pero requiere de mucho oficio y manejo
del lenguaje para no caer en composicin de
secundaria.


Hay diversos tipos de crnicas

Informativas: limitadas a exponer los hechos en orden
cronolgico
Opinin: con comentarios del cronista entre la
narracin de los hechos
Color: narracin de una situacin cotidiana
Interpretacin: se analiza un hecho y se interpreta
con base en fundamentos y juicios


Federico Campbell define la crnica como una relacin de
hechos, detalles, ambientes, escrita en un orden no
necesariamente cronolgico. Es la narracin de un
acontecimiento de inters colectivo en la que el cronistas se
puede permitir comentarios y acotaciones y ejercer su estilo
personal.

Si buen puede responder a las preguntas bsicas de la nota
informativa (qu? quin? dnde? cundo? por qu? y
cmo? Su caracterstica central es el nfasis en el cmo
sucedieron las cosas

Este gnero est muy relacionado con la literatura; por la
necesidad de recursos literarios para dar realce y brillo a los
textos

El artculo de opinin o columna
Expresa el punto de vista (fundamentado) del
autor
Por lo general va firmado
Se publica con cierta regularidad
Tiene elementos de diseo que lo distinguen
Trata de dar elementos para que el lector
comprenda el tema
En muchos medios tiene lugar fijo, titulo,
periodicidad, firma, formato etc.



Lo bsico de un artculo de opinin es que el
reconozca:

El tema que se trata
La postura del autor al respecto
Los argumentos y/ datos a favor de su postura


Tengo en mente, desde hace mucho tiempo, seguir
una regla cardinal en mis escritos: ser claro. He tenido
muchas tentaciones mentales de escribir
poticamente, simblicamente, de forma experimental
o cualquier otra modalidad que me podran llevar (si
fuera lo suficientemente bueno) a ganar un premio
Pulitzer. Prefiero escribir claramente y de esta forma
establecer una relacin clida entre mis lectores y yo y
que los crticos piensen lo que les de la gana.

(Isaac Asimov)

. La entrevista

La entrevista es el medio principal para obtener informacin para un
reportaje, pero tambin es un gnero en s mismo.

Los manuales de periodismo mencionan que una buena entrevista
depende de:

Preguntas que animen al entrevistado a hablar con tranquilidad
y muestren que el entrevistador conoce el trabajo del
entrevistado
Que el entrevistado se sienta a gusto
Paciencia, observacin y capacidad de reproducir detalles o
matices por parte del entrevistador
Fijarse bien en el ambiente y captar relaciones entre el
entrevistado, el tema y el ambiente


Tipos de entrevista

Entrevista informativa general
Cuando se busca informacin sobre algn tema cientfico; en
este caso lo central es el tema no tanto el cientfico.

Entrevista informativa centrada en el sujeto
Tambin se busca informacin sobre un tema particular, pero un
cientfico en particular, es la mejor fuente disponible para
obtener la informacin. Lo central est equilibrado entre el
cientfico y el tema.

Entrevista-perfil de un cientfico
El cientfico y su trabajo es lo importante. En este caso, la
trayectoria, su trabajo, ambiente etc. son importantes para
ubicar la importancia de su trabajo.


Para una buena entrevista, se requiere prctica;
unas pistas pueden ayudar:

Antes de la entrevista, es fundamental que
entrevistado:

Conozca la trayectoria profesional del entrevistado
Comprenda los principales lneas de investigacin del
entrevistado
Ubique la importancia del entrevistado en su campo de
trabajo
Si fuera el caso, haya ledo otras entrevistas con el
cientfico para ubicarlo en su contexto sociocultural


Durante la entrevista, es necesario:

Observar todos los signos externos: cmo viste; sus modales y comportamiento; el
ambiente en que trabaja; el medio para el que trabaja;
Conducir la entrevista hacia lo que nos interesa conocer, pero dando la oportunidad
a que el entrevistado se extienda con su tema y preocupaciones;
Saber escuchar; parece fcil, pero hay que desarrollar esta habilidad, que muchas
veces implica controlar el ago y no dar nuestra opinin o juicio sobre el tema que se
trate
Abrir la mente a otras ideas, aunque no se compartan
Dar tiempo suficiente para que fluya la conversacin; interrumpir slo en caso
necesario
Hacer preguntas directas y relacionadas con el tema
Concentrarse en lo que dice el entrevistado.


Despus de la entrevista, hay que:

Saber editar. Por lo general, el entrevistado nos va a
proporcionar mucha ms informacin que la necesaria
para el texto
Verificar los datos, los nombres y su grafa en fuentes
documentales
En su caso, verificar un dato o un nombre con el
entrevistado habla ms de nuestro profesionalismo que
de nuestra mala memoria
Contar una buena historia con la entrevista