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DISEO PREEXPERIMENTAL DE PREPRUEBA

POSPRUEBA CON UN SOLO GRUPO


CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACIN I

DOCENTE MG. GUADALUPE RAMREZ REYES

INTEGRANTES MALLQUI VICTORIO, Alina M.
MENDOZA FLORES, Milagros

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y SISTEMAS
E. A. P. DE INGENIERIA INDUSTRIAL
:
:
:
. Cuasiexperimentos
Experimentos
Puros
. Preexperimentos
GENERAL
PARTICULAR
GRADO DE
CONTROL
ES MINIMO
CON UNA
SOLA
MEDICION
G X O
Diagrama Diagrama
G O
1
X O
2
DE PREPRUEBA
POSPRUEBA CON
UN SOLO GRUPO
DISEO DE PREPRUEBA POSPRUEBA
CON UN SOLO GRUPO
Aun grupo se le aplica un
prueba previa para medir
la V.D , despus se le
administra el tratamiento
y finalmente se le aplica
una prueba posterior que
mida otra vez la V.D.
X


3
Se
administra
el estimulo
G



1
Seleccionamos
el grupo
O
1



2
Se aplica
una
medicin
previa
O
2
4
Se aplica
una
medicin
posterior
Diagrama
Etapas
DIAGRAMA Y ETAPAS

CARACTERISTICAS DE DISEO DE PREPRUEBA
POSPRUEBA CON UN SOLO GRUPO

Sujeto a fuentes de invalidez
interna
No existe manipulacin de
variable independiente.
No existe ningn grupo de
comparacin (control)
No existe aleatorizacin.
HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIN

El Mtodo de Enseanza Activo incrementa el
aprendizaje de los alumnos del curso de Investigacin
Cientfica de la FIIyS, UNHEVAL Hunuco.
IDENTIFICACIN DE VARIABLES

Variables Independientes
Mtodo de Enseanza Activo

Variables Dependientes
Aprendizaje
Variables Extraas:
Desmotivacin hacia el
contenido del curso

Prioridad por otros
cursos.

Desinters de Repitentes

Abandono del curso
PRIMERO
SOMETE A
PRUEBA
INICIAL
SEGUNDO
EXPERIMENTAL
NO EXPERIMENTAL
DISEOS
DE
INVESTIG.
APLICA EL
MTODO DE
ENSEANZA
ACTIVO
TERCERO
SOMETE A
PRUEBA
FINAL
G



Alumnos que
llevan el Curso
de
Investigacin
Cientfica
DIAGRAMA
O
1



Examen de
Entrada
O
2
Examen
Final

(40 alumnos)
X


Introduce
Nueva
Metodologa
de
Enseanza
(Mtodo Activo)
RESULTADOS
La Variacin o incremento del aprendizaje, luego del cambio en el Mtodo
de Enseanza se obtiene de la siguiente frmula:

Aprendizaje = O
2
O
1

= 14 09 = 5 puntos de diferencia entre las medias,
atribuidas al tratamiento.
V. EXTRAAS Vs FUENTES DE INVALIDACION
Desmotivacin hacia el
contenido del curso.

Prioridad por otros cursos.

Desinters de Repitentes.

Abandono del curso
HISTORIA
MADURACION
MADURACION
MADURACION
HISTORIA
MADURACION
MADURACION
MORTALIDAD
EXPERIMENTAL
Asimismo la Administracin de Prueba.
No podemos guardar a los
estudiantes en un refrigerador,
ellos continan sus vidas al salir
de la situacin experimental en
la Universidad y lo que ocurra
afuera puede afectar .
GRACIAS

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