PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

ETICA Y VALORES, CLAVE DEL XITO

CEA: Dr. Mario Ibez Lpez




GESTIN: 2014

Santa Cruz Bolivia
2014



Descripcin del Centro:

El Centro Integrado Dr. Mario Ibez Lpez se
encuentra ubicado en el Barrio El Mundo , calle 7 de
la Avenida El Mundo, Zona Pampa de la Isla.
Cuenta con formacin tcnico- humanstico, en la
presente gestin tiene 247 participantes inscritos en
el primer semestre, 7 facilitadores y 3 administrativos.
La infraestructura es compartida durante el da con el
nivel secundarios del sistema regular.
Los participantes estn organizados dentro del
establecimiento por un Centro Interno enmarcados a
normas establecidas, que mantienen una relacin
horizontal con la Direccin y facilitadores.
La misin del Centro de Educacin Alternativa Dr. Mario
Ibez Lpez, por afianzar e interiorizar, principios
morales y ticos, teniendo en cuenta sus condiciones
socioeconmicas y culturales de esta Comunidad El
Mundo.


La Institucin Educativa del Centro de Educacin
Alternativa Dr. Mario Ibez Lpez, propende por la
formacin de personas sobre la base del respeto por la
vida y los derechos humanos, promoviendo la necesidad
que tenemos los individuos de comprometernos con
determinados principios ticos que nos sirvan para
evaluar nuestras propias acciones y las de los dems,
promoviendo una participacin consciente y responsable
del participante como miembro de un grupo familiar y
social fortaleciendo principios para Vivir Bien.



CONCLUSIONES:
EN LO SOCIAL: Desde la ptica de una sociedad en
crisis, los participantes demuestran reflejo de un
entorno agitado por severos conflictos y asediado
constantemente por los fantasmas de la prdida de
valores, la deshumanizacin de las personas y la
edificacin del egosmo.
EN LO CULTURAL: El compromiso y respeto por su
cultura es bajo y tienen poco inters por participar en
el desarrollo de actividades tendientes a mejorar y
fortalecer, consideramos que todos estos aspectos son
de vital importancia recuperarlos para que las vivencias
de los estudiantes en el mbito escolar, familiar y social
sean de un continuo reconocimiento de los valores en
cada persona y que se practiquen a travs del
quehacer diario
EN LO ECONMICO: Es importante anotar que las
familias de la institucin educativa, provienen la
mayora de un estrato socio-econmico muy bajo.
Por la descomposicin familiar que existe en estas
familias, se ha perdido el horizonte y no se forma
en valores; hay participantes que crecen sin
ideales y buscan desde temprana edad conseguir
los medios de subsistencia recibiendo un ingreso
precario y as crecen sin sentido de pertenencia,
sin afecto y sin quien satisfaga sus necesidades
bsicas, manifestndose esa carencia en la
agresividad con sus compaeros (as), indiferencia
hacia el vecino y apata por las actividades
acadmicas.
INSTRUMENTO QUE SE UTILIZ EN EL DIAGNSTICO:
RBOL DE PROBLEMA

Falta de aceptacin
y respeto hacia uno
mismo y control
sobre los propios
comportamientos.

Valoracin
y adopcin
de hbitos
de cuidado,
limpieza y
salud
Esfuerzo
para vencer
las
dificultades
superables.

ETICA Y VALORES,
CLAVE DEL XITO

Reformular
estrategias de
convivencias
para acrecentar
los valores
humanos.
Falta de
estrategias
metodolgicas;
para construir
y recatar
valores y
experiencias de
vivencias

Escases de
ambiente de
respeto,
solidaridad y
ayuda mutua.


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PROBLEMAS Y POTENCIALIDADES
IDENTIFICADAS:
En el Centro Educativo de Alternativa Dr. Mario Ibaez Lpez,
identificamos lo siguiente:
Problemticas:
-Dificultades de convivencia familiar y social inestabilidad e inseguridad.
hechos antisociales y en general.
-Grandes alteraciones de conducta.
- Desempleo, desintegracin familiar y carencia de afecto.
Potencialidades:
- Compromiso y el inters por participar en el desarrollo de actividades
tendientes a mejorar todos los aspectos negativos que daan las
vivencias de los estudiantes en el mbito escolar, familiar y social
logrando que sean de un continuo reconocimiento de los valores en
cada persona y que se practiquen a travs del quehacer diario.
- La participacin comunitaria donde asume en forma responsable y
conscientemente el rol de agente de su propio desarrollo y superacin.
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Ttulo del Proyecto

ETICA Y VALORES, CLAVE DEL XITO

JUSTIFICACIN
Las tareas a desarrollar en este proyecto deben tener relacin, considerando el
hecho de que un grupo social que no se limita tan solo a aplicar sus normas y
pactos de convivencia, que haga de sus valores una presencia cotidiana, es un
grupo eficaz para sus integrantes que se sienten orgullosos de pertenecer al
mismo y construyen dentro de la sociedad un lugar un espacio claramente
reconocido capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean
asumidos por toda la comunidad como propios o por los menos hacer que
grupos sociales a los cuales le son extraos y contradictorios esos valores
deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos.
Se espera as que ste sea uno de los aspectos que caractericen positivamente
a la Institucin. Teniendo en cuenta que la educacin no es un proceso
informativo, sino lo que es ms importante un proceso formativo. La Crisis
de valores que vive nuestra institucin, hace necesario replantear el papel
que la educacin juega en ella y a su vez encontrar alternativas que permitan
orientar y realizar el cambio que se impone en los procesos organizacionales
que se dan al interior de nuestra institucin.
OBJETIVO

Fomentamos la prctica de los valores humanos,
como instrumento, para crecer como personas y ser
partcipes de una convivencia pacfica, para que
sean consientes de sus derechos y al mismo tiempo
de sus deberes y practiquen buenos niveles de
responsabilidad en el cumplimiento de los mismos.
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PLAN DE ACCIN
ACTIVIDADES FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZACIN
RECURSOS
Socializacin de valores que se
practican en las familias de los
participantes
17 / 02/ 2014 28/02/ 2014 Hojas bond
Bolgrafo

Documentales de casos reales
con problemticas que servirn
de referencias para solucionar
otros.
05 / 03/2014 15/ 03/2014 Cajas
Afiches
Boletas

Festival de teatro con temticas
sobre tica y valores
31/ 03/2014 16/04/2014 Videos
Grabadora
Vestuarios
Espacios para confraternizar con
ancianos de la comunidad
donde ellos aportaran el trabajo
con sus vivencias.
21/ 04/2014 30/04/2014 Papelgrafos
Marcadores
Videos
Difusin a la comunidad de los
valores mediante carteles.
14/ 07/2014 25/07/2014 Papel bond
Papelgrafo
Marcadores
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EJ ECUCIN
ACTIVIDADES: CRONOGRAMA RECURSOS COSTO
ESTIMADO
RESPONSABLES
INICIO FIN HUMANO
S
MATERIALES
ACTIVIDADES 1
Socializacin de alores
que se practican en las
familias de los
participantes
17 / 02/
2014
28/02/2014 Facilita-
dores y
partici-
pantes
Hojas bond
Bolgrafo
200
Bs.
Directora
Facilitadores
Participantes
ACTIVIDADES 2
Documentales de casos
reales con problemticas
que servirn de
referencias para
solucionar otros.
05 / 03/
2014
15/ 03/2014 Facilita-
dores y
partici-
pantes
Cajas
Afiches
Boletas
500
Bs.
Directora
Regente
Secretaria
Facilitadores
Participantes
ACTIVIDADES 3
Festival de teatro con
temticas sobre tica y
valores
31/ 03/
2014
16/
04/
2014
Facilita-
dores y
partici-
pantes
Videos
Grabadora
Vestuarios
500
Bs.
Directora
Regente
Facilitadores
Participantes
ACTIVIDADES 4
Espacios para
confraternizar con
ancianos de la
comunidad donde ellos
aportaran el trabajo con
sus vivencias
21/ 04/
2014
30/04
/
2014
Facilita-
dores y
partici-
pantes
Papelgrafos
Marcadores
Videos
200
Bs.
Directora
Regente
Facilitadores
Participantes
ACTIVIDADES 5
Difusin a la comunidad
de los valores mediante
carteles.
14/ 07/
2014
25/07
/
2014
Facilita-
dores y
partici-
pantes
Papel bond
Papelgrafo
Marcadores
150
Bs.
Directora
Regente
Facilitadores
Participantes
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ACOMPAAMIENTO

SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO

Los instrumentos de seguimiento y monitoreo permitirn el
control de la ejecucin segn cronograma establecido cuyos
instrumentos se describen a continuacin:
Cronograma de seguimiento
Cuestionarios de ejecucin de actividades
Cuadro de cotejo
Cuadro de responsabilidades
.
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EVALUACIN
La evaluacin del PSP ser de manera permanente, puesto
que las acciones planteadas pueden o no pueden ser realizadas
de acuerdo a la planificacin, por ello, nos planteamos criterios
de evaluacin que nos ayuden a identificar las potencialidades y
las falencias dentro del proceso abrazando la tcnica, para
realizar la sistematizacin retrospectiva y prospectiva.
Para este cometido planteamos los siguientes indicadores:

Producto 1: Programa de trabajo conjunto aprobado y en
ejecucin.
Se cuenta con mecanismos del programa de vinculacin
con organizaciones regionales.
Convenios ejecutados con instituciones y organismos
pblicos y privados a partir del cuarto mes del ao.

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EVALUACIN
Producto 2: Al menos, la mitad de los diseos curriculares
actuales responden a las demandas de la sociedad.
Se dispone de al menos un mecanismo de integracin
de las actividades de docencia, investigacin y extensin.
Se dispone de estudios anuales de demandas de perfiles de
formacin, capacitacin y actualizacin.

Producto 3: Actividades propuestas realizadas al menos en un
80%
Convenios firmados con las instituciones cvicas del entorno del
Centro.
Programa de trabajo conjunto aprobado y en ejecucin.

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PLANIFICACIN ANUAL TOMANDO COMO
BASE EL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
PROBLEMTICA
IDENTIFICADA
TITULO DEL
PROYECTO
SOCIOPRODUCTIVO
TEMAS
GENERADORES
ACTIVIDADES

Desconocimientos de
sus derechos y deberes
como persona
ETICA Y VALORES,
CLAVE DEL XITO

1.- Valores
comunitarios
2.-
Fortalecimientos
de los principios
ticos y valores
humanos
3.- Reciprocidad
y
complementaried
ad para una vida
armnica.
1.- Socializacin de
valores que se practican
en las familias de los
participantes
2.- Documentales de
casos reales con
problemticas que
servirn de referencias
para solucionar otros.
3.- Espacios para
confraternizar con
ancianos de la
comunidad donde ellos
aportaran el trabajo con
sus vivencias
4.-
Difusin a la comunidad
de los valores mediante
carteles.
Gracias por su atencin
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