Psicologa Evolutiva Adolescencia

Ctedra II
Profesor Titular: Lic. Adrin Grassi
Profersora Adjunta: Lic. Mara Eugenia Otero
Seminario Terico Martes 14:30 a 16:00 hs.
Power point : 2 da parte ao 2013
CLASES: 1 Y 2
TEMA: Procesos de historizacin en la
adolescencia.
BIBLIOGRAFA:
Construir( se) un pasado P. Aulagnier
Gua que acompaa la lectura del
texto: Construir(se) un pasado. Material
de ctedra.


Genealoga:
Orgenes del grupo familiar
estructuracin simblica, usina,
reservorio de modelos y valores
identificatorios.
Matriz = portadora de investidura-
historia libidinal
La familia = provee funciones para la
constitucin de procesos psquicos
saludables-proceso de historizacin.

Infancia:
Trabajos psquicos a producirse:
Narcisismo: encuentro en el espejo-
rostro materno
Complejo de Edipo: diferenciacin
generacional-asimetra y
reconocimiento de las diferencias
sexuales
Investigacin histrica-familiar: yo-
historizacin
Declinacin del C. de Edipo: perodo de
latencia.
Amnesia infantil: caen en el olvido los
recuerdos sexuales de la primera
infancia
Diques de la pulsin sexual: pudor,
repulsin o asco y la moral.
La investigacin sexual es desviada
hacia intereses culturales.Conocimiento.
Seminario Terico La Banda de los Martes
Placer de or
Deseo de: Aprehender
Condicin previa y necesaria
Placer por Pensar
Precede a un desear pensar
Condicin de existencia al YO
Produccin ideica
Piera Aulagnier
Las palabras y los actos maternos se anticipan siempre a lo
que el nio puede conocer de ellos
P. Aulagnier
Actividad de pensar
Percibida en el nio:
Fuente de un placer permitido. (+)
O
Zona cuya actividad esta prohibida
por el veredicto del deseo del otro. (-)
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Piera Aulagnier
Piera Aulagnier: Portavoz:
Figura de la madre como vocera de la
genealoga. Es portavoz de las
representaciones ligadas al padre, dona
sentidos al nio.
Implanta, con su trabajo de
representacin, la historia y la genealoga.
Frases emitidas por la voz materna,
constituyen el yo parental.
Cuerpo Imaginado o Sombra
Hablada:
La dimensin de historia se inicia previo al
nacimiento del nio.
Operacin psquica materna: conjunto de
enunciados=testimonio del anhelo
maternal concerniente al nio.
Se constituye un tejido
inconsciente=trama= envoltura.
Anticipacin a la enunciacin que el propio
nio hace de s mismo.
Trabajos psquicos en la
infancia:
Sedimentos=
Anclajes =
para la construccin del Proyecto
Identificatorio en la adolescencia
Trabajo de investigacin: al servicio de la
identificacin del nio con el grupo
familiar, con sus ideales y emblemas.

Yo- Historizacin: Escena
Originaria:
Construccin imaginaria que realiza el
nio, para historizarse, ligado a los
padres, ubicndose como causa y
consecuencia, como producto de placer
que liga, une a los padres entre s y con l
mismo.
Se unen dos lneas genealgicas en una
alianza simblica
Inscripcin= Placer (+) Odio (-)

Trabajo de filiacin:


Trabajo elaborativo de lo recibido, de
aquello heredado, que implicar luego un
proceso de desacimiento
El nio debe metabolizar, que los padres
forman parte de un grupo que los
antecede y ese grupo tiene una historia a
la cual debe articular la propia.
Trabajo de afiliacin:
Advenimiento del entretiempo, esta
metabolizacin, exige una transformacin,
un espacio potencial, se abre a lo nuevo.
Contrato Narcisista:
2 signatarios: el nio y el grupo familiar
Un acuerdo: el grupo inviste libidinalmente
al nio, catectiza al infans como voz
futura, a la que se le solicitar que repita
los enunciados y emblemas familiares,
dndole continuidad a la historia del grupo
familiar.
Contrato Narcisista:
Operacin simblica, vinculada al
encadenamiento generacional
Dos funciones= ANCESTRO Y SUCESOR
inscriben la temporalidad
Mitos acerca del origen= anclajes=lugar
de memoria en comn=referencia
compartida al pasado
Contrato= garanta de continuidad-
adquisicin de un nuevo lugar en el grupo.
Funcin materna
Actividad anticipatoria:
o Necesaria
onica
oMetabolizacin = interpretacin de
las vivencias / necesidades del nio
Doble signo
Violencia Primaria
Legitimo
Exceso
Violencia Secundaria
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Piera Aulagnier
Violencia Primaria
Estructurante Necesaria
3 registros en la madre:
Act. De pensar = continuidad de funciones
corporales que la madre invisti libidinalmente.
Pensamiento = va que indica a la madre la
respuesta: rechazo o aceptacin del Nio .
Madre espera esta actividad en el Nio y le
teme (hay ? del Nio que no podra responder)
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Piera Aulagnier
Exceso
Abuso
Desestructurant
e
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Violencia Secundaria
Actividad de pensar queda aniquilada
bajo el poder-saber materno
Categora intrusiva en el psiquismo del Nio Deseo de no cambio
INMOVILIDAD Se prohbe derecho, autonoma
Piera Aulagnier
Potencialidad
Psictica

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Piera Aulagnier
PROYECTO IDENTIFICATORIO
Se relaciona con la temporalidad.
Se vincula con el Ideal del Yo.
Anticipacin (conjunto de expectativas) que
realiza el sujeto sobre el futuro.
Creacin. Impronta personal ante los ideales
paternos.
Momento de exploraciones y apertura a lo
nuevo.
Trabajo de historizacin a cargo del Yo.
Autoconstruccin del Yo por el Yo.
Posibilidad de Investir el futuro
Garante Registro Identificatorio
Lugar en el orden Genealgico
Sentimiento de mismidad
Continuidad del yo
Capital Fantasmtico
Representaciones, Vivencias
afectivas, palabras.
Moldes relacionales
Demarcar
Lo modificable:
Principio de Cambio
Identificaciones Imaginarias
Espacio Relacional
Lo no modificable:
Principio de Permanencia
Identificaciones Simblicas
Espacio Identificatorio

Constitucin de lo Reprimido
PROCESO ADOLESCENTE
(Tareas de Reorganizacin)
TRABAJOS
PSIQUICOS
Poner en Memoria
Poner en Historia
FONDO DE MEMORIA
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Piera Aulagnier
RENE KAES
Psiclogo clnico, psicoanalista
especialista en grupos- profesor
universitario (Universidades: Estraburgo-
Aix Marsella- Lumier Lyon 2)

CLASES 3 Y 4:
Temas: -El pensamiento de R.
Kaes-
-Sujeto de grupo.

Textos:

Algunas consecuencias de la
extensin del campo de las
prcticas del psicoanlisis sobre
la reformulacin de su objeto en:
Revista Generaciones. Ed. Eudeba

Un singular plural. El
psicoanlisis ante la prueba del
grupo : Introduccin y Captulo
10. Ed. Paids



Cmo conocemos lo que
conocemos?
Planteo de una epistemologa histrica
crtica
poner en evidencia los
espacios de no saber = fuera de campo
Surge el psicoanlisis como mtodo para
arribar al inconsciente = sufrimiento psquico
individual, se deja al margen el resto por
conocer
Transformacin del campo
El triple motor del psicoanlisis:
1-La profundizacin del campo: acento en
el espacio intrapsquico.
2-La extensin o ampliacin: cura de
nios, adolescentes, pacientes borderline
y psicticos. Confrontacin de los
psicoanalistas con la existencia de otros
espacios psquicos ms all del sujeto
singular.
3- La especulacin: trabajo de exploracin
por fuera de la cura. Textos sociales.

La especulacin:
Procedimiento de anticipacin sobre el
resto por conocer.
Es una exploracin de la validez de los
descubrimientos del psicoanlisis
Doble valor: descubrimiento y
comprobacin
Enuncia una clnica por venir El
psicoanlisis no est hecho de una vez y
para siempre Trabajar con la
incertidumbre ante lo desconocido
La extensin del campo del
psicoanlisis:
El trabajo psicoanaltico en las
configuraciones vinculares (parejas,
familias) = psique de un grupo
Cambio de paradigma: nuevas formas de
acceso al inconsciente. Se descubren
nuevos espacios de la realidad psquica
que son objeto de tratamiento y de
conocimiento psicoanaltico.
Aportes tericos de : Bion, Pichn Riviere.
GRUPO:
Abre el acceso a varios espacios de la
realidad psquica y no a uno solo: el del
sujeto singular, el de los vnculos
intersubjetivos y el del grupo mismo, en
tanto forma una entidad especfica.
Propuesta de otro modelo de inteligibilidad
de los procesos y de las formaciones del
inconsciente que se manifiesta en ellos.
Un modelo:
Es una construccin que formaliza ciertas
propiedades de un objeto con fines de
conocimiento y /o accin.
Es una figuracin intermediaria entre los
datos empricos descriptivos (surgidos de
la clnica) y de la teora.
Extrae y esquematiza propiedades,
formas y funciones de un objeto.
Se transforma bajo las condiciones de la
prctica y del conocimiento
Metapsicologa del tercer tipo:
Crtica de la concepcin holstica del
espacio grupal.
Concepcin del grupo como una totalidad,
que contiene el vnculo intersubjetivo y la
dimensin intrapsquica del sujeto
Concepcin de la pluralidad de los
espacios psquicos y del inconsciente.
tica del encuentro= el rostro del otro
Existencia Subjetiva
Funcin
Sostener una matriz de investidura
Ofrecer medios de proteccin
Asignar lugares
Sealar lmites
Enunciar prohibiciones
Promover referencias identificatorias
(signos de distincin de pertenencia grupal)
APARATO PSQUICO GRUPAL
MOVIMIENTOS- POLARIDADES- TEXTURAS POROSIDADES-
TRANSFORMACIONES- POSIBILIDADES
TRAMA GRUPAL
Construccin psquica fabricada por sus miembros.
Organizadores estructurales de la organizacin de las
psiques.

Sujeto del inconsciente
Sujeto singular-plural
Sujeto de grupo
Sujeto barrado, atravesado por su deseo
inconsciente y por las diversas
modalidades de vnculos intersubjetivos
que lo preceden, que el establece y que lo
constituyen como sujeto del inconsciente.
Dos modos de ligaduras a la red grupal:
*entramado intersubjetivo
*alienacin al grupo
Pilares para la constitucin del
psiquismo
Sexualidad infantil
Lenguaje
Vnculos intersubjetivos

Los tres concurren a la :
*formacin del inconciente del sujeto
*construccin del yo
*constitucin vnculo intersubjetivo

Intersubjetivo Intrapsquico
Hablado
Sujeto de Grupo
Precedido por ms de un otro
Sujeto
Hablante
(anticipado)
(S. activo)
Sujeto del
inconsciente
En sujecin
al grupo
Entramado
DOBLE APUNTALAMIENTO
Psiquismo individual
Cuerpo propio
Psiquismo grupal
La familia- Lo colectivo-
Las instituciones sociales
sujeto
Ser para s mismo
su propio fin
Ser parte constituyente
de una cadena en la que
es eslabn heredero y
beneficiario
T
R
A
B
A
J
O

D
I
A
C
R

N
I
C
O
Y
S
I
N
C
R

N
I
C
O
I
N
T
E
R
S
U
B
J
E
T
I
V
I
D
A
D
T R A N S U B J E T I V I D A D
Condicin de vida psquica.

Se construye en un espacio propio de cada
configuracin vincular

Reconocimiento de la diferencia y
articulacin de dos espacios psquicos
heterogneos

Es un ms all de la reciprocidad, es la
estructura dinmica del espacio psquico entre
dos o varios sujetos.

Impronta Constitutiva del vnculo
Otro = Altero

Registro Identitario
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Anudan la
singularidad
de cada
sujeto en el
entramado
colectivo
Alianzas
Inconscientes
Formaciones
Psquicas
Constitutivas de todo vnculo
Articulan a los sujetos entre ellos
Contribuyen a producir la realidad psquica
inconsciente del grupo y de cualquier vnculo.
Son efectos del trabajo del inconsciente en la
ligazn entre sujetos
Son procesos y modalidades intersubjetivas y
transubjetivas de formacin de realidad
psquica inconsciente
Lugares y procesos dinmicos del
inconsciente comn, compartido y transmisible.
Zcalos del Entramado
Grupal
Posibilita la transmisin
psquica entre
generaciones
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Dos modos de ligadura al entramado grupal:
CONTRATO NARCISISTA:
contiene una violencia estructurante y necesaria que ubica al sujeto en una dimensin de
futuro, que el nio an no posee y portan sus padres.
Aporta movilidad
Formacin intersubjetiva, alianza inconciente que tiende a la salud.
Sujeto activo: tomar y transformar lo heredado
Entramado inter-transubjetivo
Dos consignatarios: el grupo y el sujeto
Funcin del grupo: anticipar y dar lugar al nio en el
encadenamiento generacional.
Funcin del nio: asegurar la trascendencia y la continuidad de la
herencia
Se ligan dos funciones que hacen referencia a los procesos de
historizacin:
El ancestro: funcin simblica, de agrupamiento en torno a mitos
de origen compartidos que le otorgan al grupo una coherencia, una
referencia compartida a un lugar comn.
El sucesor: reproduce los mitos y suma su voz, al coro ancestral,
aporta continuidad y diferencia.
Contrato Narcisista- Pacto Denegativo
PACTO
DENEGATIVO
Operacin inconciente, alianza inconciente que no soporta
ninguna transformacin

Asignacin inmutable

Contiene y transmite violencia destructiva, desorganizadora y
alienante

Acuerdo inconciente que garantiza la complementariedad y la
continuidad entre dos sujetos, alienando un tercero, ubicndolo como
rehn-garante del pacto contrado.

Formacin intersubjetiva vinculada al ejercicio de la violencia
secundaria.

Operacin psquica que tiende a la constitucin de
potencialidades patolgicas.
GRUPO

*Tiene una formacin que define su
grupalidad(intrapsquica).
*Funciona como formacin especfica que
precede al sujeto constituyndose por un
trabajo de acoplamiento de la psique de sus
miembros y adquiere autonoma en relacin
a stas.
*Funciones fricas: enlace entre el grupo y
sus miembros.
Funciones Fricas
Funcin articuladora entre el grupo y el
sujeto: porta- palabra
porta-ideal
porta-sntoma


Alguien del grupo metaforiza el
funcionamiento grupal
Funcin frica

Verbo griego: phorein= portar,
desplazar.
La raz de la palabra se encuentra en el
trmino: metaphoren= metfora.
El sujeto frico porta y es transportado
por el grupo, lleva la marca de ciertas
funciones, que otorgan consistencia a la
vida psquica intra- intersubjetiva.



Sujetos fricos

Reveladores del proceso grupal e
intersubjetivo
FUNCIONES:
Porta palabra= anuda discurso asociativo
y estructura intersubjetiva del vnculo
Porta sntoma= retorno de lo reprimido,
sostiene sntoma mediante las
identificaciones-alianzas inconscientes
Porta sueo= soante, suea para
alguien, sueo= relato y contenido
Funciones fricas
Porta ideal= encarna los sueos de los
deseos irrealizados de los otros.



YO= HEREDERO DE UNA HISTORIA
TEJIDO EN LA INTERSUBJETIVIDAD
Clase:5
Tema: Grupalidad
Texto: Vnculos Intersubjetivos en la
adolescencia Grassi. A.










Vnculo intersubjetivo:
pilar de la subjetividad.

Transmisiones psquicas:
intergeneracionales: correlacin
de subjetividades formados y
ligados entre s por sujeciones
recprocas R. Kaes.

Grupalidad:
Entramado- Embandamiento
Lugar del semejante= par= espejo


sujecin a una ley= funda derechos y
obligaciones
unos y otros en relacin a una ley
Grupo de pares:
Lugar de procesamiento- metabolizacin
de nuevas identificaciones ante la cada y
las des-identificaciones del Yo infantil.
* Vnculos intrageneracionales, se
registran fenmenos entre sujetos de una
=generacin, comparten un perodo
histrico y un espacio en comn.

El otro puede aparecer como:

Modelo
Objeto
Auxiliar
Estar en banda - masa-grupo


confusin- cofusin
El otro no se reduce al mundo
interno:
Desarrollos freudianos:
Eleccin de objeto narcisista= otro=objeto
Eleccin por apoyo en los modelos
familiares infantiles= madre nutricia- padre
protector.
Forma suplementaria de eleccin de
objeto=alteridad= otro= sujeto de deseo
Cmo se constituye el adolescente
como otro?
Lo Adolescente: requiere hacerse otro,
otro de los otros y otro de s mismo.
Altero.
Se produce con-contra otros(cultura,
padres, genealoga)
Requiere del otro= sostn, auxiliar,
apuntalamiento
Confrontacin= para crear diferencia
Paradoja del reconocimiento:
El reconocimiento proviene de parte de
quien el adolescente, ha constituido en
enemigo u opositor para poder
diferenciarse y necesitar que provenga de
all mismo el reconocimiento de la
autonoma.
Confrontacin generacional= proceso de
diferenciacin- contencin- sostn
(respuesta de los padres)
Alteridad-reconocimiento
Confrontacin generacional: al servicio de
crear diferencias y nuevos espacios


Bsqueda del mundo hetero-familiar
Hacerse otro= altero de s mismo
Desprendimiento de lo familiar, del cuerpo
infantil, del lugar de nio.
Lugar de los padres:
Respuesta de los padres de
reconocimiento y acompaamiento al
mundo de lo no conocido y extrao para s
mismo y para ellos.
Auxiliar- sostn- apuntalamiento en el
proceso adolescente
Oscilacin entre el amor y el
odio=ambivalencia que permite la
reparacin.
Lo adolescente:
Es un trabajo de diferenciacin
generacional
Cada del lugar de modelo= yo ideal.
(Nio, toma como modelo el deseo de los
padres, se identifica con ellos. Se
establece una relacin de especularidad
entre modelo y yo ideal = el uno para el
otro)
Trabajos psquicos
adolescentes:
Cada del lugar de Modelo que portan
los padres.
Des-identificacin del lugar de portador,
de los deseos irrealizados de los padres
Des-identificacin de los modelos
familiares
Relacin: modelo-yo ideal.
Bsqueda de relaciones ms simtricas
Nuevos modelos:
Pares = pertenencia al grupo, como
conjunto significativo, que en banda,
unifica y consolida
Relacin novedosa con el prjimo=
agente de subjetivacin= entramado
identificatorio- grupo= rasgo identitario
Grupo= espacio intrageneracional instala
categora: nosotros


Categora del nosotros:

Categora psquica
Especfica del espacio intrageneracional
Apuntalamiento para diferenciarse de los
otros
La identidad se constituye por oposicin a
otros
Identidad se produce en el seno de un
nosotros
Categora del nosotros:
No borra la dimensin intrapsqica
Destaca la importancia de los vnculos
intrageneracionales
Es un apuntalamiento, un auxilio, un
soporte en los procesos de diferenciacin
Nos = identidad constituida en vnculo
Nos-otros: se diferencia junto con otros
que tambin se diferencian nos-somos-
otros-de-los otros