Sunteți pe pagina 1din 67

Tema da Aula Digital

Reproduo sexuada e assexuada


Disciplina Ano Aula nmero
Cincias 7 03
AULA DIGITAL
E
PLANO DE AULA
Equipe responsvel pela produo
Nome do(a) Educopedista produtor(a) da aula: Marcia Galardo de Moraes Ribeiro
Nome do(a) Educopedista revisor (a) da aula: Regina Vitoria Soares Lopes
Nome do(a) Educopedista coordenador de disciplina: Lucineia Alves Kontos
Competncias e Habilidades envolvidas
Identificar os tipos de reproduo dos seres vivos;
Relacionar a reproduo sexuada variabilidade dos seres vivos;
Reconhecer que a reproduo assexuada origina uma populao mais numerosa
e sem variabilidade.


Referencial Terico
PARMETROS DIDTICOS
Canto, Eduardo Leite. Cincias Naturais: aprendendo com o cotidiano. 3. ed.
So Paulo: Moderna, 2009.
PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Reviso
ATIVIDADE 1
Apresentao
ATIVIDADE 2
Pergunta-desafio
ATIVIDADE 3
Justificativa
ATIVIDADE 4
Diagnstico
ATIVIDADES
5-7
Atividade 1: Relembrando
Na aula anterior, voc estudou sobre as formas de obteno de
energia pelos seres vivos.
Todas as atividades que os seres vivos realizam requer energia, que
proveniente dos alimentos. A nutrio consiste na obteno de
matria e energia para a manuteno da vida de cada ser vivo.

Voc se lembra da diferena entre os seres auttrofos e hetertrofos?


Clique no cone ao lado e relembre o tema da aula anterior.


http://www.brasilescola.com
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Antes de iniciar a aula, o professor poder relembrar o tema trabalhado na aula
anterior. Para isso, a atividade traz explicao sobre o assunto abordado na aula
anterior.




Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Fonte da imagem: http://www.brasilescola.com/biologia/niveis-troficos.htm
http://www.brasilescola.com/biologia/niveis-troficos.htm
Atividade 1: Relembrando
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
5 minutos
Atividade 2: Apresentao inicial
Na aula de hoje, iremos estudar sobre os
tipos de reproduo dos seres vivos.

Todos os organismos vivos so resultado
da reproduo a partir de organismos j
existentes. As formas de reproduo
podem ser agrupadas em duas
categorias principais: reproduo
sexuada e reproduo assexuada.
http://biomary-maryy.blogspot.com.b
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Nesta atividade, o professor poder fazer uma breve reviso sobre o assunto.
Indagar aos alunos as questes a respeito do assunto da aula.
Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Fonte da imagem: http://biomary-maryy.blogspot.com.br/2008/12/blog-post.html
Atividade 2: Apresentao inicial
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
15 minutos
Atividade 3: Pergunta-desafio
Preste ateno nas definies abaixo. Voc saberia identificar nas figuras o tipo de reproduo?






Sexuada: a reproduo sexuada implica na combinao de material gentico de dois seres
distintos. Envolve clulas especiais, os gametas. Um novo indivduo gerado a partir de um
gameta masculino (espermatozoide) e de um gameta feminino (vulo).
Assexuada: na reproduo assexuada no h participao de gametas. As clulas de uma
parte do corpo do organismo podem sofrer multiplicao e originar um novo indivduo cujo
material gentico ser totalmente igual ao do organismo que o originou.
http://dicasdeciencias.com/
http://www.brasilescola.com/
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Introduo do assunto da aula, atravs de pergunta-desafio. Perguntar aos alunos
se eles sabem a diferena entre a reproduo assexuada e a reproduo
sexuada.
Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 3: Pergunta-desafio
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
5 minutos
Fonte da imagem: http://dicasdeciencias.com/2010/02/17/reproducao-assexuada-
x-sexuada/
http://www.brasilescola.com/biologia/assexuada.htm
Atividade 4: Por que isso importante?
Agora que voc j sabe a diferena entre reproduo sexuada e assexuada, assista ao vdeo
abaixo e entenda a relao do tipo de reproduo com a variabilidade gentica.

Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Utilizar o vdeo para auxiliar na abordagem do contedo.




Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 4: Por que isso importante?
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
15 minutos
http://www.youtube.com/watch?v=2T34c9krKwA


Atividade 5: Educoquiz 1 - O que voc j sabe?
Agora, preste bastante ateno, pois chegou a hora de responder ao Educoquiz 1. So quatro
alternativas de resposta, sendo que somente uma est correta. Voc est preparado? Ento,
vamos l!
1) Qual tipo de reproduo implica na combinao de material gentico de dois seres
distintos, aumentando a variabilidade gentica?

A) Fragmentao.
B) Partenognese.
C) Reproduo assexuada.
D) Reproduo sexuada.
Atividade 5: Educoquiz 1 - O que voc j sabe?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a fragmentao um tipo de reproduo
assexuada, em que o organismo fragmenta-se espontaneamente, e cada fragmento
desenvolve-se originando um novo ser vivo.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a partenognese um tipo de reproduo
assexuada, em que um vulo se desenvolve originando um novo organismo sem ter havido
fecundao.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois a reproduo assexuada um tipo de
reproduo que ocorre sem a interveno de gametas, em que os novos seres so clones
do progenitor, no possuindo variabilidade gentica.

Se voc marcou a letra D, voc acertou. Parabns! A reproduo sexuada implica na
combinao de material gentico de dois seres distintos, o que aumenta a variabilidade
gentica.
Atividade 6: Educoquiz 1 - O que voc j sabe?
2) Em qual tipo de reproduo no h a participao de gametas e um novo indivduo
gerado possui material gentico totalmente igual ao do organismo que o gerou?

A) Fertilizao externa.
B) Fertilizao interna.
C) Reproduo assexuada.
D) Reproduo sexuada.
Atividade 6: Educoquiz 1 - O que voc j sabe?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a fertilizao externa ocorre na reproduo
sexuada e um processo em que os gametas so lanados em um ambiente externo.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a fertilizao interna ocorre na reproduo
sexuada e qualquer forma de fertilizao em que os gametas se encontram dentro do
corpo de um animal.

Se voc marcou a letra C, voc acertou. Parabns! A reproduo assexuada um tipo de
reproduo que ocorre sem a interveno de gametas, em que os novos seres so clones
do progenitor, possuindo nenhuma variabilidade gentica.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois a reproduo sexuada implica na combinao de
material gentico de dois seres distintos, o que aumenta a variabilidade gentica.
Atividade 7: Educoquiz 1 - O que voc j sabe?
3) Ao longo da vida, determinado organismo, considerado isoladamente, pode se
reproduzir ou no. Mas todas as espcies precisam ter a capacidade de se reproduzir,
produzindo descendentes iguais ou semelhantes. por meio da reproduo que uma
espcie continua existindo na Terra.
O texto nos permite concluir que a reproduo importante, pois:

A) uma funo vital para o indivduo.
B) forma indivduos geneticamente idnticos.
C) permite a perpetuao da espcie.
D) possibilita maior produtividade na agricultura.
Atividade 7: Educoquiz 1 - O que voc j sabe?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a reproduo no funo vital para os
indivduos, podendo cada ser vivo se reproduzir ou no.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois, por exemplo, a reproduo sexuada no gera
indivduos geneticamente idnticos, e sim somente a reproduo assexuada.

Se voc marcou a letra C, voc acertou. Parabns! A reproduo responsvel pela
perpetuao da espcie, ou seja, a garantia de que a espcie continua existindo na Terra.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois a produtividade na agricultura no est explcita
no texto. Caso haja uma praga, a espcie pode ser extinta e no ser possvel a
produtividade esperada.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Na atividade proposta, o aluno ir responder ao Educoquiz 1 com trs questes. Ele
tambm servir como ferramenta para o professor fazer o levantamento prvio do
conhecimento do aluno.
medida que o aluno for respondendo s questes, ir aparecer o feedback de
colaborao para direcion-lo atividade que ele poder prosseguir. Mas vale
salientar que o professor que dever conduzir os alunos diante das atividades.
Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividades 5-7: Educoquiz 1 O que voc j sabe?
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Individual
10 minutos
-
SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Reflexo
ATIVIDADE 8
Construo do conhecimento superficial
ATIVIDADES 9-11
Checagem
ATIVIDADES
12-15
Atividade 8: Momento de reflexo
A reproduo uma caracterstica de todos os seres vivos, sendo definida como algo
fundamental para a manuteno e perpetuao da espcie, pois eles s surgem a partir de
outros seres vivos por meio da reproduo.

Voc j leu o significado da palavra reproduo no dicionrio?
Clique no cone abaixo e veja o que o dicionrio nos diz.






A reproduo a continuao das espcies.

Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Explicar a importncia da reproduo para manuteno e perpetuao das
espcies.
Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 8: Momento de reflexo
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
3 minutos
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portugues-
portugues&palavra=reprodu%E7%E3o
Atividade 9: Reproduo assexuada
http://www.sobiologia.com.br/
Os indivduos gerados, atravs da reproduo assexuada, so geneticamente idnticos entre
si, isto , os denominados clones. Tais indivduos s possuiro genes diferentes se sofrerem
algum tipo de mutao gentica. um processo rpido e com pouco gasto de energia.

Os processos mais comuns esto descritos na imagem abaixo.


Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Explicar os diferentes processos de reproduo assexuada.


Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 9: Reproduo assexuada
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo

10 minutos
Fonte da imagem:
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/embriologia/reproducao.php

Atividade 10: Reproduo sexuada
A reproduo sexuada envolve troca e mistura de material gentico entre indivduos de
mesma espcie. Conforme visto no vdeo da atividade 4, os indivduos gerados assemelham-
se aos pais, porm no so idnticos a eles.
Tal categoria, embora mais complexa, traz grandes vantagens aos seres vivos. A
variabilidade muito maior, tendo em vista que, no processo de formao dos gametas,
ocorre a meiose e nela ocorre recombinao gnica. Assim, quando os gametas se unem,
somam suas caractersticas e do origem a um novo indivduo, propiciando sempre
organismos capazes de se adaptar ao meio onde vivem. A colorao, por exemplo, um tipo
de variabilidade.
http://www.sobiologia.com.br/
Clique no cone abaixo e leia sobre a diviso celular.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Explicar o motivo da reproduo sexuada possuir maior variabilidade gentica.
Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/Celula3.php
Fonte da imagem:
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/embriologia/reproducao2.php

Atividade 10: Reproduo sexuada
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo

5 minutos
Atividade 11: Variabilidade gentica
Conforme dito anteriormente, a reproduo sexuada tem como consequncia maior variabilidade
gentica. Porm, qual o significado disso? Por que a variabilidade gentica menor na
reproduo assexuada? Quais so os riscos para a espcie?
As populaes que so formadas por indivduos idnticos (gerados pela reproduo assexuada)
so mais susceptveis s alteraes ambientais, ou seja, caso haja alguma modificao
desfavorvel, todos os indivduos podem morrer de uma vez s. No caso da reproduo
sexuada, como h maior variabilidade gentica, parte da populao pode ser afetada e a outra
parte no.
http://geneticacritica.blogspot.com.br
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 11: Variabilidade gentica
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Definir o que variabilidade gentica.



Em grupo

10 minutos
Fonte da imagem:
http://geneticacritica.blogspot.com.br/2010/10/normal-0-21-false-false-false-pt-br-
x.html

Atividade 12: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?
Agora, preste bastante ateno, pois chegou a hora de responder ao Educoquiz 2. Assim como o
Educoquiz 1, agora hora de refletir sobre o aprendizado at o momento.
Prepare-se! Teste seus conhecimentos!
1) Existem organismos capazes de apresentar duas formas diferentes de reproduo:
quando em situaes favorveis, reproduzem-se assexuadamente, mas, sob condies
ambientais estressantes, a reproduo torna-se sexuada.
Nessa situao, a reproduo sexuada pode ser considerada vantajosa por:

A) demandar menor quantidade de energia.
B) desenvolver seres idnticos.
C) gerar indivduos com novas combinaes de genes.
D) no h interveno de gametas.

Atividade 12: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?

Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a reproduo sexuada demanda maior quantidade
de energia do que a reproduo assexuada.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a reproduo sexuada desenvolve seres
diferenciados, uma vez que tenha a participao dos gametas, havendo a variabilidade
gentica.

Se voc marcou a letra C, voc acertou. Parabns! A reproduo sexuada gera indivduos com
novas combinaes de genes.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois na reproduo sexuada h a interveno dos
gametas.
Atividade 13: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?
2) Considere as trs afirmativas abaixo:
I. A reproduo no est relacionada perpetuao da espcie.
II. Indivduos gerados, atravs da reproduo assexuada, so geneticamente idnticos
entre si.
III. A recombinao gentica amplia a variabilidade existente em uma populao de
reproduo sexuada.
Das afirmaes apresentadas, so corretas:

A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) Somente I.
Atividade 13: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a afirmativa I est incorreta. A reproduo
fundamental para a manuteno e perpetuao da espcie.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a afirmativa I est incorreta. A reproduo
fundamental para a manuteno e perpetuao da espcie.

Se voc marcou a letra C, voc acertou. Parabns! As afirmativas II e III esto corretas.
Indivduos gerados, atravs da reproduo assexuada, so geneticamente idnticos entre
si, e a recombinao gentica amplia a variabilidade.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois a afirmativa I est incorreta. A reproduo
fundamental para a manuteno e perpetuao da espcie.
Atividade 14: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?
3) Considere as seguintes ocorrncias nos seres vivos.
I - Reproduo assexuada
II - Partenognese
III - Mutao
So favorveis para a ocorrncia de evoluo, apenas:

A) I e II.
B) I.
C) II.
D) III.
Atividade 14: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois as afirmativas I e II esto incorretas. A reproduo
assexuada e a partenognese no so favorveis ocorrncia da evoluo, pois a troca
gentica no ocorre como na reproduo sexuada, dificultando a evoluo.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a afirmativa I est incorreta. Na reproduo
assexuada, no h troca gentica, dificultando a evoluo.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois a afirmativa II est incorreta. A partenognese
um tipo de reproduo assexuada, em que no h troca gentica, dificultando a evoluo.

Se voc marcou a letra D, voc acertou. Parabns! As mutaes so favorveis para a
evoluo, uma vez que esta seja uma mudana na composio gnica da populao.
Atividade 15: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?
4) As vantagens econmicas da reproduo assexuada nos vegetais so:

A) ciclo reprodutivo lento e produtor de indivduos geneticamente diferentes do original.
B) ciclo reprodutivo lento e produtor de indivduos geneticamente idnticos ao original.
C) ciclo reprodutivo rpido e produtor de indivduos geneticamente diferentes do original.
D) ciclo reprodutivo rpido e produtor de indivduos geneticamente idnticos ao original.
Atividade 15: Educoquiz 2 - O que voc aprendeu at aqui?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a reproduo assexuada no gera indivduos
geneticamente diferentes do original. Alm disso, o ciclo reprodutivo rpido.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a reproduo assexuada possui ciclo reprodutivo
rpido.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois a reproduo assexuada no gera indivduos
geneticamente diferentes do original.

Se voc marcou a letra D, voc acertou. Parabns! A reproduo assexuada possui ciclo
reprodutivo rpido e gera indivduos geneticamente idnticos ao original.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
A temtica proposta oferece o Educoquiz 2, com quatro questes. medida que o
aluno for respondendo s questes, feedbacks sero dados para respostas certas
e erradas. Se for necessrio, esclarea possveis dvidas dos alunos diante das
questes.




Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividades 12-15: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Individual
13 minutos
-

TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Construo do conhecimento aprofundado
ATIVIDADES 16-19
Checagem
ATIVIDADES 20-24
Atividade 16: Reproduo sexuada Fertilizao e desenvolvimento
O zigoto, a primeira clula de um novo indivduo, formado pela unio dos gametas
(espermatozoide e vulo). A essa unio, chamamos de fecundao ou fertilizao. Voc sabe de
que forma pode ocorrer a fecundao?

Clique no cone abaixo e leia sobre os tipos de fecundao.

Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Explicar como se d a fecundao na reproduo sexuada.
Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 16: Reproduo sexuada Fertilizao e desenvolvimento
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
8 minutos
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/embriologia/reproducao3.php

Na atividade 9, foram apresentados os processos mais comuns de reproduo assexuada.
Agora, chegou a hora de pesquisar sobre cada um deles.
Quais seres vivos realizam tais tipos de reproduo?
Quais so as caractersticas de cada um desses processos?
Junte-se em dupla e faa uma pesquisa sobre cada um dos processos listados abaixo.
Atividade 17: Reproduo assexuada Processos comuns
Bipartio
Gemulao
Diviso Mltipla
Multiplicao vegetativa
Partenognese
Esporulao
Fragmentao
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Solicitar que os alunos faam uma pesquisa sobre os processos de reproduo
assexuada.


Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 17: Reproduo assexuada Processos comuns
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em dupla
10 minutos
Atividade 18: Hora do resumo
Aps ter estudado o assunto da aula de hoje, assista ao vdeo abaixo e preste ateno no
resumo do contedo abordado.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Utilizar o vdeo como resumo do tema abordado na aula.


Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
http://www.youtube.com/watch?v=Re_3GxNaYqQ

Atividade 18: Hora do resumo
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
10 minutos
Atividade 19: Hora do debate
Chegou a hora de reunir a turma e iniciar um debate sobre o tema da aula de hoje.
A clonagem uma tcnica de reproduo dos seres vivos. Essa tcnica pode ser considerada
como sexuada ou assexuada?
Quais so as vantagens e desvantagens da clonagem de animais?
Voc conhece exemplos de clonagem? J ouviu falar na ovelha Dolly? Clique no cone abaixo e
saiba mais!
http://pt.wikipedia.org/
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Debater com a turma sobre clonagem.


Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
http://www.suapesquisa.com/clonagem/
Fonte da imagem: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ovelha_Dolly
Atividade 19: Hora do debate
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
10 minutos
Atividade 20: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
Agora hora de avaliar o que voc mais aprendeu. Teste seus conhecimentos neste
magnfico quiz. a sua vez!
1) Complete as lacunas do texto a seguir:
Na reproduo __________, no h recombinao gentica nem a variabilidade da
espcie. Todos os indivduos nascem __________. Sem essa recombinao gentica,
a populao vai ficar exatamente igual e no vai acarretar na evoluo das espcies.

A) assexuada diferentes
B) assexuada iguais
C) sexuada diferentes
D) sexuada iguais
Atividade 20: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a reproduo assexuada gera indivduos iguais.

Se voc marcou a letra B, voc acertou. Parabns! Na reproduo assexuada, os indivduos
nascem iguais, sem recombinao gentica e sem variabilidade da espcie.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois, na reproduo sexuada, h recombinao
gentica e variabilidade da espcie. Portanto, todos os seres nascem diferentes e a populao
no ficar igual, sendo um ponto favorvel para a evoluo das espcies.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois, na reproduo sexuada, h recombinao
gentica e variabilidade da espcie. Portanto, todos os seres nascem diferentes.
Atividade 21: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
2) So vantagens da reproduo assexuada:
I assegura a formao de clones;
II todos os indivduos podem originar descendentes;
III proporciona uma grande variabilidade de caractersticas na descendncia;
IV permite uma melhor capacidade de sobrevivncia das espcies caso ocorram
mudanas ambientais.
Esto corretas as afirmativas:

A) I e II
B) I e III
C) III e IV
D) Somente IV
Atividade 21: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
Se voc marcou a letra A, voc acertou. Parabns! So vantagens da reproduo assexuada
a formao de clones e a possibilidade de todos os indivduos poderem originar
descendentes.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a reproduo assexuada no proporciona uma
grande variabilidade de caractersticas na descendncia.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois a reproduo assexuada no proporciona uma
grande variabilidade de caractersticas na descendncia e nem permite uma melhor
capacidade de sobrevivncia das espcies caso ocorram mudanas ambientais.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois a reproduo assexuada no permite uma melhor
capacidade de sobrevivncia das espcies caso ocorram mudanas ambientais.
Atividade 22: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
3) As alternativas abaixo apresentam processos comuns de reproduo assexuada,
EXCETO:

A) Bipartio.
B) Fragmentao.
C) Partenognese.
D) Unio de gametas.
Atividade 22: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a bipartio um processo de reproduo
assexuada.

Se voc marcou a letra B, voc errou, pois a fragmentao um processo de reproduo
assexuada.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois a partenognese um processo de reproduo
assexuada.

Se voc marcou a letra D, voc acertou. Parabns! A unio de gametas no est relacionada
reproduo assexuada, e sim reproduo sexuada, que envolve o gameta masculino
(espermatozoide) e o gameta feminino (vulo).
Atividade 23: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
4) Em relao reproduo assexuada, correto afirmar que:
I. no ocorre em seres vivos.
II. pode ser desfavorvel se ocorrerem mudanas ambientais bruscas.
III. em alguns casos, de grande utilidade na agricultura.
Assinale a alternativa correta.

A) Somente I verdadeiro.
B) Somente II e III so verdadeiros.
C) Somente III verdadeiro.
D) Somente I e III so verdadeiros.
Atividade 23: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
Se voc marcou a letra A, voc errou, pois a reproduo assexuada ocorre em seres vivos.

Se voc marcou a letra B, voc acertou. Parabns! A reproduo assexuada bastante
conhecida e usada na agricultura, pois forma muitos indivduos em pouco tempo e preserva
algumas caractersticas desejveis. Por outro lado, pode ser desfavorvel se mudanas
ambientais ocorrerem, pois esse tipo de reproduo no favorece o aumento da variabilidade
gentica, o que pode colocar em risco a sobrevivncia da populao.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois esta no a nica alternativa correta.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois a reproduo assexuada ocorre em seres vivos.

Atividade 24: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?
5) Observando a reproduo de alguns organismos, um grupo de alunos elaborou o
esquema de trs tipos desse processo, representados acima por I, II e III. Embora o
esquema esteja incompleto, possvel identific-los.
Assinale a alternativa que contenha, respectivamente, os nomes dos trs tipos de
reproduo:

A) cissiparidade, brotamento, esporulao.
B) cissiparidade, fecundao, brotamento.
C) esporulao, brotamento, cissiparidade.
D) fecundao, brotamento, conjugao.
http://www.professor.bio.br/
Atividade 24: Educoquiz 3 - O que mais voc aprendeu?


Se voc marcou a letra A, voc errou, pois os itens II e III esto incorretos. Brotamento o tipo de reproduo em que surgem
brotos que crescem ligados ao organismo inicial. Esporulao consiste na formao de clulas especiais denominadas esporos,
que originam novos seres vivos da mesma espcie.

Se voc marcou a letra B, voc acertou. Parabns! As associaes esto corretas. Cissiparidade o processo que consiste na
diviso de uma clula em duas por mitose. Fecundao o processo em que ocorre a unio dos gametas, gerando um embrio.
Brotamento o tipo de reproduo em que surgem brotos que crescem ligados ao organismo inicial.

Se voc marcou a letra C, voc errou, pois os tipos de reproduo listados esto incorretos. Esporulao consiste na formao
de clulas especiais denominadas esporos, que originam novos seres vivos da mesma espcie. Brotamento o tipo de
reproduo em que surgem brotos que crescem ligados ao organismo inicial. Cissiparidade o processo que consiste na diviso
de uma clula em duas por mitose.

Se voc marcou a letra D, voc errou, pois os tipos de reproduo listados esto incorretos. Fecundao o processo em que
ocorre a unio dos gametas, gerando um embrio. Brotamento o tipo de reproduo em que surgem brotos que crescem ligados
ao organismo inicial. Conjugao significa a troca ou transferncia de material gentico entre duas clulas ou organismos, com o
objetivo da reproduo.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
A temtica proposta oferece o Educoquiz 3 com cinco questes sobre o tema da
aula.
medida que o aluno for respondendo s questes, feedbacks sero dados para
respostas certas e erradas. Se for necessrio, esclarea possveis dvidas dos
alunos diante das questes.





Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem


Atividade 20-24: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Individual
16 minutos
http://www.professor.bio.br/provas_vestibular_detalhe.asp?universidade=Ufv&curpage=2

QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Desafio do aluno com atividades complexas de produo
ATIVIDADE 25
Atividade 25: Voc est sendo desafiado
hora de procurar palavras-chave da aula de hoje no caa-palavras abaixo. Caso deseje ver
a imagem maior, clique em cima dela.











Para conferir as respostas, clique no cone ao lado.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Caa-palavras respostas em:
http://imageshack.us/a/img541/6619/caasoluo.png


Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 25: Voc est sendo desafiado
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
20 minutos
http://imageshack.us/a/img708/6807/caapalavra.png
http://imageshack.us/a/img541/6619/caasoluo.png
QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Construo
ATIVIDADE 26
Resumo
ATIVIDADE 27
Prximo tema
ATIVIDADE 28
Atividade 26: Construindo um resumo
Agora que voc j sabe tudo sobre os tipos
de reproduo sexuada e assexuada, hora
de criar um resumo sobre o que voc
aprendeu na aula de hoje.
Escreva uma pequena redao sobre esse
tema.
Quando terminar, entregue ao seu professor.
Ele ir avaliar seu texto.
http://openclipart.org/detail
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Neste momento, o professor poder sugerir que o aluno crie, em sala de aula ou
como atividade extraclasse, um resumo de toda a matria.
Realizar um resumo uma boa forma do aluno relembrar o contedo estudado.
Solicite uma redao de, no mnimo,15 linhas aos alunos.




Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 26: Construindo um resumo
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Individual
30 minutos
Fonte da imagem:
http://openclipart.org/detail/79363/paperwritepen-by-aungkarns

Atividade 27: Educossntese
Agora que voc listou os pontos importantes da aula estudada em seu resumo, compare-os
com os itens relacionados abaixo:

ASSEXUADA / BIPARTIO / CLONAGEM
DOLLY / EMBRIO / ESPERMATOZOIDE
ESPORULAO / FERTILIZAO / FRAGMENTAO
GAMETA / MEIOSE / MITOSE
VULO / PARTENOGNESE / PERPETUAO
SEXUADA / VARIABILIDADE / ZIGOTO

Troque os resumos com seus amigos e, no final, prepare junto com eles um resumo mais
completo, para distribuir para sua turma. Sempre que voc precisar estudar ter um material
completo.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Aps o resumo e durante o encontro dos alunos, juntar os temas e elaborar um
resumo nico que contenha todos os tpicos necessrios e outros tpicos
levantados pelos alunos.




Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
Atividade 27: Educossntese
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
25 minutos
-
Atividade 28: Na prxima aula...


Na aula de hoje, estudamos sobre os tipos de reproduo sexuada e assexuada.
Na prxima aula, iniciaremos o estudo da origem da vida. Voc sabe como surgiu a vida na
Terra?
Assista ao vdeo abaixo e prepare-se para a prxima aula.
Orientaes prticas de aplicao dessa atividade
Como atividade final, o professor poder fazer perguntas aos alunos sobre o que
acharam mais interessante no contexto da aula. Relembrar alguns assuntos-chave
abordados no resumo. Despertar o interesse do aluno citando o tema da prxima
aula.





Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagem
http://www.youtube.com/watch?v=BlrnDGRMJ9Y

Atividade 28: Na prxima aula...
Tempo de durao da atividade:
Organizao da sala de aula:
Em grupo
5 minutos
PARA IR ALM
PARA CASA
Sugestes de exerccios ou atividades prticas que complementem o
entendimento do tema
Solicitar ao aluno que sempre busque questes discursivas e objetivas em livros e,
caso no consiga resolv-las, que tire as dvidas com o professor. Estimular o
aluno a sempre buscar exerccios para praticar o assunto estudado. Alertar para a
consulta de sites da internet, preferindo sempre a busca em livros.



PARA IR ALM
Sugestes de jogos ou de outras atividades que extrapolem o
contedo digital
Solicitar que os alunos pesquisem sobre multiplicao vegetativa, conhecida como
estaquia, que tem aplicao na agricultura, partindo do princpio da regenerao de
vegetais portadores de gemas indiferenciadas desenvolvendo razes e ramos
(exemplos: mandioca, cana-deacar e roseiras).

S-ar putea să vă placă și