Sunteți pe pagina 1din 21

Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da

BE

Local: Escola Secundária da


Trofa
Data: 6 de Novembro de 2009
Público – alvo: Professores da
EST

Dinamizadora : Madalena
Azevedo
mariamadalenasazevedo@gmail.com
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Programa

9h – Recepção aos participantes/entrega de documentação


9.15h – Pertinência da existência de um modelo de auto-avaliação
para as bibliotecas escolares
Debate
11h – Pausa para café
11.15h – O Modelo enquanto instrumento pedagógico e de melhoria
de melhoria. Conceitos implicados
Análise de documentos – dinâmica de grupo
13.30h – Pausa para almoço
14.30h – Organização estrutural e funcional do Modelo de Auto-
Avaliação da BE – Análise de documentos
16h – Integração/Aplicação à realidade da escola/biblioteca escolar.
Oportunidades e constrangimentos
Debate/Análise de documentos
18h – Encerramento da sessão
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Objectivos:

►Conhecer o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares da RBE


►Reflectir sobre a pertinência da existência de um modelo de auto-avaliação
da BE
►Perspectivar a avaliação da BE e o seu impacto no funcionamento global
da escola, bem como nas aprendizagens dos alunos
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
I.Modelo de Auto-Avaliação da BE

Domínio:

A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular


A.1. Articulação curricular da BE com as
estruturas pedagógicas e os docentes
A.2. Desenvolvimento da literacia da informação
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
I. Modelo de Auto-Avaliação da BE

Domínio:

B. Leitura e literacias
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
I. Modelo de Auto-Avaliação da BE

Domínio:

C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de


Abertura à Comunidade
C.1. Apoio a actividades livres, extra-curriculares e
de enriquecimento curricular
C.2. Projectos e parcerias
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
I. Modelo de Auto-Avaliação da BE

Domínio:

D. Gestão da Biblioteca Escolar


D.1. Articulação da BE com a escola. Acesso e
serviços prestados pela BE
D.2. Condições humanas e materiais para a
prestação dos serviços
D.3. Gestão da colecção/da informação
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
II. O Modelo enquanto instrumento pedagógico e
de melhoria de melhoria

Conceitos implicados:

- Noção de valor – utilização da BE nos vários


domínios, produzindo resultados que contribuam
para a consecução dos objectivos da escola
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
II. O Modelo enquanto instrumento pedagógico e de
melhoria de melhoria

Conceitos implicados:
- Áreas nucleares
 Integração na escola e no processo de ensino-

aprendizagem
 Acesso. Qualidade da colecção

 Gestão da BE
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
II. O Modelo enquanto instrumento pedagógico e
de melhoria de melhoria

Conceitos implicados:
- Acções para a melhoria
 Identificação de pontos fortes e fracos

 Objectivos e prioridades

 Recolha sistemática de evidências


Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
II. O Modelo enquanto instrumento pedagógico e de
melhoria de melhoria

Conceitos implicados:
- Avaliação do impacto da BE
 Relação directa entre os inputs (colecção, staff,

verbas…) e os outputs (nº de empréstimos, de


visitas, de sessões organizadas pela equipa…)
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
II. O Modelo enquanto instrumento pedagógico e
de melhoria de melhoria

A avaliação não é um fim em si mesma. É um


processo de melhoria que deve facultar
informação de qualidade capaz de apoiar a
tomada de decisão.
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
III. Organização estrutural e funcional do Modelo

Domínios A, B, C e D
Etapas:
- Identificação de um problema ou desafio
- Recolha de evidências
- Interpretação da informação recolhida
- Realização das mudanças necessárias
- Recolha de novas evidências acerca do
impacto dessas mudanças
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
III. Organização estrutural e funcional do Modelo

Domínios A, B, C e D

“The future is about:


-action, not position;
-evidence, not advocacy;
-inquiry-based learning for knowledge
construction”
Roos Todd (2001)
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
IV. Aplicação do Modelo

1. Integração/Aplicação à realidade da
escola/biblioteca escolar

- Missão da BE no contexto da escola


- Relação com as aprendizagens, o desenvolvimento
curricular e o sucesso educativo
- Aluno construtor do próprio conhecimento
- Espaço formativo e de aprendizagem
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
IV. Aplicação do Modelo

1. Integração/Aplicação à realidade da escola/biblioteca


escolar
- Competências do professor bibliotecário:
 Ser proactivo

 Ser um comunicador efectivo, exercendo influência no


seio da instituição
 Ter uma visão holística (The big picture)

 Saber gerir e avaliar recursos e serviços

 Ter capacidade de liderança


Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
IV. Aplicação do Modelo

2. Oportunidades e constrangimentos

Estabelecimento de um Plano de Acção


- Identificação de pontos fortes e fracos
- Definição de obstáculos a vencer
- Diagnóstico de áreas vantajosas para a BE
- Definição de metas a alcançar/acções prioritárias
- Recolha sistemática de evidências
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
V. Gestão participada das mudanças/níveis de
participação da escola

Metodologia:
- Mobilização da equipa para a necessidade de fazer o
diagnóstico/avaliar o impacto da BE na escola
- Jornadas formativas/formação dos utilizadores
- Comunicação constante com o órgão de direcção
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
V. Gestão participada das mudanças/níveis de participação da
escola

Metodologia:
- Apresentação e discussão do processo em Conselho
Pedagógico
- Trabalho colaborativo com os Departamentos Curriculares
- Estabelecimento de parcerias (Associação de Pais,
Biblioteca Municipal…)
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Conteúdos:
V. Gestão participada das mudanças/níveis de participação
da escola
Resultados esperados:
- Responsabilidade perante a escola e outros stakeholders
- Identificação do sucesso do impacto dos serviços da BE
- Identificação de possíveis gaps condicionantes desse
sucesso

Melhoria de melhoria
Workshop – Modelo de Auto – Avaliação da
BE
06/11/2009

Instrumentos/Documentos

- Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas


Escolares da RBE
- Plano de Acção da BE
- Plano Anual de Actividades da BE
- Guia do Utilizador da BE
- Questionários aos alunos/professores (hábitos
de frequência da BE, serviços, colecção…)

S-ar putea să vă placă și