RITA RAPOSO - PSICLOGA EDUCACIONAL

2013-14

ndice
1. Causas do insucesso
2. Boas prticas parentais
3. Criar uma rotina de estudo
4. Gesto do tempo de estudo
5. Regras na planificao do estudo
6. Regras para disciplinas especficas
7. Condies fsicas
8. Condies psicolgicas
9. Memorizao
10. Evocao
11. Em Tempo de Testes



As 1. CAUSAS DO
INSUCESSO

Quando um aluno no tem o aproveitamento escolar desejvel,
os pais tendencialmente apontam as seguintes causas:

Os professores dos anos anteriores no prepararam convenientemente o meu
filho
O meu filho no estuda o que preciso
O meu filho estudou, mas na altura dos testes no consegue mostrar o que
sabe
O meu filho tem poucas bases do 1ciclo
O meu filho tem poucas capacidades


No faa comentrios deste tipo com os seus filhos,
porque tero efeitos negativos sobre eles, como por ex.,
acreditarem realmente que no tm capacidade, e como
tal, no sero capazes.
a motivao, as capacidades intelectuais, as relaes
afetivas e familiares e os professores afetam igualmente
o rendimento escolar mas, em grande parte dos casos,
prende-se com a Falta de Hbitos e Mtodos de Estudo.



O sucesso escolar est diretamente
relacionado com a Implementao de
Mtodos e Tcnicas de Estudo.
2. BOAS PRTICAS PARENTAIS

O Modelo dos Pais, isto , a aprendizagem por imitao (modelagem)
uma das formas mais comuns de aprendizagem

como tal, os pais no devem apenas mandar estudar, mas sim dar o
exemplo para que o filho observe e imite o comportamento dos pais. O
seu filho est numa idade em que gosta de agradar aos pais e imit-los
pode ser uma via positiva para os agradar.

o caso da leitura: ter e ler jornais, revistas e livros com temas
interessantes reforar, certamente, os hbitos de leitura do seu filho.

3. CRIAR UMA ROTINA DE ESTUDO
Apoiar os Filhos em Casa


O trabalho desenvolvido em casa crucial para que a
aprendizagem se faa estruturada e consistentemente.
Para tal, no basta fazer os TPC, nem chega ouvir as
aulas para se obterem bons resultados.

A dedicao diria , pois, crucial, se pretende que o seu
filho interiorize os conhecimentos.

4. Gesto do Tempo de
Estudo

frequente os pais confessarem que veem os seus filhos a
investir longas horas no estudo e no veem o seu esforo
recompensado. O que se passa que o seu filho no
organiza o tempo de estudo.



Essa planificao passa por fazer um horrio de estudo que
deve respeitar diariamente.

5. Regras na Planificao do
Estudo
Fazer a reviso da matria dada exatamente no mesmo dia em que se teve essa disciplina, porque a
matria ainda est bem fresca e presente na nossa memria;
Por cada 30 a 40 minutos para cada disciplina reservar cerca de 10 minutos de intervalo entre elas,
nomeadamente, nas tarefas que requeiram memorizao;
Nos intervalos de estudo no ligar a TV. Aproveitar apenas para beber um copo de gua, ir at
janela, ao WC,
Reservar para o incio o estudo as disciplinas de maior dificuldade, em seguida as intermdias e, por
ltimo, as mais fceis;
Os TPC devem ser feitos antes de iniciar o estudo, pois de outro modo, o pensamento de que ainda
no esto feitos ir desviar a ateno do estudo;
No estudar de seguida temticas semelhantes, i.., Matemtica seguida de FQ, Histria seguida de
Geografia ou duas lnguas;
Afixar o horrio no local de estudo, no estojo ou nos cadernos;
Elaborar horrios possveis de serem cumpridos!


6. Regras para Disciplinas
Especficas
Histria, Portugus, Geografia
Importncia da leitura e dos
apontamentos
Sublinhados da matria mais importante
Notas pessoais ao lado das pginas
Resumos com palavras suas e quadros
que ajudem na concetualizao e
compreenso da matria




Regras para Disciplinas
Especficas
Matemtica
As aprendizagens dependem de
aprendizagens prvias, da a
necessidade de compreender cada
passo:
Esclarecer as dvidas da aula
Realizar exerccios prticos

Regras para Disciplinas
Especficas
Lnguas Estrangeiras
Necessidade de repetio e prtica por
forma a integrar regras gramaticais e
vocabulrio
Tornar a lngua estrangeira importante
para o prprio, tentando nomear objetos
e descrever aes do seu prprio
ambiente, pensar e dialogar na lngua
estrangeira


7. Condies Fsicas
Local Certo de Estudo
o mesmo quarto, sala, etc

Mobilirio Adequado
Mesa, cadeira no muito confortvel para evitar o sono

Posio de Estudo Correta
Coluna vertebral direita, ps apoiados no solo, cabea ligeiramente
inclinada para a frente, no sobre os livros

Temperatura Agradvel (nem demasiado frio nem demasiado calor)
Poucos Rudos (constituem distratores difceis de controlar)

Sem TV, rdio, CD, MP3,
Iluminao Suficiente

8. Condies Psicolgicas
O aluno deve:
resolver os seus problemas
estar relaxado
Estar sem sono
Dominar os nervos
Estar em boa forma fsica
O aluno no deve:
Estudar logo aps exerccio fsico intenso
Estudar depois de ter comido muito


9. Memorizao
A memorizao surge como uma importante componente da aprendizagem sobretudo:
Quando se trata de factos que no deixam margem para associaes;
Quando o material de difcil integrao para o aluno

Regras que facilitam a memorizao:
Certificar-se de que compreende a matria
Aprender com a inteno de mais tarde recordar
Aprender a organizar os factos de forma a agrup-los por categorias
Selecionar ou criar palavras-chave para representar os factos a serem lembrados
Tirar proveito do seu tipo de memria (visual ou auditiva)

Adequar os mtodos de memorizao ao tipo de material:
palavra a palavra, n a n - frmulas, datas, leis
Poemas, discursos, peas de teatro repetir o contedo do princpio at ao fim at que se defina um padro
familiar
Texto longo dividi-lo em unidades lgicas e memorizar cada uma delas separadamente
Utilizar um sistema simples para recordar certas palavras:
escrever a palavra num lado de um carto e do outro lado o seu significado, recomenda-se para revises em:
Vocabulrio tcnico, frmulas, datas histricas, vocabulrio em lngua estrangeira

10 . Evocao
Obrigar o crebro a recordar a matria
que esteve a memorizar atravs da
exposio da mesma em voz alta. Desta
forma a matria fica retida, de facto, na
memria.

Esta uma etapa essencial de que
os alunos se esquecem normalmente
Em tempo de testes:
Para muitos alunos o perodo de testes e provas globais
vivido com extrema ansiedade. A famlia tem um papel muito
importante transmitindo confiana, apoio, compreenso. A
prpria famlia deve evitar mostrar ansiedade face ao
perodo delicado de testes, controlando as manifestaes de
preocupao. O seu filho deve contrariar a mxima deixar
para amanh o que posso fazer hoje (proscrastinao),
estudando atempadamente e no guardando esta tarefa
para ltima hora.

RECORDE:


S se aprende a estudar, estudando

S se aprende a ler, lendo

S se aprende a escrever, escrevendo


Bom Trabalho!