GESTIÓN

EDUCACIONAL
Unidad 3

Un nuevo Escenario para la Gestión pública en

Educación

Políticas de Gestión y Liderazgo Pedagógico

Profesor Marcelo Pinto

 Críticas a la
Gestión Educativa Chilena
Sistema que opera descentralizadamente pero no
ha logrado traspasar autonomía a los niveles
inferiores

Frágil coordinación entre nivel, en su diseño y en

su implementación

Sistema no ha logrado responsabilizar en forma

efectiva a los distintos actores en el ámbito de sus
competencias
Focos de Políticas en la
Gestión Educativa
FOMENTO Y PROMOCIÓN DE
MEJORES RESULTADOS

REFORMA EN EL AULA Y
ASEGURAMIENTO DE CALIDAD
 Cambio en la
Gestión Educativa
GESTIÓN COMO GESTIÓN COMO PROCESO QUE
ADMINISTRACIÓN ORIENTA A OBJETIVOS

Desvinculación con lo Proceso permanente de

técnico pedagógico organización

Énfasis en los Implementación de

procesos cotidianos currículum como orientador

Intencionalidad y
Atomización y sistematicidad de los
desresponsabilización procesos
 AULA ESCUELA
Perfeccionamiento entre pares Autoevaluación
Red de Maestros Evaluación externa
Evaluación de Desempeño PME
Cuentas Públicas

ESTRATEGIAS DE
MEJORAMIENTO

DIRECCIÓN
Ampliación Atribuciones
Formación de Liderazgo
Evaluación desempeño
Incentivo desempeño colectivo
MINEDUC
Capacitación permanente
Recursos para monitoreos
Estudios de evaluación e
impacto
 1.-LIDERAZGO
Visión estratégica y planificación
Conducción
Alianzas estratégicas
Información y análisis
2.-GESTIÓN CURRICULAR
Organización curricular
Planificación procesos
MODELO DE CALIDAD Acción docente en Aula
EN GESTIÓN ESCOLAR Evaluación e implementación
curricular

3.-CONVIVENCIA ESCOLAR
Convivencia Escolar y Comunidad
Formación Personal
Apoyo al proceso de Aprendizaje
 4.- Recursos
Humanos
Técnicos y Materiales
Financieros
Procesos de soporte y servicio

MODELO DE CALIDAD
DE GESTIÓN ESCOLAR

5.- Resultados
Logros de Aprendizajes
Logros Institucionales
Satisfacción comunidad educativa

LIDERAZGO
Administra el cambio
Comunica con claridad
Asegura información para la toma de decisiones
Administra conflictos y resuelve problemas
Difunde el PEI y asegura participación
GESTIÓN DE RECURSOS
Administra y Organiza
Desarrolla adquisición de recursos adicionales
Motiva apoya y administra al personal
Genera condiciones para la selección evaluación y
desarrollo del personal

LIDERAZGO Y
DIRECCIÓN (MBD) GESTIÓN CURRICULAR
Conoce el modelo de Gestión de Calidad
Gestiona implementación curricular en aula
GESTIÓN DE CLIMA ORGANIZACIONAL
Busca desarrollar calidad en estrategias
Y CONVIVENCIA ESCOLAR Desarrolla estrategias de evaluación de
Promueve valores y confianza implementación curricular
Promueve clima de colaboración
Articula PEI con entorno de la escuela
Informa a comunidad de Logros
 ELEMENTOS DE LA
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
EN EDUCACIÓN
SITUACIÓN RECURSOS
¿Cuál es la situación actual?
¿Cuáles son los
recursos disponibles?

RESPONSABLES OBJETIVOS
¿Quiénes serán los ¿Cuáles son los objetivos
responsables del proyecto? que se deben conseguir?

TÁCTICAS TIEMPO
¿Cómo se van a conseguir ¿Cuánto tiempo tomará
dichos objetivos? conseguir los objetivos?
 CÍRCULO DE CALIDAD
IDEA
MEJORAR
Nacimiento de una idea
acerca de cómo producir Actuar de tal modo
cambios, innovar y el de mejorar y
aporte de las personas a optimizar lo que se
dicha innovación está haciendo
ACTIVIDADES

PLANIFICAR
EVALUAR
Definir la misión institucional
Hacer seguimiento
Definir las actividades
Monitorear
específicas Asignar prioridades
REALIZAR Indicadores y
Identificar a los usuarios
constrastralos con las
Identificar sus necesidades Implementar lo
necesidades de los
Traducir necesidades en planificado en
usuarios
operaciones Establecer forma operativa
Indicadores Diseñar un plan de
Acción
 ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA EN EDUCACIÓN

IDENTIFICA EXPLÍCITAMENTE LOS IDENTIFICA EL ÁREA DE

VALORES Y COMPROMISO DE LA ACTIVIDAD DE LA ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN CON LA CALIDAD

MISIÓN
INSTITUCIONAL

COMPROMISO POR EL DESTACA EL COMPROMISO DE

BIENESTAR Y DESARROLLO SATISFACER LAS NECESIDADES DE
DE QUIENES TRABAJAN EN LOS USUARIOS COMO LA RAZÓN DE
LA ORGANIZACIÓN EXISTIR DE LA ORGANIZACIÓN
 MISIÓN INSTITUCIONAL
EVIDENCIA UN
LA MISIÓN
COMPROMISO
INSTITUCIONAL DEBE
POR LA GESTIÓN
ESTAR REDACTADA
EN FORMA BREVE Y
SENCILLA
DESCRIPCIÓN

DEFINICIÓN MUESTRA
EXPLÍCITA DE PREOCUPACIÓN Y
VALORES BCOMPROMISO
MUESTRA POR EL
INSTITUCIONALES
PREOCUPACIÓN DESARROLLO
POR UN CLIMA DOCENTE
ORGANIZACIONAL
ÓPTIMO