FEDERACIN

DEPARTAMENTAL DE
TRABAJADORES DE
EDUCACIN
URBANA DE LA PAZ

2010-2012
CRTICA A LA MALLA

CURRICULAR DE LA LEY

AVELINO SIANI - ELIZARDO PEREZ
TEORA PEDAGGICA
Problema fundamental de la educacin
Qu tipo de hombre
y de sociedad se
quiere a formar
Anlisis de la
actual
sociedad.
Relacin de
sociedad -
educacin
RESPONDEN A UNA DETERMINADA
IDEOLOGA POLITICA
4
El para qu.
El cuando
El con que
De la
enseanza y la
formacin
SUS EJES
BSICOS
Objetivos
Contenidos
Mtodos
Recursos
Organizacin.
Actividades
Evaluacin
Infraestructura
CURRICULO
CONCEPTO DE CURRICULUM
Sistema organizado de:
metodologas.
Objetivos.
Conceptos didcticos.
Contenidos de asignaturas
y de reas.
Criterios de evaluacin.
Que permiten materializar
una teora pedaggica
DETERMINADOS Y
APLICADOS A UNA
REALIDAD CONCRETA
6
Caractersticas generales del nuevo
currculo
CURRICULO
TRADICIONAL
CURRCULO DEL
MODELO EDUCATIVO
Descolonizadora
Participativa
Para todos
Diversa
Comunitaria
Igualitaria
Plurilinge
Dinmica
Pluricultural
Biocentrico
Colonizadora
Jerrquica
Elitista
Homogeneizadora
Individualista
Clasista
Monolinge
Monocultural
Antropocntrico
Interdisciplinariedad
Prctica
Teora
Valoracin
Produccin
Campos de
saberes y
conocimientos
Transdisciplinariedad
Articulacin
Componentes Curriculares
reas de
saberes y
conocimientos
Secuencialidad
Objetivos
holsticos
Ejes
articuladores
Proyectos
socio
productivos
M
e
t
o
d
o
l
o
g

a

Ser
Saber
Hacer
Decidir
D
i
m
e
n
s
i
o
n
e
s


EL PUNTO DE PARTIDA ES LA COSMOVISIN
ANDINO AMAZNICA

COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
VIDA ,
TIERRA Y
TERRITORIO

COSMOS Y
PENSAMIENTO











CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN

Como Transdisciplinaria LA COSMOVISIN
Inter
intra
CAMPOS DE SABERES y CONOCIMIENTOS
Cosmovisiones y
Filosofa
Espiritualidad y
Religiones
Ciencias
Sociales
Educacin
Artstica
Educacin Fsica
y Deportes
Matemticas
Tcnicas
Tecnolgicas
Comunicacin
y Lenguas
Ciencias
Naturales
AREAS CURRICULARES
INTERDISCILINARIA

La madre tierra y
la espiritualidad.
Biocentrico
Hacen imposible la planificacin educativa.
Se retrocede siglos en el conocimiento
cientfico
COSMOVISIN

Conjunto de:
Costumbres
Tradiciones
Leyendas y mitos
Saberes
prejuicios
LA COSMOVISIN
ANDINO- AMAZNICO

Todos los bolivianos
tenemos la misma?
Bolivia pas capitalista
atrasado con economa
combinada.
Diferentes cosmovisiones
LA COSMOVISIN DE
NUESTROS PUEBLOS
ORIGINARIOS

Economa pre capitalista
Animismo.
Saberes
Biocentrico

SABERES

Conocimientos empricos.
Intuitivos pre lgicos y pre
cientficos.
No explican la causa de los
fenmenos

CONOCIMIENTO
CIENTFICO
Explica a los fenmenos
mediantes sus leyes que lo
originan.
Hace posible la manipulacin
de estas leyes.
permite transformar la
realidad
EL CONOCIMIENTO DE LA HUMANIDAD ES LA SUMA DE LOS
CONOCIMIENTOS ALCANZADOS POR TODAS LAS CULTURAS
el subjetivismo
en la
concepcin
educativa
origina que
en la malla
curricular
Ignore la realidad econmica
del pas.

Ignore el conocimiento
cientfico alcanzado por la
humanidad.

Prioriza los saberes pre
cientficos y pre lgicos.

Nivela el desarrollo con el
atraso

Es reaccionaria por que con el
criterio de complementariedad y
reciprocidad ignora la lucha de clases.
Es retrgrada por que somete la
ciencia a la espiritualidad de los pueblos

CONSECUENCIAS DE LA APLICACIN DE LA
MALLA CURRICULAR DE LA LEY 070
El gobierno es burgus, pro imperialista y pro empresarial.
Cumple los mandatos del fondo monetario internacional.
Anti obrero y anti popular.
Reduce el gasto fiscal
La Avelino Siani esta diseada para materializar esta
poltica econmica
La malla curricular en
su implementacin r
busca disminuir el
gasto fiscal.
Destruye conquistas
sociales del magisterio.
Elimina la carrera
docente -
administrativa
LA ORGANIZACIN
6 AOS PRIMARIA
6 AOS SECUNDARIA
Disminuye contratacin de
Directores, personal administrativo
y de servicios.
Produce inestabilidad laboral,
disminucin de carga horaria y
reduccin de salarios a maestros.
Cierre de unidades educativas.
NIVELES
INICIAL EN FAMILIA
COMUNITARIA
PRIMARIA
COMUNITARIA
VOCACIONAL
SECUNDARIA
COMUNITARIA
PRODUCTIVA
MODALIDAD No escolarizada Escolarizada
AOS (Edad) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
ETAPAS
Inicial en familia
comunitaria no
escolarizada
Inicial en familia
comunitaria
escolarizada
AOS DE
ESCOLARIDAD
1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


CONSECUENCIAS DE LA APLICACIN DE LA MALLA CURRICULAR
LA NUEVA
DISTRIBUCIN DE
ASIGNATURAS Y
FORMACIN TCNICA
HUMANSTICA
Supone el inicio de
contratacin de profesionales
libres.
reduccin de carga horaria
con la incorporacin de nuevas
asignaturas sin incremento de
techo presupuestario.
Mayor trabajo sin ms salario
CAMPOS
GRADOS INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
No escolarizado Escolarizado
AREAS REAS 1 2
Cosmos y pensamiento
Identidad cultural
de la familia.
Desarrollo integral
de la nia y nio en
la familia.
Nutricin y salud
Actividades ldicas
y productivas de la
familia.
Desarrollo socio
cultural, afectivo y
espiritual
Comunidad y sociedad
Desarrollo de la
comunicacin,
lenguajes y artes
Vida tierra territorio
Desarrollo bio-
sicomotriz
Ciencia tecnologa
produccin
Desarrollo del
conocimiento y de
la produccin
TOTALES
80 80 80
CAMPOS
AREAS/DISCIPLINAS
CURRICULARES
GRADOS
1 2 3 4 5 6
Cosmos y pensamiento
Valores, espiritualidad y
religiones
Comunidad y sociedad
Comunicacin y lenguajes,
computacin
Lengua originaria
Lengua extranjera
Educacin fsica y deportiva
Educacin musical
Ciencias sociales
Vida tierra y territorio Ciencias Naturales
Ciencia tecnologa y
produccin
Matemtica
Formacin y orientacin
vocacional
TOTAL 104 104 120 120 120 120
CARGA HORARIA ACTUAL (ms 8 horas conquistadas) 104 104 120 120 120 120
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
MS ASIGNATURAS CON EL MISMO PRESUESTO
CAMPOS
AREAS/DISCIPLINAS
CURRICULARES
Educacin Secundaria
Comunitaria Productiva
1 2 3 4 5 6
Cosmos y pensamiento
Cosmovisiones, filosofa y
psicologa

Valores, espiritualidad y
religiones
Comunidad y sociedad
Comunicacin y lenguajes
Lengua originaria
Lengua extranjera
Artes plsticas y visuales
Educacin fsica y deportiva
Educacin musical
Ciencias sociales
Vida tierra y territorio
Biologa geografa
Fsica qumica
Ciencia tecnologa y
produccin
Matemtica
Formacin tcnica general
Formacin tcnica
especializada
TOTAL MENSUAL 124 124 136 136 148 148
CARGA HORARIA ACTUAL 124 124 136 136 148 148
EDUCACIN COMUNITARIA PRODUCTIVA
La
automatizacin
MS ASIGNATURAS CON EL MISMO PRESUESTO