Projeto: A criao de uma estria: Aprendendo a fazer um conto.

Webquest contendo conhecimentos de Lngua Portuguesa,

Literatura e Redao.
Professora: Karen A. S. de Almeida.
Imagem do Plano de Fundo retirada de: http://wallpaperstock.net/troy-duel-wallpapers_w9195.html

Sumrio: Apresentao da Webquest



Escrever um conto uma tarefa que estimula a criatividade,
alm de ser um atividade excelente para exercitar a
ortografia, a acentuao, a pontuao, a gramtica e a
concordncia. Segundo alguns autores:
Escrever um conto certamente um desafio a nossa mente
repleta de imaginao, pois temos que ser seqencial, objetivos,
narrativos, dentro de um limite de espao. Fernanda Queiroz

"Se algum quer escrever contos, no basta pensar em escrev-
los. No como andar de bicicleta. mais como exercitar-se
numa academia: a opo usar o corpo ou perd-lo. (...) [Pois]
continuei a escrever contos ao longo dos anos em parte porque
as idias ainda me ocorrem de tempos em tempos e, em parte,
porque o modo de confirmar, ao menos para mim mesmo, que
no me 'vendi', pouco importa o que pensem os crticos menos
amveis". Stephen King.
Introduo
Criar personagens que participam de um enredo objetivo,
bem estruturado que encante e atraia cada vez mais leitores
o desafio de um escritor.
As pessoas lem contos para passar um momento agradvel
de leitura. Ento narrar contar uma histria, expressando
idias que despertem o interesse de outras pessoas.







Sumrio
Nesta Webquest, vocs faro o papel de escritores que esto
empenhados em criar um conto para apresentar a uma editora.
Esta editora estar lanando um livro de contos com diversos
autores que vocs admiram. Por este motivo, vocs precisam de
um conto bom o suficiente para que ele seja lanado neste livro e
dessa forma, terem seus nomes reconhecidos. Voc deve criar
um conto e em uma folha separada explicar como e o que o
grupo pesquisou sobre o tema, alm de responder as seguintes
perguntas:
O que um conto?
Quais so os elementos de um conto?
Quais etapas deve-se seguir para elaborar uma boa narrativa?
Os alunos devem utilizar um editor de texto (Word ou Writer) e
podem utilizar um editor de imagem, caso queiram ilustrar seu
conto.
Sumrio
Inspirao: A escolha do tema; uma primeira noo dos
personagens, do espao-tempo e do enredo os quais voc
basear sua narrao; uma visualizao do que poderia ser o
clmax e uma provvel soluo.
Pesquisa: Pesquisa a cerca do tempo, do local, dos papis
sociais, dos problemas, dentre tudo o que lhe pedir maior
esclarecimento. importante que exista verossimilhana em seu
texto. Deve-se tomar cuidado de escrever sobre o
desconhecido, correndo o risco de faltar coerncia em seu texto.
Esqueleto: Elaborar os assuntos a serem tratados no texto e
acrescentar notas detalhadas para evitar dvidas quando for ,
de fato, escrever o conto.
Personagens: Elaborao das caractersticas fsicas e
psicolgicas de cada personagem.

Enredo: Acertar os detalhas cruciais da introduo
(apresentao dos elementos do conto); da complicao ou
evoluo; do clmax e da soluo ou desfecho
Enfoque narrativo: Escolher em que pessoa a narrao se dar.
Esboo: Alm de todos os elementos apresentados
anteriormente (que fazem parte da elaborao do esboo),
detalhar os cenrios e horrios em que se passaro cada
interao entre os personagens.
Roteiro: Finalmente deve-se iniciar a escrever o conto, da forma
como se quer contar a histria. Preocupem-se mais com o que vo
contar e como vo contar e dar enfoque as partes mais
importantes.
Reviso: Revisar a ortografia, a coerncia e a coeso. Reler
criticamente o texto para retirar palavras repetitivas, adjetivos
desnecessrios, enfim, tudo o que empobrea seu texto.
Processos
O grupo de 3 integrantes e todos devem adicionar um elemento ao
clmax da histria. Todos so escritores da obra, porm cada um ter
um papel adicional. Os alunos devem se dividir em:
Escritor-pesquisador: Responsvel pela pesquisa inicial sobre o os
elementos do conto, que no deve deixar faltar verossimilhana e nem
deixar a desejar nas caractersticas do conto em si (por exemplo, o
conto uma narrativa curta e no uma descrio), essas sero suas
responsabilidades.
Escritor-criativo: Responsvel por adicionar elementos
interessantes ao conto, seja suspense, seja comdia etc. Sua
responsabilidade no permitir que o conto fique chato ou cansativo
de ler. Ele tambm pode ser responsvel pela ilustrao e
formatao do conto.
Escritor-revisor: Dever fazer a Reviso o texto, essa ser sua
responsabilidade.
Processos
O texto impresso dever ser entregue at dia
30 de novembro, dia da apresentao oral, no
qual os alunos falaram sobre a elaborao do
conto, sobre as dificuldades individuais de
acordo com o seu papel e se acharam que
fizeram um bom trabalho.



Sumrio
Processos
Links teis para pesquisa:
http://www.autores.com.br/2009111525853/Literatura/Dicas-para-
novos-autores/como-escrever-um-conto.html

http://palavrasnopapel.wordpress.com/2008/01/01/qual-e-a-sua-
estoria/

http://www.tudobox.com/315/como_escrever_um_livro_em_poucos_di
as.html

http://www.lendo.org/como-escrever-um-conto/

http://educacao.uol.com.br/literatura/ult1706u39.jhtm
Sumrio
Notas Conto
(coletivo)

Resposta das
perguntas (coletivo)
Pesquisa/ criatividade/
reviso (coletivo)
Papel escolhido
(individual)
Apresentao oral
(individual)
Aluno
1
Aluno
2
Aluno
3
timo:5 Bom:4 Regular:3 Ruim:2 Pssimo:1
Somatrio. Aluno 1:______ Aluno 2:______ Aluno 3:______
Sumrio
O conto uma tima maneira de utilizar a
criatividade e expor idias. Tambm ajuda na
escrita e no entendimento de elementos
literrios. O conto uma forma breve de
contar uma histria e passar uma mensagem.
Ajuda tanto para quem no dispe tempo de
escrever uma narrativa longa, tanto para quem
no tem tempo de l-la e proporciona a mesma
emoo de uma nova histria a ser contada ou
lida.
Sumrio
20960006
Karen Andrade Siqueira de
Almeida
Letras, 1 Ano
Adquirir nota de prova do 4 BI na
cadeira de Informtica Aplicada
Educao.

Sumrio