COMPONENTES

DEL TRABAJO DE
TITULACIN


FACILITADORA : Soc.
Cosette Garino A Mg. Sc.
1
ANTECEDENTES NORMATIVOS PARA LA
ELABORACIN DEL TRABAJO DE
TITULACIN
- Los antecedentes normativos a revisar previos a la
elaboracin del trabajo de titulacin son :
-Artculos de la Constitucin del Ecuador del 2008
(280,320)
-Ley Orgnica de Educacin Superior del 2010(LOES)
(Art. 8 y 13)
-Estatuto de la UTMACH 2013.
-Proceso de titulacin vigente.
-Lineas de investigacin de la FIC
--Reglamento de Titulacin de la UTMACH
--NORMA TCNICA ECUATORIANA INEM 2010.
- Reglamento de Rgimen Acadmico 2013
2




Conocimiento: Produccin del
conocimiento.

El conocimiento en general es un proceso
mental mediante el cual el hombre refleja en su
cerebro las condiciones y caractersticas del
mundo circundante.

El conocimiento surge en la relacin que se
establece entre el sujeto cognoscente y el
objeto del conocimiento, en este proceso
mental participan dos elementos
fundamentales, el sujeto y el objeto.

El SUJETO es el ser humano que con su
sistema nervioso capta las caractersticas del
mundo que lo rodea y el OBJETO es la realidad
esto es cosas, fenmenos, naturaleza, sociedad,
etc. que rodean al hombre.
3
























4
5
QU ES EL TRABAJO DE
TITULACIN O DE GRADO?
Se entiende por trabajo de titulacin a la
investigacin que cumpla con los procedimientos de
la metodologa de la investigacin cientfica del
respectivo mbito acadmico, a travs del cual se
pretende identificar alternativas de solucin a los
problemas de la realidad natural, cultural y social
con su respectiva propuesta de solucin de acuerdo
a los conocimientos adquiridos en su formacin
acadmica, a su perfil profesional y al tipo de
investigacin propuesta, que haga un aporte original
acerca del tema investigado.
EL TRABAJO DE TITULACIN INTEGRA DOS
FASES: La de Planificacin y la del Desarrollo e
informe final
6
F ASE DE PLANIFICACIN DEL
TRABAJO DE TITULACIN
EL TRABAJO DE TITULACIN INTEGRA DOS FASES: La de
Planificacin y la del Desarrollo e informe final.
La Fase de Planificacin Se inicia con el PERFIL, a continuacin se
realiza el ANTEPROYECTO , y culmina esta fase con el PROYECTO.
PERFIL O PROPUESTA.- Documento que expresa la idea inicial de un
trabajo de investigacin. Sus componentes son:
a) Ttulo; .b)Definicin del problema que integra (Descripcin del
problema, Formulacin del problema .c) Justificacin.
d) Objetivos general y especficos.
e) Marco referencial (ideas iniciales sobre el marco terico,
histrico, conceptual, estado actual, cientfico y tecnolgico,
entre otros)
.f) Diseo metodolgico preliminar.
g) Nombres de las personas que participan en el proceso.
h) Recursos disponibles (materiales institucionales y
financieros). l) Cronograma; j) Bibliografa) Divulgacin;
7
FASE DE PLANIFICACIN DEL
TRABAJO DE TITULACIN

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QU ES EL TRABAJO DE
TITULACIN O DE GRADO?
Se entiende por trabajo de titulacin a la
investigacin que cumpla con los procedimientos de
la metodologa de la investigacin cientfica del
respectivo mbito acadmico, a travs del cual se
pretende identificar alternativas de solucin a los
problemas de la realidad natural, cultural y social
con su respectiva propuesta de solucin de acuerdo
a los conocimientos adquiridos en su formacin
acadmica, a su perfil profesional y al tipo de
investigacin propuesta, que haga un aporte original
acerca del tema investigado.
EL TRABAJO DE TITULACIN INTEGRA DOS
FASES: La de Planificacin y la del Desarrollo e
informe final
9
DEFINICIN DE PROYECTO DE TRABAJO DE
TITULACION

El proyecto del trabajo de titulacin
es la fase de planificacin que se
define como el documento que
presenta los presupuestos
tericos, metodolgicos y
financieros para la ejecucin de
una investigacin,
10
DEFINICIN DEL INFORME FINAL DEL
TRABAJO DE TITULACIN
Es la etapa de desarrollo o ejecucin del proyecto es
aquella en la cual se verifican y contrastan los
presupuestos tericos y metodolgicos enunciados
durante la planeacin. Esta etapa genera documentos
tales como informes parciales del desarrollo o ejecucin
del proyecto de investigacin El documento final pone en
comn, los resultados del proceso de investigacin.

11
Fase de Planificacin del
proyecto o trabajo de
titulaci{on
12
COMPONENTES DEL TRABAJO DE
TITULACIN
Los componentes que
integran un trabajo de
titulacin segn la norma
INEN son los siguientes:
TITULO,
DEFINICIN DEL
PROBLEMA (Que integra
:Descripcin enunciado y
justificacin del problema.
OBJETIVOS GENERAL Y
ESPECIFICOS,
MARCO REFERENCIAL
(Integra
(Marco terico conceptual, y
Contextual)
DISEO METODOLGICO
ESQUEMA TEMATICO
PERSONAS QUE
PARTICIPAN EN EL
PROYECTO
RESULTADOS E
IMPACTOS ESPERADOS,
DIVULGACIN,
CRONOGRAMA,
BIBLIOGRAFA,
13
COMPONENTES DEL INFORME FINAL
DEL TRABAJO DE TITULACIN

a)Ttulo .b) Introduccin .c) Definicin del problema
(antecedentes del problema, formulacin, descripcin d)
Justificacin e ) Objetivos generales y especficos.
f) Marco referencial (terico, conceptual, histrico, estado
actual, cientfico y tecnolgico, entre otros).
g) Diseo metodolgico, es decir, mtodo o estructura de
la unidad de anlisis, criterios de validez y confiabilidad,
h) Determinacin de hiptesis, o preguntas cientficas
,variables e indicadores, universo o poblacin, muestra,
instrumentos, estudio piloto y los elementos pertinentes al
tipo de estudio.
i) Resultados y discusin. j) Divulgacin k) Bibliografa, y
m) Anexos.



14
TEMAS DE TRABAJO DE TITULACIN
De acuerdo al articulo doce del reglamento de titulacin el
tema del trabajo de titulacin deber formar parte de las
lneas de investigacin de la UTMACH de los programas,
proyectos o planes propuestos por los Centros de
Investigaciones, jefaturas de rea o docentes de las
Facultades y en caso de no existir proyectos propuestos por
los entes anteriormente indicados los estudiantes
propondrn un tema con el aval de un Docente de la
Facultad.
Acorde a las lneas y reas vigentes en la FIC las
temticas de donde pueden escoger los estudiantes sus
temas de investigacin en el que luego se circunscribir el
titulo son: SANEAMIENTO
AMBIENTAL,VIAS,ESTRUCTURAS,HIDRALICA.

15
DELIMITACIN DEL TEMA
El titulo surge de la delimitacin del tema, lo que permite
fraccionar en nuestro pensamiento la realidad compleja.
Esto facilita su estudio, y permite que la investigacin a
realizar slo abarque un rea especfica de la realidad.
Utilizando las siguientes preguntas identificamos un
ejemplo con el siguiente tema
TEMA: SANEAMIENTO AMBIENTAL.- Sistema de
agua potable
Qu: Rediseo de la estructura y administracin del
sistema de abastecimiento de agua potable.
Para qu : Atenuar el impacto en la salud
Para quin : Poblacin
Dnde: Del Cantn Pasaje
Cuando: En el ao 2013
16
DEFINICIN DE TITULO
El titulo condensa en una frase la esencia de la idea o el
tema que va a investigarse. El titulo debe mostrar el tema
y , en particular , el problema de la investigacin
igualmente debe reflejarse en todo el desarrollo del
estudio y referirse al problema objeto de la investigacin,
es especifico, no general ejemplo de titulo dentro del
tema propuesto.
REDISEO DE LA ESTRUCTURA Y ADMINISTRACIN
DEL SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA
POTABLE, QUE ATENE EL IMPACTO, EN LA SALUD
DE LA POBLACIN DE LA CIUDAD DE PASAJE, EN EL
AO 2013.

17
DEFINICIN DEL PROBLEMA
Integra la Descripcin, Formulacin y justificacin del problema.
LA DESCRIPCIN DEL PROBLEMA.- Detalla las
caractersticas del problema tal como se da en la realidad
describindolo en forma total, considerando los detalles que lo
configuran. El planteamiento del problema identifica tanto el
aspecto central como los aspectos complementarios del tema
de investigacin, lo cual sirve para no perderse ante la
diversidad de asuntos y expectativas que ofrece cualquier
estudio.
FORMULACION DEL PROBLEMA.- Es el enunciado del
problema, el cual puede redactarse en forma de pregunta, lo
cual se orienta a que el investigador busque una respuesta.

18
DEFINICION DEL PROBLEMA
La FORMULACIN DEL PROBLEMA debe expresarse
en su dimensin temporal y espacial, es decir debe
indicarse el lugar donde se va a efectuar la investigacin,
as como el periodo de tiempo que cubrir la
investigacin.
En su formulacin el problema debe expresar una
relacin de variables: La variable Independiente o
principal y las variables dependientes o relacionadas.
EN SU ENUNCIADO EL PROBLEMA SERA
CLARO,PRECISO Y COMPLETO. Ejemplo: de problema
Central.
CMO AFECTA A LA SALUD DE LA POBLACIN DEL
CANTN PASAJE LA ESTRUCTURA Y
ADMINISTRACIN DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE
EN EL AO 2013?


19
DEFINICION DEL PROBLEMA
LA JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA como parte de su
definicin, es la argumentacin que indica que el
problema que se plantea merece ser investigado, se
redacta considerando las razones que motivaron a
escogerlo tales como:
Importancia, actualidad y trascendencia del tema,
relevancia cientfica y social, originalidad, existencia de
recursos humanos, materiales , econmicos y de tiempo
para realizar la investigacin.
Es necesario hacer nfasis en el inters que tiene en la
realizacin de la obra la poblacin beneficiaria del
proyecto .
20
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Los objetivos son la expresin de lo que se propone alcanzar
el investigador para dar solucin total o parcial al problema.
Los objetivos deben estar acorde con el problema , marco
terico y preguntas cientficas.

Los objetivos de investigacin se refieren a los aspectos que se
desean estudiar, y a los resultados intermedios que se desean
obtener para dar respuesta a los problemas. los objetivos sirven
de gua y orientacin en el trabajo para la obtencin de
resultados. los objetivos en su enunciado no se refieren al
cuando y al como.

21
CLASIFICACIN DE LOS OBJETIVOS
Los objetivos se clasifican en general y especficos, el
objetivo general abarca el problema en toda su extensin,
y se lo define como el logro global de la investigacin que
pretendemos realizar.
Los objetivos especficos, se derivan del objetivo general
y expresan aspectos particulares del problema,
permitiendo de esta manera considerar cada una de sus
variables. Ejemplo de OBJETIVO GENERAL:
ANALIZAR Y PROPONER EL REDISEO DE LA
ESTRUCTURA Y ADMINISTRACIN DEL SISTEMA DE
ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE PARA
ATENUAR EL IMPACTO EN LA SALUD DE LA
POBLACIN.


22
EJEMPLO DE OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.1.- ANALIZAR LA ESTRUCTURA FSICA, DEL
SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE,
IDENTIFICANDO PUNTOS CRTICOS.
1.2.- IDENTIFICAR COMO ES EL FUNCIONAMIENTO
ADMINISTRATIVO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE
1.2.- IDENTIFICAR EL IMPACTO EN LA SALUD DE LA
POBLACIN, DEL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE.
1.3.- ELABORAR UNA PROPUESTA DE
MEJORAMIENTO DE LA ESTRUCTURA Y
ADMINISTRACIN DEL SISTEMA DE
ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE, QUE ATENE
EL IMPACTO EN LA SALUD EN LA POBLACIN
23
MARCO REFERENCIAL
Es la descripcin de conocimientos existentes sobre el tema y el
problema que explican de manera general el objeto de estudio.
Para su redaccin se recurre a la investigacin de fuentes
bibliogrficas y documentales.
En su redaccin el Marco referencial debe contener.
ANTECEDENTES HISTRICOS.- Datos de la Historia del universo
de estudio.
MARCO CONTEXTUAL : Localizacin del estudio, Ubicacin
geogrfica, Descripcin socio econmica, Situacin administrativa-
legal, da cuenta de las leyes , reglamentos, instructivos en el que
se encuentra circunscrito el objeto de estudio
MARCO TERICO-CONCEPTUAL
Se describen procesos y teoras relacionadas con el tema y
problema en estudio. Se definen significados de variables o
trminos que ameritan una explicacin en la medida que van a
emplearse con mucha frecuencia.




24
PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR EL
MARCO TERICO
Se anota el problema
Se identifica y se anota cada variable del problema.
Se elabora un esquema con los conceptos de cada
variable, temas subtemas y otras derivaciones
temticas..
Se revisan bibliografa de libros y
documentos referidos a datos para elaborar
el marco contextual, terico y Conceptual Se
elaboran fichas bibliogrficas y de contenido
Redaccin de antecedentes histricos marco
contextual, y terico conceptual.
Registro de fuentes bibliogrficas



25
PREGUNTAS CIENTFICAS
Se utilizan en investigaciones descriptivas que no
requieren de la formulacin de hiptesis .
Son preguntas que surgen del problema, de los objetivos
y se sustentan en el marco de referencia que fundamenta
el estudio.
Las preguntas cientficas dan cuenta de la realidad actual
del objeto de investigacin y son orientadoras de las
estrategias que se van a seleccionar para la solucin de
la problemtica en estudio.
Las preguntas cientficas son gua para realizar un
diagnstico situacional, para ver las condiciones en la que
se encuentra el objeto de estudio seleccionado y
obviamente plantear los propsito u objetivos

26
PREGUNTAS CIENTFICAS
Las preguntas cientficas son : CENTRAL ,que se
relaciona con el objetivo general de la investigacin y con
el problema Central ; COMPLEMENTARIAS, que indagan
sobre el estado de cada uno de los componentes o partes
del objeto de estudio, estn orientadas a conocer las
condiciones en que se encuentra, as como tambin
indagan cuales son las estrategias ms convenientes
para la solucin de las falencias o problemtica
encontrada en el objeto de estudio. Ejemplo:
Pregunta Cientfica Central: CULES SON LAS
ENFERMEDADES PREVALENTES EN EL PERFIL
EPIDEMIOLGICO DEL CANTN PASAJE Y COMO
INCIDE EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESTRUCTURA
Y ADMINISTRACIN DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE
Y QUE PROPUESTA CONTRIBUIRA A SU SOLUCIN
EN EL AO 2013?
27
PREGUNTAS CIENTIFCAS
Las preguntas cientficas complementarias son las
siguientes en el caso del ejemplo:

Cules son las caractersticas dimensiones y
condiciones de funcionamiento de las obras de captacin
del sistema de abastecimiento de agua potable?

Qu estructura tiene y como es el funcionamiento de las
obras de conduccin del SAAP?

Qu caractersticas tiene y como funciona la planta de
tratamiento del SAAP?
28
PREGUNTAS CIENTFICAS
Cul es la estructura y funcionamiento de las obras de
distribucin?
Cules son los puntos crticos de cada componente del
SAAP?
Qu consecuencias tiene la estructura y funcionamiento
del SAAP en la calidad de agua y salud de la poblacin?
Qu estrategias se deben implementar para mejorar los
puntos crticos de los componentes?
Cmo mejorar la calidad de agua y atenuar el impacto en
la salud de la poblacin?
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RELACIN PROBLEMA,OBJETIVO Y
PREGUNTA CIENTIFICA
Los componentes del mtodo cientfico utilizados para
elaborar el trabajo de titulacin tienen una estrecha relacin
especialmente los problemas, objetivos y preguntas
cientficas, considerando el ejemplo sobre el Sistema de
Abastecimiento de agua potable tenemos:
Problema Central: Cmo afecta a la salud de la poblacin del
cantn Pasaje la estructura y administracin del sistema de
agua potable en el ao 2013?
0bjetivo General : Analizar y proponer el rediseo de la
estructura y administracin del sistema de abastecimiento de
agua potable para atenuar el impacto en la salud de la
poblacin.
Pregunta Cientfica Central:Cules son las enfermedades
prevalentes en el perfil epidemiolgico del Cantn Pasaje
cual es el funcionamiento de la estructura y administracin
del sistema de agua potable y que propuesta contribuira a la
solucin en el ao 2013?


30
DISEO METODOLGICO
Es el conjunto de procedimientos que permiten indagar la
informacin y operativizarla en forma ordenada para
cumplir con los objetivos del trabajo de titulacin
Se integran los siguientes componentes:
-ENFOQUE DE LA INVESTIGACIN
-MODALIDAD BSICA DE LA INVESTIGACIN.
-TIPO DE INVESTIGACIN
POBLACIN Y MUESTRA
-OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
-PLAN DE RECOLECCIN DE INFORMACIN.
- PLAN DE PROCESAMIENTO Y ANALISS



31
DISEO METODOLGICO
CONCEPTOS
El diseo metodolgico del trabajo de titulacin, se
fundamenta en los mtodos a utilizarse.
El Mtodo se conceptualiza como el conjunto de medios
empleados para lograr un determinado fin.
El mtodo es un proceder ordenado que se sigue para
alcanzar un fin, como el resolver un problema, o
desarrollar nuevos conocimientos.
El uso de una metodologa (Conjunto de mtodos)
apropiada facilita el trabajo , economiza esfuerzo y
tiempo, ayuda a obtener mejores resultados en la
investigacin, permite fijar de antemano los pasos a
seguir de manera racional y eficaz, asegura el xito de la
investigacin. En relacin a su tipologa los mtodos se
clasifican en lgicos y particulares.
Los mtodos lgicos son la induccin, la deduccin el
anlisis y la sntesis
32















La induccin.- Permite analizar casos particulares a partir del
cual con la observacin del fenmeno o hecho, luego se buscan
las causas, mediante la experimentacin y comparacin, para
pasar inmediatamente a la abstraccin de leyes o principios que
rigen el fenmeno y finalmente a la generalizacin de los
resultados en el universo de estudio.
La deduccin.- Va de lo general a lo particular. La deduccin
sigue un proceso que parte de la razn inherente a cada
fenmeno pasando a la comprobacin para establecer finalmente
conclusiones lgicas que tienen el carcter de particulares.
La deduccin requiere de la induccin previa, de tal manera que
induccin y deduccin se complementan En un todo lgico.
El anlisis.-Es la observacin y un examen minucioso de un
hecho en particular, implica ir de lo concreto a lo abstracto
Etimolgicamente implica descomposicin. Parte de la
observacin y descripcin detallada del fenmeno luego lo
examina en forma crtica, pormenorizada y ordenada para facilitar
la comprensin del fenmeno y definirlo.

DISEO METODOLGICO.- TIPOS DE MTODOS


33
DISEO METODOLGICO.-TIPOS DE METODOS
La sntesis.- En la prctica el anlisis y la sntesis son dos
procesos inseparables, que se complementan, ya que la
sntesis es la meta final del anlisis. La sntesis es un
mtodo de razonamiento lgico que tiene como finalidad
reconstruir o rehacer en un todo lgico los elementos del
anlisis.
El proceso de sntesis parte de las etapas del anlisis e
implica comprender la esencia del todo, conocer sus
aspectos y relaciones bsicas en una perspectiva, nica,
integradora, creadora, para dar como resultado un todo
nuevo. Los mtodos inductivos y deductivos tienen
objetivos diferentes y podran ser resumidos como
desarrollo de la teora y anlisis de la teora
respectivamente. Los mtodos inductivos estn
generalmente asociados con la investigacin cualitativa
mientras que el mtodo deductivo est asociado
frecuentemente con la investigacin cuantitativa.

34
DISEO METODOLGICO.- TIPOS DE
METODO.- MTODO CIENTFICO
Es el conjunto de procedimientos lgicos que se siguen
en una investigacin para fundamentarla cientficamente.
Son caractersticas del mtodo cientfico las siguientes:
Es fctico, objetivo, transciende los hechos, sigue
reglas metodolgicas, se vale de la verificacin
emprica, es autocorrectivo y progresivo
Como todo mtodo, el cientfico tiene pasos a seguir
sin ser rigurosos y son los siguientes;
a)Identificacin de la dificultad o problema, (Cul es el
problema)
Planteamiento del problema (Qu es lo que vamos a
investigar)
35
DISEO METODOLGICO.- TIPOS DE
MTODOS.- METODO CIENTFICO


Revisin de la bibliografa
Formulacin de la hiptesis o preguntas cientficas
(Cules son las causas del problema)
Eleccin de tcnicas e instrumentos (cmo obtener la
informacin)
Recoleccin de la informacin (Qu datos se
requieren)
Anlisis de los datos (Qu datos son significativos)
Redaccin de conclusiones(Que datos explican el
Problema investigado)

36
DISEO METODOLGICO. TIPOS DE METODOS
Los mtodos particulares no se los puede aplicar a
todas las disciplinas cientficas. El ms importante es
el mtodo experimental.
En el caso de la Ing. Civil tenemos los mtodos
profesionales aplicados al diseo y construccin de las
diferentes obras de ingeniera civil tales como vas,
puentes, obras de saneamiento, de hidrulica,
estructuras de edificios, viviendas de una planta etc.
Por ejemplo en relacin a Vas, tenemos : mtodo
para medir reas y volumen de terrenos, mtodos
estadsticos aplicados a hidrulica para determinar
caractersticas de una cuenca, perodo de retorno de
un rio etc. A nivel de estructuras se utilizan mtodos
energticos y mtodos de desplazamientos,
profesionalmente se utilizan , mtodos como el de
Cross, Kani , esttico , matricial de estructuras. En
general el Mtodo experimental es particular ya que
se aplica solo en determinadas disciplinas.

37
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIN
En este componente se identifica conque enfoque se
investigara . Ser una investigacin predominantemente
cualitativa o ser predominantemente cuantitativa,
tambin se pueden combinar los dos enfoques.
.La metodologa cualitativa evita la cuantificacin. Los
investigadores cualitativos hacen registros narrativos de
los fenmenos que son estudiados mediante tcnicas
como la observacin participante y las entrevistas no
estructuradas
3
La metodologa cuantitativa es aquella en la que se
recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables
La metodologa cuantitativa permite examinar los datos
de manera numrica especialmente en el campo de la
Estadstica. Para que esta exista se requiere que entre
los elementos del problema de investigacin exista una
relacin cuya Naturaleza sea lineal.


38
DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIN
CUANTITATIVA Y CUALITATIVA.
. La diferencia fundamental entre ambas metodologas
es que la cuantitativa estudia la asociacin o relacin
entre variables cuantificadas.
La cualitativa lo hace en contextos estructurales y
situacionales. La investigacin cualitativa trata de
identificar la naturaleza profunda de las realidades, su
sistema de relaciones, su estructura dinmica.
La investigacin cuantitativa trata de determinar la
fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la
generalizacin y objetivacin de los resultados a
travs de una muestra para hacer inferencia a una
poblacin de la cual toda muestra procede. Tras el
estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su
vez, hacer inferencia causal que explique por qu las
cosas suceden o no de una forma determinada.
39
ICaractersticas de la Investigacin
Cualitativa
1.- . La investigacin cualitativa es inductiva
2.- En la metodologa cualitativa el investigador ve el
escenario y a las personas en una perspectiva
holstica.
3. Los investigadores cualitativos son sensibles a los
efectos que ellos mismos causan sobre las personas
que son objeto de .su estudio
4. Los investigadores cualitativos tratan de comprender a
las personas dentro del marco de referencia de ellas
mismas.
5. El investigador cualitativo suspende o aparta sus
propias creencias, perspectivas y
predisposiciones. ve las cosas como si ellas
estuvieran ocurriendo por primera vez.

40
CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CUALITATIVA


6. Para el investigador cualitativo, todas las
perspectivas son valiosas.
7. Los mtodos cualitativos son humanistas
8. Los investigadores cualitativos dan nfasis a la
validez en su investigacin .
9. Para el investigador cualitativo, todos los
escenarios y personas son dignos de estudio.
10. La investigacin cualitativa es un arte .
41
CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Analiza la realidad social descomponindola en
variables, es Particularista.
Asume que la realidad social es relativamente
constante y adaptable a travs del tiempo.
Asume una postura objetiva, separando su postura con
respecto a los participantes en la investigacin y la
situacin.
Asume una realidad social objetiva.
Basada en la induccin probabilstica del positivismo
lgico
Busca cuantificar los datos en los que generalmente de
aplica algn tipo de anlisis estadstico
Confirmatoria, Inferencial y deductiva
Emplea conceptos preconcebidos y teoras para
determinar que datos van a ser recolectados.
Emplea mtodos estadsticos para analizar los datos.
42
CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Emplea procedimientos de inferencia estadstica para
generalizar las conclusiones de una muestra a una
poblacin definida.
Estimulo-respuesta
Estudia conductas y otros fenmenos observables.
Estudia el comportamiento humano en situaciones
naturales o artificiales.
Estudia poblaciones o muestras que representen
poblaciones
Genera datos numricos para representar el ambiente
social.
Generalizable Hechos o datos Infiere ms all de los
datos.



43
CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Medicin penetrante y controlada.
Objetiva
Observa relaciones causales entre fenmenos
sociales desde una perspectiva mecanicista.
Orientada al resultado
Prueba teoras o hiptesis
Realidad esttica
44
MODALIDADES DE INVESTIGACIN
El diseo de investigacin puede responder a tal o cual
modalidad de investigacin entre las cuales tenemos:
Investigacin de Campo.- Es el estudio sistemtico de los
hechos en el lugar en que se producen los acontecimientos
En esta modalidad el investigador toma contacto en forma
directa con la realidad, para obtener informacin de
acuerdo con los objetivos del proyecto . La tcnica utilizada
prioritariamente es la observacin.
Investigacin documental bibliogrfica.- Es la investigacin
que se realiza en bibliotecas, archivos, internet, revistas
cientficas documentos y otras publicaciones .Esta
modalidad de investigacin constituye el punto de partida
de todas las modalidades de investigacin porque todas
ellas requieren de un sustento terico que las fundamente.
45
MODALIDADES DE INVESTIGACIN

Investigacin Experimental .- Se orienta a estudiar una
situacin , provocando el hecho que se quiere analizar para
determinar aspectos como causas o efectos trabajando para
ello con dos grupos, el de experimento que es el que se
somete al estudio y el de control que sirve para comprobar
los resultados.
Todo experimento persigue objetivos de prediccin y de
control , en relacin con las hiptesis puestas a prueba.
Modalidades especiales .- Como una modalidad especial de
investigacin tenemos a los proyectos de intervencin social,
que consiste en la elaboracin y desarrollo de una propuesta
de un modelo operativo viable, para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos
sociales especficos. Se apoya en investigaciones tipo
documental, de campo o un diseo que incluya ambas
modalidades.
46
TIPOS DE INVESTIGACIN

Segn el sujeto.- Investigacin acadmica ejecutada por
los estudiantes de bachillerato o de Universidades como
requisito de pregrado; la investigacin profesional que la
realizan los investigadores que han hecho del trabajo
cientfico su carrera y la investigacin Institucional, si se
efecta bajo auspicios de las instituciones pblicas o
privadas

Segn el objeto.-. Se clasifica en formal y fctica.
Las investigaciones formales estudian idealidades,
estructuras o elementos lgicos. De esta naturaleza son
las investigaciones que se realizan en el campo de la
Lgica, Matemticas, Filosofa.
Las investigaciones fcticas estudian los problemas
relacionados con el mundo real, por ejemplo las que se
realizan en el campo de la Biologa, la Psicologa,
experimental, la Qumica, etc.


47








TIPOS DE INVESTIGACIN
Segn el lugar.- Bibliogrfica, laboratorio y de campo.
Investigacin bibliogrfica.- Tiene lugar en las bibliotecas,
constituye el punto de partida de toda investigacin, ya
que todas ellas requieren el sustento de otras fuentes
impresas al realizar la revisin bibliogrfica para elaborar
el marco terico.
Investigacin de laboratorio.- Se realizan en laboratorios
especialmente diseados y provistos de modernos
aparatos que posibilitan la observacin y la
experimentacin.
Investigacin de campo.- Es la que se efecta en el lugar
donde se producen los hechos, la tcnica utilizada
prioritariamente es la observacin.


48
TIPOS DE INVESTIGACIN
Segn el mtodo.- Acorde al mtodo que predomina las
investigaciones pueden ser: Histricas, experimentales y
descriptivas.
Investigacin histrica.- Esta orientada al anlisis y
valoracin de los fenmenos que ocurrieron en el pasado.
Investigacin experimental.- Se orienta a estudiar una
situacin, provocando el hecho que se quiere analizar
para determinar aspectos como causas o efectos ,
trabajando para ello con dos grupos; el de experimento
que es el que se somete al estudio y el de control que
sirve para comprobar los resultados.

49
TIPOS DE INVESTIGACIN
Investigacin descriptiva.- Describe de modo sistemtico
las caractersticas de una poblacin, situacin ,rea o
procesos. Su meta no se limita a la recoleccin de datos,
sino a la prediccin e identificacin de las relaciones que
existen entre dos o ms variables.
La recopilacin de datos se realiza fundamentada en una
hiptesis o teora que permite exponer la informacin y
analizar los resultados , a fin de entregar generalizaciones
significativas que contribuyan al conocimiento.
Investigaciones segn el propsito.-De acuerdo al
propsito o finalidad que persigue el investigador, la
investigacin puede ser: Bsica y Aplicada.
a) Investigacin Bsica.- Se la conoce tambin como
fundamental o pura. Esta investigacin se propone
desarrollar nuevas, nuevos conocimientos, tiene como
finalidad el mejor conocimiento de la Naturaleza, la
sociedad y el hombre
b) Investigacin Aplicada.- Tiene como finalidad mejorar
un proceso, producto o solucionar problemas reales; tiene
carcter utilitario.




50
POBLACIN Y MUESTRA
La poblacin es la totalidad del universo , en la cual
pueden presentarse determinadas caractersticas ,
susceptibles de ser medidas y estudiadas. La muestra
es una parte representativa del Universo que contiene
las mismas caractersticas que se desean estudiar de
la poblacin ,y cuyos resultados se pueden
generalizar hacia Universo En el caso de que el
Universo de estudio este constituido por una poblacin
pequea se consideran todos sus componentes.
Al extraer la muestra se debe :
Definir la poblacin que sirve de base para la
muestra.
Disponer de un registro de la poblacin, es decir
una lista de elementos
Determinar el tamao de la muestra, para obtener
el resultado al menor costo , menor tiempo y con el
personal indispensable.
51
POBLACIN Y MUESTRA
Lograr que la muestra sea representativa, es decir que
refleje las caractersticas de la poblacin, en la misma
proporcin.
Aplicar en la muestra los procedimientos e
instrumentos de recoleccin de informacin.
Existen dos tipos de muestreo el probabilstico y el no
probabilstico . Es probabilstico cuando los elementos
son seleccionados en forma individual y directa. Todos los
integrantes de la poblacin tienen la misma probabilidad
de ser parte de la muestra. El muestreo no probabilstico
se realiza en base al criterio del investigador.
El muestreo probabilstico puede ser :Aleatorio-simple,
Estratificado, Por racimos , Sistemtico.
El muestreo no probabilstico puede ser por cuotas y el
intencional o selectivo.

52
POBLACIN Y MUESTRA
Muestreo Aleatorio-Simple.- Tambin se llama al azar porque
mediante el sorteo ,todos los individuos tienen la misma
probabilidad de conformar la muestra. Para su empleo es
necesario tener un listado de las personas que conforman el
Universo , numerados del 1 al n (Tamao de la poblacin).La
seleccin al azar puede ser por sorteo y con la tabla de
nmeros aleatorios.
Muestreo Estratificado.-Divide a la poblacin en estratos, y
en cada uno de ellos selecciona una muestra, o sea que
cada estrato representa poblaciones independientes
Muestreo por racimos.-Se utiliza cuando cuando los estudios
son a gran escala, con un universo muy grande
Muestreo Sistemtico.-Cuando el tamao de la poblacin
es demasiado grande, se hace necesario zonificar,
dividir estas zonas en manzanas o barrios ,y luego
seleccionar las viviendas que van a ser encuestadas.
53
POBLACIN Y MUESTRA
El muestreo no probabilstico se denomina as porque no
entran en juego las probabilidades,
sino las conveniencias del investigador.
Tanto para el muestreo por cuotas como para el
intencional slo cuenta la intencin de los investigadores
por esta razn que los resultados que se obtienen no se
los considera vlidos para aplicarlos al Universo.
CLCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA. Se debe
tener en cuenta lo siguiente:
El Objeto y el objetivo de la investigacin.
El nivel de confiabilidad con el que se desea trabajar (Se
recomienda entre el 95% y 99%)
Las probabilidades de que ciertas caractersticas a inves-
tigarse estn presentes (P) en la poblacin, frente a las
probabilidades de que no lo estn (Q)



54
POBLACION Y MUESTRA
El error de un muestreo puede fluctuar , segn criterio de
algunos investigadores entre el 1% y el 8% como
mximo, lo aconsejable es entre el 1% y el 5%. Este
error determina la diferencia que puede haber entre los re
sultados de una muestra con los de la poblacin.
El Universo de estudio.- Conjunto de individuos u objetos
de los que se desea conocer algo en una investigacin, y
se define como la totalidad de individuos en los cuales
puede presentarse determinada caracterstica susceptible
de ser estudiada.
La Muestra.- La muestra es una parte representativa del
Universo que contiene las mismas caractersticas que se
desean estudiar en una poblacin, y cuyos resultados se
pueden generalizar hacia el universo. Es importante
destacar que la seleccin de una muestra es un medio
para conocer las caractersticas de una poblacin.l
55
CALCULO DE LA MUESTRA


56
2
e * N Q * P * Z
N * Q * P *
2
Z
n

n = muestra de usuarios de la zona
Z = nivel de confianza 96 . 1 % 95 ) 1 (
P = probabilidad de ocurrencia = 50 % = 0.50
Q = probabilidad de no ocurrencia= 50 % = 0.50
N = poblacin = 110
e = margen de error = 5 % = 0.05
CALCULO DE LA MUESTRA
57
Muestra usuarios de la zona:

2
e * N Q * P *
2
Z
N * Q * P *
2
Z
n

2
) (110)(0.05 (0.5)(0.5)
2
(1.96)
(110) (0.5)(0.5)
2
(1.96)
n

0.275 0.9604
105.644
n



1.2354
105.644
n


85.51 n

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Es un procedimiento por el cual se pasa del plano
abstracto de la investigacin a un plano operativo
traduciendo cada variable de la hiptesis o pregunta
cientfica a manifestaciones directamente observables y
medibles en el contexto en que se ubica el objeto de
estudio, de manera que oriente la recoleccin de
informacin. Pasos a seguir:
Se recopilan las variables que se encuentran en el
marco terico conceptual y se la escriben en la primera
columna de la matriz de operacionalizacin. Incluye
solo las dimensiones que interesa operacionalizar.
Responde a la pregunta Cules son los elementos
esenciales de la variable conceptualizada?. Las
dimensiones se escriben en la segunda columna.

58
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Para cada dimensin se determinan
indicadores significativos para la
investigacin.
Por cada indicador se determinan tems
bsicos , que servirn de referencias
empricas para disear los instrumentos
de recoleccin de informacin. Estos se
escriben en la cuarta columna.
En una ltima columna se ubican las
tcnicas e instrumentos de recoleccin.
La operacionalizacin se parece a un
mapa conceptual elaborado
horizontalmente.
59
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIN
60
CONCEPTUALIZA
CIN
DIMENSIONES INDICADORES ITEMS TCNICAS E
INSTRUMENTOS
CONCEPTOS DE
VARIABLES
PALABRAS
CLAVE
EXTRAIDAS DE
LOS
CONCEPTOS
ELEMENTOS
OBSERVABLES
O MEDIBLES
PREGUNTAS EN
FUNCIN DE
INDICADORES
QUE TCNICAS
E
INSTRUMENTOS
SE VAN A
EMPLEAR Y A
QUIENES.
CONCEPTUALIZACIN DE VARIABLES

Las variables son los aspectos o dimensiones de un
fenmeno que tienen caractersticas y capacidad de
asumir distintos valores, sean estos cualitativos o
cuantitativos , por ejemplo ,edad, sexo, escolaridad
ocupacin etc.
Por lo tanto variable es todo aquello que puede que
puede ser medido o cuantificado , controlado y estudiado.
Las variables tienen tres caractersticas bsicas
Deben ser susceptibles de medicin o cuantificacin
Deben tener varias alternativas o dimensiones
Deben permitir el establecimiento de una relacin con
la realidad emprica por medio de los indicadores
61
PLAN DE PROCESAMIENTO Y ANALISS DE LA
INFORMACIN
Este componente incluye los procedimientos para la
recoleccin de informacin y para el procesamiento de la
informacin. La recopilacin de informacin requiere
identificar el objetivo de la recopilacin, los sujetos
,personas u objetos que van a ser investigados, sobre
que aspectos(indicadores) quien va aplicar el instrumento
y cundo, el lugar, el nmero de aplicaciones, conque
tcnicas e instrumentos, en que condiciones o
circunstancias. Es importante en estos componentes
determinar el tiempo y los recursos.
Determinar el tiempo permite al investigador evaluar si se
va cumpliendo con lo programado, o si es necesario
hacer reajustes el tiempo se lo consigna en un
cronograma.
La identificacin de los recursos, permite prever lo que se
va a utilizar en la investigacin, recursos humanos,
econmico, materiales.


62
PLAN DE PROCESAMIENTO Y ANALISS
DE LA INFORMACIN
El procesamiento de la informacin.- En este componente
es necesario establecer el Plan de Tabulacin, que
consiste en determinar de antemano que resultados se
presentaran y como se van a cruzar las variables para
dar respuesta a los objetivos.
El Plan de tabulacin contiene una serie de datos
estadsticos en el que constan las variables de estudio.
El plan de anlisis, es el tratamiento estadstico que le va
a dar el investigador a la informacin de acuerdo a las
hiptesis planteadas, ya que nos permite aclarar o
resolver el problema Como resultado del anlisis
estadstico de la informacin obtenemos las conclusiones
y las recomendaciones que se orientaran a la solucin
del problema planteado en la investigacin.
63
CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIN
Es la determinacin de un calendario en el que
sealamos las diferentes etapas y actividades de un
proyecto con el tiempo estimado para cumplir con cada
una de ellas. Puede ser representado con un diagrama
de Gantt, que integra un sistema de coordenadas
cartesianas, en donde las actividades estn en el eje de
las ordenadas,(x) y el tiempo asignado a cada actividad
en el eje de las abscisas (y) El tiempo generalmente se lo
divide en semanas , meses, trimestres o aos ,de
acuerdo a la complejidad y duracin de la investigacin.
Un cronograma completo debe contener las tres etapas
del proceso de la investigacin,esto es:Planeacin,la
ejecucin y la presentacin del informe final.
64
65
TIEMPO (Meses y
semanas)
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

FASES Y
ACTIVIDADES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.- DISEO DEL
PROYECTO
-Eleccin del tema
-Planteamiento del
problema
-Revisin de la
bibliografa.
-Elaboracin del Marco
Terico
-Determinacin de
variables y preguntas
cientficas.
-Operacionalizacin de
variables.

-Metodologa de
investigacin
-Cronograma de
actividades
-Presupuesto.
--Resultados esperados.
Esquema inicial del
contenido del informe.-
Bibliografa.

X







X
X










X









X









x












X














X














X











X












X













X











x


2.- EJECUCIN DEL
PROYECTO (desarrollar
actividades)

3.-PRESENTACIN DEL
INFORME (Desarrollar
actividades)

PRESUPUESTO
Esta actividad consiste en la determinacin del costo
del proyecto. Cuando el diseo de la investigacin se
presenta con fines acadmicos esta actividad, no es
fundamental o esencial. Cuando hay que justificar los
gastos para fines de financiamiento, si lo es.
El presupuesto de egresos debe incluir bsicamente
como objeto del gasto: Los gastos por servicios
personales , los gastos generales, y otros gastos
En los gastos por servicios personales se incluyen
aquellos ocasionados por concepto de honorarios de
investigadores, auxiliares de investigacin
encuestadores, tabuladores, dibujantes, secretarias,
mensajeros.
66
EJEMPLO DE PRESUPUESTO
En los gastos generales se incluye transporte
(areo, terrestre), papelera, impresin de
formularios, procesamiento de informacin
(tiempo de computador),etc. En caso de otros
rubros especiales que no pertenecen a los
objetos de gasto sealados, se puede aadir
otros. Ejemplo:

SERVICIOS PERSONALES

67
N Denominacin Tiempo Costo H/T Total


Subtotal
EJEMPLO DE PRESUPUESTO
68
N Descripcin Cantidad Costo
unitario
Total


Subtotal
N Descripcin Cantidad Costo
unitario
Total


Subtotal

costo Total (a+b+c)

GASTOS GENERALES


RESULTADOS ESPERADOS


Identificamos sucintamente lo que esperamos
obtener al concluir el proyecto de investigacin que
hemos planificado
69
BIBLIOGRAFA
Se la denomina tambin seccin de referencia y
comprende los anexos y la bibliografa del trabajo
realizado
Como bibliografa de la presente asignatura tenemos
:
RAMIREZ, Laura Dra. .- Investigacin cientfica.-
Metodologa y diseo de proyectos.- Quito.- Ecuador.
MENDEZ A, Carlos.- Metodologa.- Sta. Fe.-Colombia.-
Editorial: DVinni. 2000
VARELA, Estvez Lus.-Introduccin al trabajo
Cientfico.-Editorial Grafimundo,- Quinta edicin.-
Loja, Ecuador.- 1.999.
Pazmio, C Ivn.- Tiempo de Investigar.- Proyectos de
Ciencia ._Edit. DIMAXI.-Guayaquil, Ecuador.-2002.
Pazmio, C Ivn.- Tiempo de Investigar.- Investigacin
Cientfica ._Edit. DIMAXI.-Guayaquil, Ecuador.-2002.



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