PROGRAMA DE INTEGRACIN

ESCOLAR RECOLETA

Qu es un Programa de Integracin Escolar?
Es una estrategia del sistema escolar, que tiene el propsito de contribuir al
mejoramiento continuo de la calidad de la educacin que se imparte en el
establecimiento educacional, favoreciendo la presencia en la sala de clases,
la participacin y el logro de los aprendizajes esperados, de todos y cada
uno de los estudiantes, particularmente de aquellos que presentan
necesidades educativas especiales (NEE), sean stas de carcter permanente o
transitorio.
Con el Decreto N 170, se establece un cambio de enfoque, que se sustenta en
la valoracin de las diferencias individuales y en el respeto por la diversidad,
en la perspectiva de una visin ms inclusiva de la educacin.

Decreto 170/2009
Programa de Integracin Escolar de Recoleta



Enfoque Inclusivo




Esta visin implica un cambio de foco que transita de
una mirada centrada en el estudiante individual, hacia
otra que incluye al contexto educativo.

A la hora de explicar las dificultades de aprendizaje de los
alumnos y alumnas, no slo son importantes las variables
personales, sino que tambin lo son el tipo de respuestas
educativas que se les ofrecen en el mbito escolar, las
caractersticas de las escuelas, los estilos de enseanza y
el apoyo que reciben de su familia y entorno.
Programa de Integracin Escolar de Recoleta



Enfoque Inclusivo




La incorporacin del concepto de NEE, involucra una
nueva forma de entender y abordar las dificultades o
barreras para aprender y participar del currculo escolar
que experimentan algunos/as estudiantes.


Desde este enfoque, las NEE pueden ser definidas en
funcin de los apoyos y ayudas adicionales especializadas
que requieren algunos estudiantes para acceder y progresar
en el currculo escolar, y que de no proporcionrseles,
veran limitadas sus oportunidades de aprendizaje y
desarrollo.
Programa de Integracin Escolar de Recoleta
Requisitos
Instrumentos
Pruebas dg.
Decreto 170
Reglamento
Regula subvencion
Identifica estudiantes con NEE
Perfil y competencias
de profesionales
Determina
Programa de Integracin Escolar de Recoleta
Apoyos
ayudas
N
O
R
M
A
S

G
R
A
L
E
S
Eval. Diagnstica
Alumnos que
presentan NEE
Proced.,
instrumentos y
pruebas
Recursos
Participar proc.
educativo
Acceder y progresar
En curriculum
Discapac.o
Trastorno
NEE Permanentes
NEE Transitorias
Proceso objetivo
e integral
Interdisciplinario
Aprendizaje
Salud
Cualitativa
Cuantitativa
Estudiante
Contexto Escolar
Contexto Familiar
Programa de Integracin Escolar de Recoleta
NEE
P
E
R
M
A
N
E
N
T
E
S
Discapacidad
Recursos
Aprender y
participar
Toda la vida
escolar
Para asegurar
Apoyos
Aprendizaje
Escolar
Disminuir las
BARRERAS
Programa de Integracin Escolar de Recoleta
NEE
T
R
A
N
S
I
T
O
R
I
A
S
Discapacidad
Recursos Apoyos
Acceder o progresar
en el curriculum
En algn momento
de la vida escolar
Trastorno
Programa de Integracin Escolar de Recoleta
Evaluacin de las
NEE
Informe anual de la
escuela
Reevaluacin anual
integral
Evaluaciones peridicas
segn discapacidad
Evaluacin dg. de egreso
Evaluacin dg. de ingreso
Programa de Integracin Escolar de Recoleta
Inscrito en el sistema
de Registro Nacional de
Profesionales de la Educ. Especial
para la Educ. Especial para la
Evaluacin y Diagnstico
Competencias profesionales establecidas
por MINEDUC
Profesional
competente
Titulo II. Profesional Competente
Programa de Integracin Escolar de Recoleta
NEE de carcter Transitorio asociadas a:
Trastorno Especfico del Lenguaje (TEL)

Alumno con dificultades en el lenguaje expresivo y
comprensivo

Dificultades Especficas del Aprendizaje
(DEA)
Dificultades en asignaturas cognitivas
Alumno con retraso pedaggico de al menos 2 aos
Punta 2 desviaciones tpicas en instrumentos
psicopedaggicos estandarizados
Se han implementado plan de apoyo sin resultado
positivo
Trastorno por Dficit Atencional con o sin
Hiperkinesia (TDA, TDA-H)
Problemas atencionales, hiperactividad y control de
impulsos que interfieren en el proceso de aprendizaje

Funcionamiento Intelectual en el Rango Limtrofe
(RL)
Dificultades cognitivas, que son evaluadas con
evaluacin psicomtrica Wisc III
puntuacin de C.I. entre 70-79
NEE de carcter Permanente

Discapacidad Intelectual: Interferencias en
diferentes reas cognitivas ( atencin, memoria,
lenguaje comprensivo, pensamiento lgico) como en
habilidades adaptativas
Discapacidad Motora: 66% funcionalidad motriz
Discapacidad Visual: - 0,3 dioptrias
Discapacidad Auditiva: Umbral auditivo 40 db
(normal: < 10) con ayudas tecnicas (audifono)
Espectro Autista: Principalmente presenta
dificultades en habilidades comunicativas como la
atingencia del lenguaje, prosodia, etc



Programa de Integracin Escolar de Recoleta
Aportes del Decreto 170/2009
Implica ofrecer una educacin de calidad a TODOS los
estudiantes incluyendo a los que presentan NEE.

Releva la importancia de la participacin de la familia.


Aporta estrategias que dan respuesta educativa a la
diversidad con enfoque inclusivo, teniendo como
referente el currculo nacional.

Promueve el acceso, participacin y progreso de los/las
estudiantes que se encuentran en riesgo de desertar y/o que
presentan necesidades educativas especiales.

Promueve un trabajo colaborativo entre docente de aula-
docente especializado y profesionales asistentes de la educacin
y otros asistentes y con la familia (Co-enseanza).

Aportes del Decreto 170/2009
Programa de Integracin Escolar de Recoleta