UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERA
ALUMNO:
NGEL TUTACANO MAYTA

El inters del hombre por la comprensin de
los orgenes y causas de las emociones viene
de antiguo.
Hipcrates, cinco siglos antes de Cristo,
deca que nuestra estabilidad emocional
dependa del equilibrio de cuatro humores:
sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra.
De ah que todava conservemos el trmino
humor para referirnos a nuestros estados de
nimo.
Se ha tardado siglos en
aceptar que el cerebro
es el asiento de
nuestras funciones
mentales, incluyendo las
emociones, aunque tal
concepto empieza a
encontrarse ya en San
Agustn o Leonardo da
Vinci.
A principios pues del
siglo XX, se impona la
evidencia de que las
emociones se
localizaban en el
cerebro, un rgano que
empezaba a revelarse
como
extraordinariamente
complejo, gracias a los
trabajos morfolgicos
de Santiago Ramn y
Cajal.
Los argumentos en contra de la
teora de que la emocin es un
proceso consciente, puesto en
marcha por una respuesta
perifrica vegetativa y motora
empezaron a surgir tras las
observaciones de Walter Cannon,
quien demostr que, en
situaciones de emergencia, se
produce una respuesta vegetativa
y motora no especfica, llamada
reaccin de alarma,
Philip Bard, en 1928,
trabajando en el laboratorio de
Walter Cannon, realiz lesiones
controladas que eliminaban los
hemisferios cerebrales y una
parte de los ncleos profundos
del cerebro y observ que
cuando la lesin preservaba la
zona del mismo llamada el
hipotlamo, se produca en el
animal un cuadro denominado
falsa rabia.
La amgdala enva proyecciones al hipotlamo,
encargado de la activacin del sistema nervioso
autnomo, los ncleos reticulares para incrementar los
reflejos de vigilancia, paralizacin y escape/huida, a
los ncleos del nervio trigmino y facial para las
expresiones de miedo, al rea tegmental ventral, locus
coeruleus, y ncleo tegmental laterodorsal para la
activacin de neurotransmisores de dopamina,
noradrenalina y adrenalina.
El neocrtex o cerebro
racional, que es quien permite
tener conciencia y controla las
emociones, a la vez que
desarrolla las capacidades
cognitivas: memorizacin,
concentracin, autoreflexin,
resolucin de problemas,
habilidad de escoger el
comportamiento adecuado, es
la parte consciente de la
persona, tanto a nivel
fisiolgico como emocional.

El hombre, como ser consciente y
racional se ha interesado por
los procesos neurofisiolgicos y
psquicos que originan el funcionamiento
cerebral, al igual que su estructura y
capacidades; se ha determinado que el
cerebro, en vez de ser una nica
estructura, se haya dividido en dos
mitades o hemisferios con
funciones especficas especializadas an
cuando se encuentran ntimamente
envueltas en el crneo y ligadas por
distintos haces de fibras nerviosas que
actan como canales de comunicacin.