Convenio IDL- CISE PUCP 1. Presentacin del proyecto 2. Descripcin de los materiales educativos 3. Proceso de validacin
El Proyecto RECORDANDO- NOS Contexto El Per vivi entre 1980 y el 2000 el episodio de violencia ms intenso y prolongado de toda la historia de la repblica. La CVR representa un esfuerzo por contribuir a cambiar la verdad oficial y que se inicie una nueva relacin entre peruanos. Los nios fueron las vctimas silenciosas de la violencia poltica. Hoy, ya adultos reproducen patrones de violencia en sus hogares. El Proyecto RECORDANDO- NOS Existe la necesidad de difundir el informe de la CVR en las escuelas para elaborar y comprender la violencia y darle un nuevo sentido. El proyecto Recordndonos representa la alianza del Instituto de Defensa Legal con la Facultad de Educacin de la PUCP por contribuir a un nuevo sentimiento identidad colectiva y una cultura de paz. El Proyecto RECORDANDO-NOS Objetivo y Estrategia del Proyecto
Objetivo Contribuir a formar una nueva memoria oficial que restituya los valores de derechos y democracia planteados en el informe de la CVR, para promover un debate nacional que involucre a los diferentes sectores del pas Estrategia Elaboracin y difusin de materiales educativos que permitan difundir los principales mensajes de la CVR. Abarcar el nivel de primaria y secundaria en un proceso secuenciado. Priorizar la poblacin urbana que no fue afectada directamente por la violencia poltica. Descripcin de los materiales educativos Los objetivos - Propiciar en los alumnos un acercamiento a los hechos de violencia como parte de su historia personal y social - Contribuir a fortalecer un sentimiento de identidad colectiva y una cultura de paz
Descripcin de los materiales educativos Cartillas escolares para primaria y secundaria por ciclo de estudio Afiches Manual para docente Objetivos: Comprender esta parte de la historia peruana desde una dimensin intelectual y afectiva. Generar un compromiso en los nios y adolescentes del pas con temas medulares, como lo son: la democracia, la participacin ciudadana, el respeto, dilogo y tolerancia a la diferencia cultural y la equidad de gnero, entre los ms importantes. Contribuir a fortalecer un sentimiento de identidad colectiva y una cultura de paz en nuestro pas. Propuesta: Destinada a los niveles de Educacin Primaria y Secundaria. Organizada por ciclos de estudio. Enmarcada en el Diseo Curricular Nacional 2006. Responde a los niveles cognitivos del alumno.
Secciones: Apertura de tema: Textos e imgenes motivadoras. Preguntas orientadoras de anlisis.
Desarrollo del contenido: Texto. Actividades grupales e individuales. Imgenes y leyendas. Lneas de tiempo. Informacin adicional. Manual docente: Sugerencias para las sesiones de aprendizaje. Ideas metodolgicas para el docente. Informacin adicional de inters. Actividades complementarias. Propuesta pedaggica de formacin tica MINEDU.
Objetivos Evaluar la calidad de las cartillas en diversas regiones del pas, a partir de la opinin de los docentes que aplicaron los materiales en aula Identificar variaciones en la evaluacin de las cartillas segn regin Identificar variaciones en la evaluacin de las cartillas segn tipo de colegio
La encuesta a docentes a) Evaluacin del manual para docentes b) Evaluacin de las cartillas para alumnos Se consider tres componentes: Calidad acadmica, Calidad pedaggica y Tcnico grfica Prueba para nios de entrada y salida Acompaamiento a docentes Capacitacin a docentes Visitas a los centros educativos
Participaron 299 docentes de enseanza primaria y secundaria, 22 colegios estatales y privados, 7 regiones del pas
AYACUCHO, 12.04% CAJAMARCA, 17.73% CUZCO, 14.38% HUANUCO, 12.04% IQUITOS, 14.38% SAN MARTIN, 21.40% TRUJILLO, 8.03% Total Encuesta: puntajes por regin Puntaje mnimo: cero Puntaje mximo: uno 0.76 0.83 0.74 0.91 0.86 0.89 0.83 AYACUCHO CAJAMARCA CUZCO HUANUCO IQUITOS SAN MARTIN TRUJILLO Regi ones Manual Docente: puntajes por regin Puntaje mnimo: cero Puntaje mximo: uno 0.75 0.84 0.74 0.89 0.87 0.89 0.83 AYACUCHO CAJAMARCA CUZCO HUANUCO IQUITOS SAN MARTIN TRUJILLO Regi ones Cartilla del Alumno: puntajes por regin Puntaje mnimo: cero Puntaje mximo: uno 0.74 0.79 0.71 0.91 0.82 0.88 0.82 AYACUCHO CAJAMARCA CUZCO HUANUCO IQUITOS SAN MARTIN TRUJILLO Regi ones Las cartillas permiten a los nios y jvenes vincularse con los contenidos del informe de la CVR. La validacin confirm la necesidad de materiales de calidad para los nios y mayor apoyo y orientacin a la tarea docente. Los materiales se redisearon en funcin de los resultados la validacin, destacando la importancia de proceso participativo con docentes. Proceso de validacin complementaria en las zonas de emergencia educativa a nivel primario (MINEDU) Compromisos de gobiernos regionales afectados por violencia poltica en el uso de las cartillas e incorporacin curricular del informe de la CVR