El Aprendizaje por Proyectos Utilizando

las Tecnologas de la Informacin y las

Comunicaciones
Est dirigido a los docentes que desean
implementar el Aprendizaje por
Proyectos en su aula de clase, utilizando
las TIC.
EL EQUIPO PARA EL PROBLEMA / LA
TAREA
El aprendizaje por proyectos (ApP) se enfoca en un problema que hay que
solucionar o en una tarea que se debe realizar. La idea fundamental en la
solucin de problemas o la realizacin de tareas,
se apoya bsicamente en tres categoras de ayuda:

Herramientas que potencian las capacidades mentales, como los
computadores, las bibliotecas tradicionales, y las Bibliotecas Digitales
Globales. A las anteriores usualmente se las conoce como herramientas de
la mente.

Herramientas que amplan las capacidades fsicas, tales como el avin, el
carro, el telescopio, el microscopio, el telfono e Internet.

El sistema de educacin formal e informal. Que proporcionan elementos
que ayudan a los miembros del grupo a construir y mantener sus
capacidades fsicas y mentales.




Componentes que apoyan un equipo E P/T


EJEMPLO DE UN TEMA PARA ApP - UN
PERIDICO HISTRICO
La clase se divide en equipos conformados por tres o
cuatro estudiantes que deben realizar las siguientes
actividades:
Cada equipo elige una fecha o evento histrico que
sea importante y que haya sucedido en un lapso de
tiempo ubicado entre los pasados 50 y 150 aos.

Cada equipo elige una ciudad.

EJEMPLO DE UN TEMA PARA ApP - UN
PERIDICO HISTRICO
Cada equipo produce un peridico que podra
haber sido publicado y distribuido en la ciudad
elegida, poco despus de la fecha histrica
seleccionada. El peridico se debe publicar en
computador, usando un estilo histricamente
autntico. El equipo elige un nombre para el
peridico y se responsabiliza colectivamente por
la calidad general del diseo, la diagramacin, la
publicacin en computador y el contenido del
texto y de las grficas del mismo.


EJEMPLO DE UN TEMA PARA ApP - UN
PERIDICO HISTRICO
Cada miembro de equipo elige un rea de contenido
especfica o una seccin del peridico y se
responsabiliza de escribir el tema de esa rea o
seccin. Algunos ejemplos de las reas de contenido
o secciones de un peridico incluyen:
El evento histrico en s (noticias, editoriales, e
historias de inters sobre personas relacionadas con
el evento).
Noticias mundiales.
EJEMPLO DE UN TEMA PARA ApP - UN
PERIDICO HISTRICO
Noticias nacionales.
Noticias locales y regionales.
Deportes
Msica
Artes
Literatura (por ejemplo: la crtica literaria de un
libro de la poca)
La ciencia en las noticias
Avisos publicitarios

EJEMPLO DE UN TEMA PARA ApP - UN
PERIDICO HISTRICO
Cada miembro del equipo suministra
retroalimentacin, con el objeto de que haya una
evaluacin formativa, tanto sobre el contenido, como
sobre la redaccin que haga cada miembro del
equipo.

Cada equipo publicar 8 copias de su peridico para
que cada uno de sus miembros reciba una copia, el
profesor reciba dos, y se dejan un par para que
puedan circular entre los otros miembros de la clase.




EJEMPLO DE UN TEMA PARA ApP - UN
PERIDICO HISTRICO

Al final del proyecto, cada equipo har una presentacin
ante el resto de la clase. Esta comprender tanto el
procedimiento que cada grupo llevo a cabo, como el
producto final realizado.

Los alumnos sern evaluados en cinco reas principales:
Investigacin histrica (20%)
Redaccin (30%)
Trabajo de cooperacin / colaboracin para el desarrollo
del proyecto, dentro de un ambiente de Equipo P/T. (20%)
Publicacin en computador (15%)
Presentacin final (15%)


algunos ejemplos de preguntas que se
deben atender:

Esta es una tarea con un resultado final muy abierto lo que hace necesario ir ms al detalle antes de
que los alumnos puedan comenzar. Los siguientes son algunos ejemplos de preguntas que se deben
atender:
Qu porcentaje del perodo diario de clase y durante cunto tiempo (das, semanas) estarn
dedicados a ste proyecto?
Cmo se seleccionarn los equipos? (Ser el profesor quien los conforme, o los alumnos mismos
los formarn?)
Cmo se evaluarn individualmente los estudiantes y cmo se evaluarn los equipos?
Podrn dos equipos seleccionar el mismo evento histrico, o la misma ciudad?
Cuando finalice el proyecto, Qu se debe incluir en la presentacin final que se haga ante la clase y
de cunto tiempo se dispondr para hacerla? Cada uno de los miembros del equipo realizar una
parte de la presentacin? Qu medios se podrn usar en la presentacin?
Qu suceder si a m (un alumno) no me gusta ninguno de los temas que Usted (el profesor) ha
propuesto? (Respuesta: El alumno puede elegir cualquier rea o seccin del contenido que un
peridico de la poca hubiera podido tener).
Si lo que me gusta es dibujar, Est bien que haga el trabajo de arte para los artculos que los otros
miembros de mi equipo estn redactando - sin que yo escriba un articulo? (Este es el ejemplo de un
alumno que est llevando los lmites al extremo. Si una de las metas del proyecto es que los
estudiantes practiquen sus habilidades de investigacin y redaccin, la respuesta es "no". Se puede
buscar un acuerdo, como que el alumno realice un artculo sobre las caricaturas polticas del
periodo de tiempo escogido. Este artculo puede estar ampliamente ilustrado con los dibujos del
estudiante).

HARDWARE Y SOFTWARE
REQUERIDOS
Herramientas genricas, como Procesadores de Texto, Hojas de Clculo,
Bases de Datos y software para trazar y dibujar. Estas herramientas
genricas permean todas las materias del currculo de la misma forma en
que la lectura, la escritura y la aritmtica son transversales a todas las
disciplinas. Estas herramientas genricas se pueden integrar en un solo
paquete de software o pueden ser elementos separados.

Software y perifricos que incluyan elementos como escner, cmaras
digitales, cmaras de video, y VCR, as como la conectividad y el software
necesarios para usarlos. Este software hace posible que los estudiantes
aprendan a leer y a escribir documentos no lineales, interactivos que
contienen texto, sonido, graficas y video.

HARDWARE Y SOFTWARE
REQUERIDOS
Conexin a Internet y a la Red (www).

Software y hardware para publicaciones. Un software
genrico y una impresora, son por lo general suficientes.

Hardware y software para presentaciones y un proyector.

Hardware que tenga una velocidad normal y que sea
confiable. La calidad del hardware no debe entorpecer su
uso.

IDEAS ADICIONALES IMPORTANTES
El ApP se centra en el aprendizaje. Por este motivo, los estudiantes tienen
un peso significativo en la seleccin de las reas de contenido y en la
escogencia de los temas de los proyectos que van a realizar.
El ApP se orienta hacia el problema o la tarea. En trminos muy simples,
la educacin se preocupa mucho por ayudar a los estudiantes en: (a)
adquirir conocimientos y habilidades bsicas y (b) aprender a resolver
problemas complicados y llevar a cabo tareas difciles utilizando estos
conocimientos y habilidades.
Durante el proyecto los estudiantes pueden recibir evaluacin
formativa (retroalimentacin), de ellos mismos, de sus compaeros,
de sus maestros y de otras fuentes. Esta retroalimentacin ayuda al
estudiante a comprender cmo se realizan un producto final, una
presentacin o una representacin de buena calidad.