POLICIA NACIONAL DEL PERU

DIRECCIN DE SANIDAD
HOSPITAL PNP AUGUSTO B. LEGUIA
OFICINA DE APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIN


VI CURSO DE CAPACITACION
ALTERNATIVAS DE SALUD PARA MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA
ASIGNATURA
MUSICOTERAPIA Y CROMOTERAPIA

TEMA: HISTORIA DE LA MUSICOTERAPIA
QUE INSTRUMENTOS MUSICALES SE USAN PARA
LA MUSICOTERAPIA

GRUPO N :
CMDTE PNP ALCANTARA MALCA WILDER
MAY. PNP VALIENTE RAMIREZ YOLANDA
CAP. PNP DELGADO ANTINORI JAKELIN
CAP PNP CABADA TORRES NATHALI
SO3 PNP MORENO SILVA LUIS ANGEL
La musicoterapia es el manejo de la msica y sus
elementos musicales (sonido, ritmo, meloda y
armona) realizada por un musicoterapeuta
calificado con un paciente o grupo, es un proceso
creado para facilitar y satisfacer las necesidades
fsicas, emocionales, mentales, sociales y
cognitivas.



La utilizacin de la msica como terapia hunde sus
races en la prehistoria, puesto que se sabe que la
msica estuvo presente en los ritos "mgicos", religiosos
y de curacin.


Fue en la antigua Grecia donde se plantearon los fundamentos
cientficos de la musicoterapia.


Pitagoras: deca que haba una msica entre los astros y cuando
se movan lo hacan con unas relaciones entre msica y
matemticas.
Platn: crea en el carcter divino de la msica, y que sta poda
dar placer o sedar.
Aristoteles: fue el primero en teorizar sobre la gran influencia de la
msica en los seres humanos. A l se debe la teora del Ethos, la
msica que provoca los diferentes estados de nimo se basaba
en que el ser humano y la msica estaban ntimamente
relacionados.
Para la musicoterapia es fundamental la llamada teora del Ethos
Esta considera que los elementos de la msica, ejercan unos
efectos sobre la parte fisiolgica emocional, espiritual y sobre la
fuerza de voluntad del hombre.

En la Edad Media destacan dos tericos:

San Basilio, Homila, donde destacaba que la msica
calma las pasiones del espritu y modela sus
desarreglos.
Severino Boecio De instituciones Msica, retoma la
doctrina tica de la msica que sealaba Platn por su
naturaleza la msica es consustancial a nosotros, de tal
modo que o bien ennoblece nuestras costumbres o bien
los envilecen.
Renacimiento
Joannes Tinctoris, Su obra ms importante respecto a los efectos que causa
la msica sobre el sujeto que la percibe se titula Efectum Musicae.
Bartolom Ramos de ParejaMsica Prctica
Barroco
Surge la teora de los afectos base a un nuevo estilo musical: la pera
Robert Burton, quien escribi una obra en 1632 llamada The anatomy of
melancoly donde habla de los poderes curativos de la msica.
Siglo XVIII
Se empiezan a estudiar los efectos de la msica sobre el organismo, desde
un punto de vista cientfico. Destacan Louis Roger, Richard Brocklesby y
Richard Brown que estudiaban la aplicacin de la msica en enfermedades.
Siglo XIX
utilizacin de la msica desde un punto de vista cientfico, para prevenir y
tratar ciertas enfermedades, alejando a los enfermos de sus dolencias.
Hctor Chomet escribi en 1846 la influencia de la msica en la salud y la
vida,
Siglo XX
aplicacin cientfica de la msica como terapia


educacin musical
Fin :enseamos a tocar un
instrumento
un proceso cerrado e
instructivo que est basado
en un currculo
los contenidos se dividen en
temas que quedan descritos
en el currculo
Los objetivos son
generalistas y universales
con poca diferenciacin
musicoterapia
un medio para producir
cambios
el proceso es abierto,
experimental, interactivo y
evolutivo.
los contenidos son
dinmicos y se van creando
a lo largo del proceso.
los objetivos son
individuales y particulares




Ambas usan la msica como elemento de trabajo
fundamental, como lenguaje y medio de
comunicacin, establecen una relacin
interpersonal, proponen unos objetivos a cumplir,
usan un proceso sistemtico y ambas proponen
ejecuciones musicales.

la msica ha sido y es un medio de expresin y comunicacin no
verbal, que debido a sus efectos emocionales y de motivacin se ha
utilizado como instrumento para manipular y controlar el
comportamiento del grupo y del individuo.
La msica es un estmulo que enriquece el proceso sensorial, cognitivo
y tambin enriquece los procesos motores, adems de fomentar la
creatividad y la disposicin al cambio.
La audicin de estmulos musicales, producen cambios en algunos de
los sistemas de neurotransmisin cerebral.
la msica sedante, que es de naturaleza meldica sostenida, con
efectos tranquilizantes y La msica estimulante, que aumenta la
energa corporal, induce a la accin y estimula las emociones.
La msica puede inducir una variedad de respuestas en las que se
integran, tanto los aspectos biofisiolgicos como los aspectos efectivos
y mentales de la persona.
la musicoterapia es una aplicacin funcional de la msica con fines
teraputicos para solventar problemas de origen psicosomtico

los ancianos
Cognitivo, en este caso
ayuda al aprendizaje,
aumenta la capacidad de
atencin y concentracin
Fsico., mantiene la
movilidad de las
articulaciones y la fuerza
del msculo. promueve la
relajacin
Socioemocional.
aumenta la interaccin y
comunicacin social,.
Espiritual Facilita
espacios de reflexin.

las mujeres embarazadas
La msica puede
ayudar a la mujer
embarazada a superar
sus problemas y llegar
a tener un beb
saludable
La musicoterapia puede
brindarles, tanto a la
madre como al hijo,
tranquilidad y
autocontrol
Segn los desarrollos del musicoterapeuta noruego Dr.
Even Ruud, la vivencia musical o la respuesta
significativa a la msica se encuentra teida en su
totalidad por la biografa musical del oyente, es decir por
su situacin histrica o cultural especfica. Desde esta
perspectiva la vivencia que se experimenta cuando se
escucha msica no constituye una respuesta natural o
universal de la msica, sino una forma de relacionarse
con la cultura, de una forma de construir una identidad
personal.
1.- TIEMPO
2.- RITMO
3.- ARMONIA
4.- TONALIDAD
5.- ALTURA
6.- LA INTENSIDAD
7.- LA INSTRUMENTACION
A travs de la msica se puede educar ntegra y
armnicamente al nio/a. adems es muy importante
que el nio/a relacione la msica con la actividad, el
juego, el movimiento y la alegra, de forma que le
ayude a expresar de forma espontnea y
afectivamente las sensaciones musicales
La msica, puede utilizarse como material y mtodo
educativo, que adems de puede implementar dentro
de las terapias para mejorar o restablecer las
capacidades fsicas y psicolgicas. Centrndonos
en las personas con discapacidad, la msica como
terapia puede resultar realmente beneficiosa,
Mejorar la afectividad, la conducta, la perceptivo-
motricidad, la personalidad y la comunicacin.
Mejorar las funciones psicofisiolgicas tales como el
ritmo respiratorio y cardaco, y el restablecimiento de los
ritmos biolgicos a travs de la msica.

. A la hora de la preparacin previa de la sesin, hemos
de tener en cuenta a los destinatarios, sus
caractersticas y problemtica. Para ello, elegiremos la
msica ms adecuada con los objetivos a conseguir, los
destinatarios y las cuestiones del contexto que puedan
influir.
Instrumentos Materiales
Instrumentos naturales
El cuerpo como objeto sonoro: percusin
corporal, voz.
Instrumentos convencionales Piano, guitarra, flauta.
Instrumentos de percusin Instrumentos folklricos y autctonos.
Instrumentos de construccin
artesanal
Construidos por los propios pacientes.
Instrumentos construidos con fines
teraputicos
Material especfico de musicoterapia,
instrumentos adaptados y objetos
sonoros para discriminacin auditiva:
silbatos, reclamos, etc.
Instrumentos electrnicos Material informtico musical.
Material discogrfico Msica de diferentes estilos
Material de psicomotricidad Rulos, colchonetas, cuas, etc.
La musicoterapia forma parte de lo que se
conoce como terapias a travs de las
artes. Adems de la musicoterapia,
engloban la terapia por las artes plsticas,
la terapia por la danza y el movimiento, y
la terapia por el arte dramtico.
Segn Mora Ziga, D. M., Salazar, W., y Valverde,
R. (2001), en la revista Efectos de la msica-danza
del refuerzo positivo en la conducta de personas
con discapacidad mltiple, se realiza un estudio en
el que se determinan los efectos agudo y crnico de
la msica-danza y del refuerzo positivo en
conductas no deseadas y el seguimiento de
rdenes en una poblacin con discapacidad
mltiple.
Lundqvist, Lars-Olov. Andersson, Gunilla. Viding,
Jane. En el artculo: los efectos de la msica
vibroacstica en las conductas disruptivas en
individuos con autismo y problemas de desarrollo.

Didgeridoos

El didgeridoo es
un instrumento
de viento (o
aerfono)
ancestral.


Monocordios

Los
monocordios
estn formados
por un conjunto
de cuerdas.


Gongs

El gong es un
instrumento de
percusin. Se
trata de un gran
disco.


Kalimbas

Instrumento
musical
extendido por
todo el
continente
africano.

Reclamos

Estos pequeos
inventos
intentan emular
el sonido de
algunos.


Otros percusin

Echa un vistazo
a otros
instrumentos de
percusin como
el nuevo.


Pequea
percusin

Hay una extensa
variedad de
pequeos
instrumentos de
percusin.


Otros cuerda

Echa un vistazo
a otros
instrumentos de
cuerda como la
lira, el.


Steel drum

El Steel drum
(tambin
conocido como
steelpan o pan)
es un tambor.


Cuencos de
cuarzo

Los cuencos de
cristal de cuarzo
constituyen una
nueva
dimensin.


Shruti box

El shruti box es
un pequeo
instrumento de
madera que
funciona.

Pin armonizador

El pin
armonizador es
una barra de
aluminio
suspendida por
un.

Panderos




Panderos
ocenicos




Cuencos
Tibetanos

Cuencos
tibetanos
seleccionados
uno a uno para
garantizar un.