Teoras del Desarrollo

Disciplina cientfica del conocimiento que

agrupa elementos de la biologa, la
fisiologa, la medicina, la educacin, la
psicologa, la sociologa y la antropologa.
Objetivo: describir y explicar los cambios
sufridos por los individuos a lo largo de su
desarrollo vital social.
Psicologa del desarrollo

Entre ms sepamos sobre cmo y porqu
crecemos o cambiamos y ms control
tengamos sobre ste proceso, mayor ser
nuestra influencia positiva sobre la vida de
los nios, adolescentes y la propia vida.

Cuestiones bsicas del desarrollo
Cuestin Pregunta a resolver
Perspectiva del nio
en desarrollo:
organicista v/s
mecanicista
Son los nios seres activos con estructuras
psicolgicas que subyacen y controlan el
desarrollo, o son receptores pasivos de
estimulaciones ambientales?
Perspectiva de la
trayectoria del
desarrollo: continuo
v/s discontinuo
Es el desarrollo del nio una cuestin de sumar
habilidades y conductas, o implica cambios
cualitativos, relativos a etapas?
Perspectiva de los
determinantes del
desarrollo: naturaleza
v/s educacin
Cules son los determinantes ms importantes
del desarrollo?Hasta qu punto las experiencias
tempranas establecer patrones?Se pueden
corregir posteriormente?
Con propsitos puramente didcticos, se
acostumbra dividir el desarrollo en reas
Desarrollo fsico Desarrollo
cognitivo
Desarrollo
emocional
Desarrollo social
Bases genticas
del desarrollo
Crecimiento
fsico.
Desarrollo motor
y sentidos
Salud, nutricin,
funcionamiento
sexual.
Procesos
intelectuales.
Aprendizaje
Recuerdo
Juicios
Solucin de
problemas.
Apego
Confianza
Seguridad
Afectos
Vnculos
Temperamento
Autoconcepto
Alteraciones
Socializacin
Desarrollo moral
Relaciones pares
y familia.
Procesos
familiares
Vocacin.
Lenguaje?
Teoras del desarrollo
Sigmund Freud
Teora psicosexual
En su desempeo clnico, aliviaba a sus
pacientes hablando libremente sobre su
niez. As, concluy que los nios eran
seres sexuales y que cada uno en su
adultez, expresaba la forma en que se les
haba permitido manifestar sus impulsos.
Conceptos clave:
Yo, ello, supery
Mecanismos de defensa
Libido
Satisfaccin
Fijaciones
Complejo

Sigmund Freud
Teora psicosexual
Etapas de desarrollo
Oral [0-1 aos]
Anal [1-3 aos]
Flica [3-5 aos]
Latencia [6-11 aos]
Genital [12 - ]
Importancia de las relaciones tempranas.
Sigmund Freud
Teora psicosexual
Erik Erikson
Teora psicosocial
Fue seguidor de Freud, pero a l no le
satisfaca completamente el nfasis dado en
la base sexual de la conducta ni la
determinacin del ser por sus impulsos, ya
que argumentaba la accin de motivaciones
y necesidades psicosociales positivas al
desarrollo vital humano.
Conceptos clave
Tareas
Cualidades
Crisis
Fuerza del yo
Motivaciones psicolgicas de la conducta.

Erik Erikson
Teora psicosocial
Etapas del desarrollo
[0-1] Confianza bsica v/s desconfianza
(Esperanza)
[1-2] Autonoma v/s vergenza, duda
(Voluntad)
[3-5] Iniciativa v/s culpa (Finalidad)
[6-11] Industriosidad v/s inferioridad
(Competencia)

Erik Erikson
Teora psicosocial
Etapas del desarrollo
[12-14] Identidad v/s confusin de la
identidad (Fidelidad)
[20-30] Intimidad v/s aislamiento (Amor)
[40-50] Generatividad v/s estancamiento
(Cuidado)
[60- ] Integridad v/s desesperacin
(Sabidura)
Erik Erikson
Teora psicosocial
J. Watson & B.F. Skinner
Conductismo
Watson se inspir en los estudios de Ivan
Pavlov en el condicionamiento de perros,
para intentar aplicarlo a nios: Albert.
Skinner rechaz la idea que el aprendizaje
se genera por asociacin, sino que es
importante la consecuencia que tenga el
nio por su conducta.
Conceptos clave
Estmulo/Respuesta incondicionado, neutro y
condicionado.
Refuerzo, castigo e incentivo
Programas de condicionamiento.
Discriminacin/generalizacin.
Valor del ambiente en el desarrollo.
J. Watson & B.F. Skinner
Conductismo
Albert Bandura
Aprendizaje social
Al ver que los conceptos psicoanalticos
eran bastante vagos y que las ideas
conductistas no satisfacan ms que las
situaciones ms directas y concretas,
Bandura intenta ampliar la perspectiva de
cmo influye el ambiente y la cognicin en
el desarrollo.
Conceptos clave:
Modelo
Imitacin
Reforzamiento/castigo vicario
Autodeterminacin.
Papel del individuo en su aprendizaje y
desarrollo.
Albert Bandura
Aprendizaje social
Jean Piaget
Teora del d. cognitivo
Trabaj en el laboratorio de Binet (pruebas
de inteligencia) y le interes
particularmente el proceso por el que los
nios lograban sus respuestas ms que si
eran correctas o no.
Su mtodo se bas en la observacin
directa y longitudinal de nios.
Conceptos clave
Esquema
Asimilacin
Adaptacin
Acomodacin
Equilibrio
Jean Piaget
Teora del d. cognitivo
Etapas del desarrollo
Sensoriomotora [0-2 aos]
Preoperacional [2-7 aos] *
Operacional concreta [7-11]
Operacional formal [12 - ]
Nios: constructores activos y organizados
en lgicas diferentes a adulta

Jean Piaget
Teora del d. cognitivo

Teoras etolgicas
La etologa est interesada en el valor
evolutivo y adaptativo de cada conducta.
Traspasa la observacin de otras especies
animales, basndose en la premisa comn
de la sobrevivencia y la seleccin natural.
Conceptos clave
Impronta (Lorenz)
Apego (Bowlby)
Perodo sensible (Hinde)
Existen perodos en que la estimulacin y
otros factores son necesarios y decisivos
para el desarrollo.

Teoras etolgicas
Urie Bronfenbrenner
T. ecolgica de sistemas
El desarrollo es un proceso complejo, en el
que se dan juego una innumerable cantidad
de factores que no pueden ser reducidos o
parcializados.

Las interacciones son bidireccionales y
afectadas desde mltiples entornos.
Urie Bronfenbrenner
T. ecolgica de sistemas
Ss
Patrones y actividades
del entorno prximo al
nio. Existen vnculos.
Conexiones entre
los distintos
microsistemas
Escenarios que no lo
contiene, pero si lo
afecta. Relaciones
sociales y/o formales
Valores, leyes, pautas
y cultura de la
sociedad en general.
Cronosistema
Lev Semenovich Vygotsky
Teora sociocultural

Ya que existan teoras que vinculaban
desarrollo con cultura, surgi una gran
cantidad de estudios transculturales. A
Vygotsky le interes el cmo valores,
creencias, costumbres y habilidades, se
transmiten de generacin en generacin.
Conceptos clave:
Interaccin social
Aprendizaje mediado
Prcticas culturales especficas
Funcin de los miembros maduros de la
sociedad en la adquisicin de
competencias.
Lev Semenovich Vygotsky
Teora sociocultural