La Vejez

Educ. 171, Sec.41

Prof. Espinoza
Hecho por:
Kenneth X. Hernndez Prez
Nelson Flores Vergara
Introduccin
Que es la vejez? La Vejez es la
ltima etapa de la vida de los
seres vivos antes que se produzca
el fallecimiento y es una
inevitable consecuencia del paso
del tiempo.
Por que la atencin a la vejez?
Hoy da se han producido una serie de circunstancias que han llamado
la atencin hacia la etapa de la vejez. Les vamos a indicar las tres mas
importantes que son las siguientes:

1. La prolongacin de los aos de vida ha producido un aumento
considerable de personas que entran saludablemente en la vejez. Esto
requiere de la sociedad y de los individuos una mayor atencin y
planificacin de servicios, unos ajustes econmicos para si asistencia y
sobre todo, un mayor conocimiento de las caractersticas de esta etapa
para poder relacionarse adecuada y humanamente con mayor
comprensin y cario con los envejecientes.

La vejez trae consigo una gama de problemas de ajuste a un nuevo
rol, nuevas condiciones de vivienda y de ingreso econmico, diferentes
condiciones de salud, compras, transportacin, amistades, soledad,
dependencia, etc., y otros problemas que afectan su bienestar.

Muchos no estn preparados para esta nueva etapa. Al no prepararse
para la vejez despus del retiro, se encuentran perdidos y sin saber
como utilizar el tiempo libre que tienen disponible. Comienzan a
sentirse solos, impotentes y aburridos.
Continuacin
Las ciencias que se ocupan directamente de los
ancianos y otras ramas del saber han aumentado sus
investigaciones acerca de muchos aspectos de la vida,
salud y actividades de los envejecientes.
Muchos grupos religiosos han preparado personal y
organizado servicios para proveer asistencia fsica y
espiritual a los ancianos que lo necesiten. Estos
servicios pueden ser individuales, nocturnos y en
residencias para envejecientes. Una parte de estos
servicios es la preparacin para el momento de la
muerte.
Cambios y Perdidas
Cambios de ambiente y perdidas por edad de 50 a 65 aos:

Suelen perder el conocimiento de las amistades de sus hijos.
Van perdiendo los roles que tenan en el barrio en relacin con la escuela, los nios y los
jvenes.
La casa se empieza a sentir muy grande.
Ya no se le llama como antes para cosas que requieren mucha actividad.
Comienzan a tener problemas en el trabajo o se les encomiendan trabajos mas
llevaderos.
Muchos se preparan para el retiro, pero muchos otros no y el terminar sus aos de
trabajo lo consideran una perdida.

De 65 a 75 aos

Sienten la perdida de las relaciones en el trabajo.
Al retirarse, el ingreso es mas bajo y esto reduce su libertad de movimiento y de
adquisicin.
Se van disolviendo las relaciones en los grupos profesionales en que tenia una
membresa y unos amigos.
Suelen mudarse a un apartamento mas pequeo pues la casa les parece muy grande.
Las actividades en que se puede involucrar son mas tranquilas y menos impactantes.
El mismo nota como sus niveles de actividad y de iniciativa van perdiendo dinamismo.

Continuacin
De 75 a 85 aos

Puede ser que ya no puedan conducir automvil, y entonces deben depender de amigos,
familiares o de la transportacin publica.
Se les hace mas difcil mantener la organizacin de sus asuntos, llevar las cuentas y el orden
de la casa.
Hacer las compras se les dificulta, o por no tener transportacin o por la fuerza deben hacer en
desempaquetar y ordenar.
Se les hace mas difcil mantener sus relaciones con su iglesia.
Suelen mudarse a residencias de mayor apoyo, donde se prepara la comida y se les brinda el
cuidado necesario.
Otros, los menos, van a vivir con algn hijo o pariente.
Probablemente alguien tiene que ayudarle a organizar y administrar sus ingresos econmicos.
Depende mucho mas de las ayudas del ambiente.

De 85 a la muerte

Pierde la capacidad de moverse solo en su medio ambiente. Hay riesgo de cadas severas.
Se pierden mas aun las conexiones con el medio ambiente exterior.
Depende mas de los servicios de ayuda, salud, transportacin y alimentacin.
Se hace necesario su ingreso en ambientes donde lo cuiden, que puede ser un hogar de
ancianos, un centro de envejecientes o el hogar de un hijo.
Su salud fsica se deteriora gradualmente en forma mas rpida.
Puede presentar problemas de memoria o de senilidad.
Las Teoras
En esta parte hay dos autores que aplicaron sus teoras,
ellos son:
a. Erik Erikson: quien presento que en la vejez, la
caracterstica de una personalidad balanceada es la
resolucin de la tensin entre el sentido de integridad vs. el
sentido de desesperacin.

Estos serian:
1. Luchas y fracasos en defensa de ideales, satisfaccin y
orgullo de conciencia.
2. Luchas o fracasos por debilidades o irresponsabilidades
personales, sentido de vida vaca, desperdiciada,
desesperacin pues ya no hay tiempo para compensar.

b. Fenkel-Brunswick: que indico que muchos envejecientes
buscan un sentido de identidad e integridad en la vejez.

Continuacin
Continuamos con las teoras, estn las siguientes:

Teoras Genticas
a. Hacen dao celular gentico en la DNA.
b. Mutacin somtica por radiacin.
c. Y error en la transmisin de informacin gentica.

Teoras Celulares No-Genticas
a. El uso y desgaste de la estructura celular.
b. Por depravacin de nutrientes.
c. por acumulacin de toxinas.
d. Por radicales qumicos libres.
e. Y por lazos cruzados en la organizacin de una misma molcula.

Teoras Fisiolgicas
a. Que son por rganos o sistemas individuales.
b. Por acumulacin y efectos de estados de tensin o hipertensin.
c. Por mal funcionamiento del sistema inmunolgico.
d. Por mal funcionamiento del sistema endocrino.
e. Y por mal funcionamiento o control del sistema nervioso.
Continuacin
Teora Psicolgica

Es una teora circunstancial que se observa en el ser
humano, pero que no tiene que darse en todos los
humanos.
Depende de la auto-imagen que uno tenga de si mismo
en relacin con la edad en que se considere viejo. Este
condicionamiento mental afecta realmente el
funcionamiento general del organismo humano y acelera
el proceso de envejecimiento.
Al contrario, la imagen activa y funcional que uno tenga
mantiene el organismo en estado de madurez activa
hasta bien entrados los aos de la vejez.
Esta condicin se da dentro de unos limites entre la
vejez cronolgica y la mental.
Problemas Fsicos
Aunque al principio indicamos que la mayora de los
envejecientes generalmente tiene una salud buena o
promedio, en esa etapa es donde se presenta el deterioro
mas acentuado a medida que el proceso de envejecer se
acerca al momento de la muerte.

Todos los seres humanos envejecen a ritmos mas lentos o
rpidos. Aun entre las personas llamadas normales se da
un ritmo de envejecimiento provocado principalmente por la
combinacin de varios factores presentes en nuestra vida.

Estos factores son:
a. El temperamento psicolgico
b. La constitucin hereditaria
c. Los factores ambientales
Que caractersticas identifican este
proceso?
Aqu indicamos las reas fsicas en las que
el deterioro es mas evidente, que son:
La apariencia fsica
Agudeza sensorial
La voz
Los dientes
Sistema nervioso
El esqueleto
El sistema muscular
El sistema digestivo
Proceso de Senilidad
En algunos viejos se produce un deterioro mayor en toda la
persona que se conoce como senilidad. Afecta a toda persona y
en general, no es reversible.

Si es el resultado de un sndrome cerebral, la condicin se
considera irreversible.

Si por el contrario, se debe a otras condiciones que afectan el
comportamiento de anciano, estas se pueden tratar, y si se
eliminan, desaparecen los comportamientos seniles. Algunas de
estas causas son: diabetes, intoxicacin por medicinas, desbalance
de los electrolitos, hipotiroidismo, hipoglicemia, tumores, fiebres,
desnutricin y otros.

Las caractersticas de la senilidad se producen a travs de
comportamientos que indican un grado de afectacin o
desorientacin en las reas del tiempo, lugar, personas, memoria
y comprensin.
Continuacin
El geropsiclogo clnico, Peth, ha aadido
las reas de inestabilidad emocional y
pobre capacidad de juicio.
Esto ha dado origen a una sigla que se
conoce por JAMCO. Se forma con las
primeras letras de las reas afectadas, a
saber: juicio, afectos, memoria, confusin y
orientacin.
En estas condiciones, el anciano necesita
una atencin directa y unos mayores
recursos de cuidado y observacin.
Referencias
Rovira A. (1997) Crecimiento y
Desarrollo Humano. Santo Domingo:
Cultura Panamericana