"Informtica a travs del currculo:

Un enfoque integrado para la

ingeniera qumica"

IN T EG RAN T ES






RESUMEN
Este artculo cubre los temas de enseanza
programacin, seleccin de software,
matemtica modelado instruccin y
enseanza de diseo de producto y proceso.
1.0 Informtica y los sistemas de enfoque en ingeniera qumica

Las fronteras recientes en talleres de Educacin de ingeniera qumica (vase http://web.mit.edu/che-curriculum) identifican el rea de sistemas como una de las tres reas clave para el
plan de estudios de ingeniera qumica futura. Como se indica en el informe de los talleres, "el componente de los sistemas del currculo equipa al graduado para:

crear y entender las descripciones matemticas de los fenmenos fsicos,
las variables de la escala y realizar anlisis de orden de magnitud, estructura y resolver problemas complejos,
administrar grandes cantidades de datos desordenados, incluyendo falta de datos e informacin,
resolver problemas complejos y a veces contradictorios de diseo de procesos: sensibilidad de soluciones a los supuestos, incertidumbre en datos, qu pasara si preguntas y
optimizacin de procesos. "

El componente de los sistemas del currculo capacita a los estudiantes de herramientas computacionales para la sntesis, anlisis, diseo y manipulacin de los procesos qumicos y
biolgicos. En el enfoque de sistemas, los estudiantes aprenden cmo convertir hechos cientficos y principios de sistemas qumicos y biolgicos en las decisiones de ingeniera. Esto
incluye mtodos computarizados para la simulacin dinmica y estacionario en mltiples longitud y escalas de tiempo, anlisis estadstico de datos, anlisis de sensibilidad, optimizacin,
estimacin de parmetros y sistema de identificacin, diseo y anlisis de sistemas de captacin, mtodos de vigilancia y diagnstico y mtodos para el diseo de productos y procesos.

2.0 Enseanza de la programacin informtica y cursos basados en computadoras

2.1 enseanza de programacin informtica

En el rea de software informtico, hay un evidente desconexin entre la industria y la academia. Apndice A presenta un estudio de la informtica en las prcticas de recin graduados
en ingeniera qumica. Normalmente los departamentos de ingeniera qumica ensear el uso de MATLAB, MathCAD, Mathematica o arce pero no el uso de hojas de clculo. Sin embargo,
en la industria, software de hoja de clculo (por ejemplo, Excel) es el paquete computacional dominante en uso. Por supuesto esto puede reflejar la naturaleza de muchos clculos que
deben ser realizadas por ingenieros qumicos en la industria, en lugar de una necesidad de restar importancia a la enseanza del sonido aproximaciones numricas en las universidades.
Ha habido resistencia a la enseanza de las hojas de clculo, por ejemplo, es difcil analizar la lgica en el cdigo, pero esto parece estar cambiando. Otra objecin es que un enfoque de
hoja de clculo puede fomentar el uso de clculos numricos incorrectas o ineficientes (sin control de errores, etc). Para clculos complejos, puede ser mejor para hojas de clculo de
programa en Visual Basic, y donde la lgica de programacin es ms transparente.

Muchos departamentos ya no requieren de un curso en un lenguaje de programacin de computadoras como Fortran, C o C++. Se ha sugerido que ensear programacin informtica es
anlogo a la enseanza de geometra plana. Es una forma de pensar, pero que no tenga que usarlo. Por otro lado, sin una capacidad de programacin, ingenieros estn limitados por la
capacidad incorporada de software comercial sin alguna forma de ampliarla.

Muchos departamentos de ingeniera qumica estn lidiando con las siguientes preguntas:

Cuando debe introducirse al estudiante de ingeniera qumica?
Cmo se debe ensear programacin en ingeniera qumica, y cunta instruccin formal de programacin en lenguajes como C debe proporcionarse (vs el uso de la informtica
herramientas tales como MATLAB, MathCad, hojas de clculo, etc..).
Es un curso de mtodos numricos necesario y cuando esto ocurre en el curso de seqeunce? Cuntas horas de crdito son necesarios?
En caso de cada curso incluye algunos informtica?