MEMORIA

INTEGRANTES
DIANA FORERO
TATIANA RAYO
LUIS PEA
OSMEL MACHADO
JESS ANTONIO BENITEZ
SEBASTIAN ARANGO
DEFINICIN - AUTORES
Segn el enfoque Freudiano, menciona
que la memoria es una va que por
medio de ella entra al sistema,
permanece para siempre y el olvido es
por lo tanto un problema de
recuperacin.
Por su parte el enfoque conductista,
se refiere al recuerdo como base en
las asociaciones entre estmulos y
respuestas, por ello entre ms fuerte
sea la asociacin mayor ser el
recuerdo y con ello la memoria ser
mejor.
DEFINICIN - AUTORES
Desde el enfoque cognoscitivo, dice que la
memoria se centra entre distintos tipos de
almacenamiento, fundamentalmente en la
divisin entre los almacenes sensoriales a
corto y a largo plazo; resalta el modo en
que se codifica, almacena y estructuran los
elementos situados en una determinada
situacin (Sebastin, 1983)
Neisser, la define como el estudio de los
procesos mediante los cuales se
transforman, reducen, elaboran, recuperan
y utilizan la informacin del mundo que el
individuo adquiere por su interaccin con
este.
NUESTRA
INTERPRETACIN
MEMORIA es un
proceso en el cual el
individuo, ingresa,
procesa y almacena
informacin con base a
estmulos y experiencias,
que este ha tenido del
entorno que lo rodea.
REGISTROS SENSORIALES
A travs de ellos ingresa
informacin.

La informacin
permanece por corto
tiempo.

ATENCIN
La atencin hace un
proceso

La informacin se
selecciona


Le da significado a la
informacin

CODIFICACIN
Segn Gross (1994) es
una condicin necesaria
para que tenga lugar el
almacenamiento, pero
no es una condicin
suficiente.

Esto nos da a entender
que no toda la
informacin que llega a
la memoria se
almacena.
PROCESO DE LA MEMORIA

ALMACENAMIENTO
Como su nombre lo
dice la informacin
que ha llegado se
almacena para luego
ser utilizada, en este
proceso se identifican
los tipos de memoria.
PROCESO DE LA MEMORIA

RECUPERACIN
En este proceso se
accede a la
informacin
almacenada en la
memoria, a travs de
los recuerdos.
PROCESO DE LA MEMORIA
Segn Tulving y Osler (EN: Ruiz 1991), los procesos de
recuperacin son fijos e iguales para distintas tareas,
siempre implican el acceso a la informacin almacenada
en la memoria por medio de alguna clave de
recuperacin.
PROCESO DE
LA MEMORIA
RECUPERACIN
La teora de la recuperacin de la memoria afirma que no
necesariamente se pierde informacin, sino que no se
ejecuta en la memoria.

Dentro de esta teora se establece tres aspectos:

Primero es cuando nuevos estmulos se aaden al
complejo estimular, este difiere del aprendizaje original y
es cuando se produce el olvido.
TEORA DE LA RECUPERACIN
Segundo si los estmulos salientes que forman parte del
complejo original, se omiten de repente este resulta
afectado y disminuye su capacidad para producir la
reaccin aprendida.
Tercero, si los estmulos que forman parte del complejo
durante la adquisicin son restituidos en el recuerdo, esto
hace que disminuya el fallo de recuperacin.
TEORA DE LA RECUPERACIN
SISTEMAS DE MEMORIA
Richard Atkinson
y Richard Shiffrin
reconocen tres
tipos de sistemas
de memoria que
se comunican e
interactan entre
s.
SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Sensorial
Permite almacenar la
informacin que recibimos
con nuestros sentidos.
El almacenamiento es
temporal: dura pocos
segundos.

Ejemplo: Una persona que
pasa por una panadera y
percibe un rpido y
tentador aroma de lo que se
est horneando.


SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Corto
Plazo
Memoria de trabajo;
almacena brevemente y
procesa la informacin
seleccionada de los
registros sensoriales.


SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Corto
Plazo

Sus tareas
Almacenar
brevemente la
nueva informacin
Trabajar en ella.

SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Corto
Plazo (MCP)
Capacidad de la MCP:
Retener informacin,
repetir y repasar
Segmentacin: Agrupar
la informacin en
unidades especficas
Codificacin: Codificar
la informacin verbal de
acuerdo a como suena
Mantenimiento: Repaso
mecnico.
SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Lago Plazo
(MLP)
Nos permite retener la
informacin durante
mucho tiempo.
Todo lo que
aprendemos se
almacena en la
memoria MLP
SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Lago Plazo
(MLP)
Codificacin en la MLP:
algunos recuerdos
estn codificados en
trminos de imgenes
no verbales pero la
mayor parte de la
informacin est
codificada en trminos
de significado.

Capacidad de la MLP:
es capaz de almacenar
la informacin por
muchos aos.
SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Lago Plazo
(MLP)
Mantenimiento en la MLP
Repaso mecnico: la repeticin
tiene que estar ligada al deseo
de aprender para que quede
almacenada en la MLP.
Repaso elaborativo: es el acto
de relacionar la nueva
informacin con algo que ya
sabemos.


SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Lago Plazo
(MLP)

Mantenimiento en la MLP
Esquemas: representacin mental
de un evento, objeto, situacin,
persona, proceso o relacin que
se almacena en la memoria y que
lo lleva a esperar que su
experiencia se organice de ciertas
maneras.

SISTEMAS DE MEMORIA
Memoria Lago Plazo
(MLP)

Tipos de MLP
Memoria episdica: almacena
eventos experimentados
personalmente.
Memoria semntica: almacena
hechos e informacin general.
Memoria procedimental:
Almacena informacin
relacionada con habilidades,
hbitos y otras tareas
perceptuales-motoras.


OLVIDO
Olvidar es una accin
involuntaria que consiste en
dejar de recordar, o de
guardar en la memoria,
informacin adquirida. A
menudo el olvido se
produce por el "aprendizaje
interferente", que es el
aprendizaje que sustituye a
un recuerdo no consolidado
en la memoria.

BIOLOGA DE LA MEMORIA
Donde se almacenan todos
los aspectos de la memoria?

Lashley, segn sus estudios
sobre la memoria deca que los
recuerdos se almacenan en
todo el encfalo.
Segn Roll, Glower y
Desmond, indentificarn que
se distribuyen en diferentes
partes del encfalo, sucede
porque los sentidos intervienen
en los recuerdos.


BIOLOGA DE LA MEMORIA
Como se forman los
recuerdos?

Consiste en los cambios de
conexiones sinpticas entre las
clulas nerviosas.

Este cambio es algo lento por
lo que no se pueden borrar los
recuerdos fcil, ni remplazar.


BIOLOGA DE LA MEMORIA
Donde se almacenan los
recuerdos?

No hay un lugar especfico, pero
debido a las investigaciones se
ha identificado que se almacena
en diferentes partes del
encfalo que se especializan en
guardar los recuerdos.
BIOLOGA DE LA MEMORIA
La memoria de corto plazo
parece localizarse
principalmente en la corteza
prefrontal y el lbulo temporal.


La memoria de largo plazo
parece implicar estructuras
subcorticales y corticales.

Las memorias semntica y
episdica parecen
localizarse sobre todo en
los lbulos frontal y
temporal de la corteza,

La memoria procedimental
parece localizarse
bsicamente en el
cerebelo. La memoria
emocional depende de la
amgdala.



Fuente: Morris. Charles y Maisto Albert.(2005) Introduccin a la
psicologa. Duodcima edicin. Pearson.
INTERPRETACIN
Despus de haber elaborado las investigaciones acerca de
la memoria, concluimos que esta se define como la
capacidad que tienen las personas, para ingresar, recordar,
procesar y almacenar informacin con base a estmulos y
experiencias que adquieren en su entorno.

La memoria esta acompaada de un proceso que hacen
las personas para codificar la informacin que reciben a
travs de sus sentidos, para luego hacer una depuracin
de los datos recibidos y posteriormente ser almacenados,
una vez terminado este proceso las personas tienen la
capacidad de recuperar informacin para ser utilizada en
un momento determinado.

INTERPRETACIN
Las marcas sacan provecho al proceso de memoria que
tienen las personas, utilizando sonidos y olores, que se
repiten y muestran constantemente, logrando crear
recordacin de marca.

Nuestros sentidos hoy en da son bombardeados por
informacin que no alcanzamos almacenar en su totalidad,
y que llegan a nuestros registros sensoriales, que son el
punto de entrada de la informacin, y que puede ser
olvidada sino se somete a un proceso posterior donde
puede ser retenida por la memoria a corto plazo o largo
plazo.
INTERPRETACIN
En el siguiente ejemplo podemos apreciar los aspectos
relacionados a la memoria.

http://vimeo.com/89375210

Se puede ver aplicado en este comercial
Morris. Charles y Maisto Albert.(2005) Introduccin a la psicologa.
Duodcima edicin. Pearson

http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448180607.pdf
http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4298/4/TEMA%204.LA%20ME
MORIA.pdf
http://www.sinectica.iteso.mx/assets/files/articulos/04_la_memoria_y_su
_relacion_con_el_aprendizaje.pdf
http://www.robertexto.com/archivo6/memoria.htm
http://www.academia.edu/4454037/Direccion_de_Marketing_-
_Kotler_Edi12
http://www.psicothema.com/pdf/323.pdf
REFERENCIAS