Psicologa cognitiva

Carlos Reynoso
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
billyreyno@hotmail.com
http://carlosreynoso.com.ar
Objetivos
Examinar el impacto del giro cognitivo en
psicologa.
Investigar los desarrollos psicolgicos que podran
ser de relevancia en antropologa.
Premio Nbel de Economa 2002 Daniel Kahneman
Aprender a elaborar o reproducir diseos
experimentales (PXLab)
La mayor parte de los mitos particularistas fue impugnada no con
improperios ingeniosos sino con buenos diseos experimentales.
El mtodo filosfico es el ms
indicado para formular preguntas,
pero no tiene un gran historial dando
respuestas.
Christoph Koch
Objetivos
Examinar un campo en el que los conceptos
tradicionales de la psicologa casi no se usan.
No hay nfasis en neurosis, terapia, inconsciente,
complejos.
Casi no hay antropomorfismos.
Wo Es war, soll Ich werden.
Irrelevancia creciente de la teora freudiana de
interpretacin de los sueos [a examinar en clases sobre
Emocin].
Establecer estado de la cuestin.
Sugerir temas a profundizar.

Agenda
Contexto de situacin
La salida del conductismo
Antecedentes de estudio del conocimiento en
psicologa
Principales exponentes de la psicologa cognitiva
Desarrollos modulares
Modelos de memoria
Modelos de procesamiento lgico
Situacin actual Perspectivas y temas pendientes
Conductismo
Tres generaciones
John B. Watson
Clark Hull
Burrhus Skinner
Escuela de psicologa dominante en los EEUU desde 1920 a
1950 Human Relations Area, Yale.
Precedida por escuela objetivista rusa: Ivan Sechenov, Ivan Petrovich
Pavlov, Vladimir Bechterev.
En paralelo con la psicologa comparativa de Robert Yerkes.
Lingstica (Leonard Bloomfield), Semitica (Charles Morris),
Etnomusicologa (Alan Lomax), Antropologa transcultural
(George Murdock, HRAF), Antrop. Conductista (Marvin
Harris)
Los cuatro modelos
Modelo estadstico
No necesariamente cuantitativo
Puramente observacional
Correlacin entre estmulos y respuestas
No hay explicacin, ni significados
Induccin, probabilidad, generalizacin
Asociacin E+R = Aprendizaje
Caja negra (cf. Pinker, The blank slate)
E R
Aportes del conductismo
Eliminacin de la instrospeccin (fenomenolgica) como
tcnica cientfica aceptable en psicologa.
Cultura como cosa aprendida. Tabula rasa.
Concepto de enculturacin. Maleabilidad extrema.
Teoras de las necesidades de Clark Hull (Malinowski).
Teoras del aprendizaje en psicologa, antropologa y
computacin.
Formulacin de las redes neuronales.
Redes asociativas y ev. redes semnticas.
Desarrollo de mtodos distribucionales en lingstica.
Posibilidad de determinar los sistemas fonolgico y morfolgico
sin conocer el significado.
Desarrollo del protocolo experimental en diversas ciencias.
Aportes del conductismo
Aprendizaje Hebbiano. Regla de Hebb o asambleas
neuronales:
Let us assume that the persistence or repetition of a reverberatory activity
(or "trace") tends to induce lasting cellular changes that add to its
stability. When an axon of cell A is near enough to excite a cell B and
repeatedly or persistently takes part in firing it, some growth process or
metabolic change takes place in one or both cells such that A's efficiency,
as one of the cells firing B, is increased.
Desde el punto de vista artificial, este aprendizaje consiste
en ajustar los pesos sinpticos.
Verificacin experimental de Eric Kandel (premio Nobel).
Demostracin formal de Eric Kandel de que la estructura
de los mecanismos neuronales de aprendizaje debe ser la
misma en todos los animales.
La salida del conductismo
1957: Noam Chomsky, crtica de Verbal behavior
de Skinner.
Retorno al modelo mecnico.
Caja negra Caja gris (por lo menos)
Restablecimiento del estudio de la mente, el
pensamiento y luego la conciencia.
Precondicin para una ciencia cognitiva.
Declinacin de los estudios de aprendizaje.
Algn retorno a las ideas de Wilhelm Wundt
despus del estructuralismo de Titchener.
Definicin
En algn momento, la Psicologa Cognitiva fue extensiva a
la metfora de la mente como computadora
Pensamiento como computacin / procesamiento de informacin.
En su extremo, analoga con Mquina de Turing*
El modelo computacional bsico fue el del sistema fsico
de smbolos (GOFAI).
Aunque luego de los debates entre GOFAI y conexionismo
el modelo cay en descrdito (o la metfora computacional
qued en segundo plano), la psicologa cognitiva / IA dej
paso a la ciencia cognitiva.
Areas de desarrollo
Memoria y edad
Memoria autobiogrfica
Memoria constructiva
Emocin
Neurologa y conducta
Memoria episdica
Conciencia
Estados de conciencia
Vigilia, sueo, trance, locura,
alucinacin, borrachera
Falsas memorias
Pensamiento lgico
Resolucin de problemas
Comprensin
Imaginera mental
Representacin
proposicional
Modelos mentales
Adquisicin del lenguaje
Teora de la decisin
Formacin de conceptos
Mente y lenguaje
Desrdenes diversos
Atencin
Reconocimiento de patrones
Desarrollo cognitivo
Desarrollo
1879
1890
1900
1910
1920
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
Estructuralismo*
Conductismo
Psicologa
de la Gestalt*
Psicoanlisis
Psicologa Cognitiva
*No perdur bajo ese nombre
Campos excluidos
Diferencias individuales (psicologa diferencial)
Francis Galton, Arthur Jensen, Hans Eysenck
Carcter, personalidad
Medicin de la inteligencia (psicologa
psicomtrica)
IQ (Stanford-Binet, Wechsler), G (Charles Spearman)
[Volumen de Mind dedicado a la inteligencia]
Terapia de la neurosis (aunque hay una terapia
cognitiva)
Terapia en general
Desinters de la antropologa
Antes la antropologa se fusionaba con casi
cualquier corriente psicolgica.
Cultura y personalidad, carcter nacional, antropologa
psicoanaltica, complementarismo, conductismo, psicologa
evolutiva (Hallpike).
Luego de la revolucin interpretativa, desinters
por la dimensin individual.
Se habla con frecuencia del sujeto [o del self],
pero se lo subordina a la cultura, o se lo usa como
pretexto para el individualismo metodolgico.
Problema estudiado por Claudia Strauss y Naomi Quinn (A
cognitive theory of cultural meaning, 1997).
Antecedentes
Psicologa sovitica Escuela cultural, histrica o
instrumental
Lev Vygotsky (1896-1934)
Psicologa cultural-histrica evolutiva
Los nios piensan recordando; los adultos recuerdan pensando.
Alexander Luria (1902-1977)
Fundamento social y cultural del desarrollo cognitivo.
Percepcin, resolucin de problemas y memoria en Asia Central.
Examen de cambios causados por realineamiento econmico.
Creador del primer detector de mentiras.
Especialista en desrdenes neurolgicos (afasia).
Alexei Leontev (1903-1979)
Fundador de la teora de la actividad.
Mediacin cultural.
Antecedentes
Kenneth Craik (1914-1945)
Escocs, radicado en Cambridge.
Primer promotor de los modelos mentales (The
nature of explanation, 1943).



Explicacin que alguien tiene sobre cmo funciona algo
La teora de los modelos mentales fue continuada por Philip
Johnson-Laird.
Clifford Geertz utiliz el concepto (modelos de, modelos
para).
Walter Kintsch & Teun Van Dijk Modelo de situacin.
Antecedentes
Jerome Bruner A study of thinking,
1956
Uno de los pocos que trabajaron en base a casos de la vida real y
no con ejemplos abstractos.
Anlisis de largas secuencias de actos (estrategias) en vez de
respuestas puntuales a estmulos.
Reconoci procesos complejos entre los estmulos y las respuestas,
algo as como mapas cognitivos interpuestos.
El concepto fundamental es el de categorizacin, mediante el cual
se van construyendo estructuras jerrquicas.
Modo de pensamiento narrativo / modo paradigmtico.
Modos de representacin
enactivo (basado en accin)
icnico (basado en imgenes)
simblico (basado en el lenguaje).
Antecedentes
Jean Piaget
Ms prestigio en Argentina que en
otros pases, casi desconocido en USA.
Psicologa evolutiva Etapas y formalismos lgicos de
transicin Teora del desarrollo cognitivo.
Sensoriomotor Preoperacional Concreto Formal
Reivindicado por los constructivistas radicales (von
Glasersfeld en particular).
Cuestionado en antropologa particularista (Shweder).
Influencia en AI: LOGO (Papert), primeras IU de
Xerox Palo Alto.
Antecedentes
Piaget (sigue)
Construccin lineal de la escritura, poca revisin
incongruencia entre conclusiones y desarrollo.
Concepcin lamarckiana y recapitulativa de la
evolucin. En obras tempranas lleg a cuestionar la
existencia de los genes.
Psicologismo reverso: confunde la descripcin de una
capacidad con el conocimiento explcito (y la
existencia) de ese mecanismo.
Consideraba poco importante el lenguaje No hizo un
buen papel en su polmica con Chomsky.
Antecedentes
Donald Broadbent [1926-1993] Perception and
communication (1958)
Psiclogo de Cambridge, vnculo entre Bartlett y la ulterior
Psicologa Cognitiva.
Primera formulacin del modelo de procesamiento de informacin.
Teoras de atencin selectiva (filtros) y memoria de corto plazo.
Modicado despus (Allport
etc): efecto cocktail party
Diagramas precursores
de los modelos modulares.
Diagramas de Flujo en vez
de modelo ER
Ejemplo de atencin selectiva
Video BBC, The Brain Story The Minds Eye 2411
Experimento de Dan Simons & Chris Chabris,
Harvard/Visual Cognition Lab, Illinois
Ceguera al cambio, o inatencin
Ver http://viscog.beckman.uiuc.edu/djs_lab/demos.html
Ejemplo de atencin focalizada
Donald Hoffman, UCI
Modelos
Antecedentes
George Miller, Eugene Galanter & Karl Pribram,
1960 Planes y la estructura de la conducta.
Los conceptos de la ciberntica, por ejemplo el feedback,
explican mejor la conducta orientada hacia fines que el
modelo E-R.
En reemplazo del arco reflejo: TOTE (Test-Operate-Test-Exit)
Jerarqua, no secuencia (Imagen-Plan-Ejecucin)
El Plan es anlogo a un programa de computadora
Miller, 1962 Psicologa: La ciencia de la vida mental
Inters en el modelo anti-conductista de Chomsky.
Antecedentes
Donald Hebb, 1959-60: The American Revolution
(Conferencia como Presidente de la APA)
Celebracin de la revolucin cognitiva
Pero advirtiendo que se haban descuidado tpicos como el
pensamiento, la imaginera, la volicin y la atencin.
Sera bueno usar el rigor promovido por el conductismo para
explorar esos procesos cognitivos tan mal conocidos.
El camello ya ha metido su nariz en la tienda: Festinger,
Miller, Galanter, Pribram.
Antecedentes
George Sperling, Iconic memory (1960)
Modelo bipartito de la memoria
1) Traza sensual rica, pero de rpida decadencia, del estmulo
visual.
2) Memoria de corto plazo de poca capacidad, pero con memoria
de varios segundos.
Lo mismo se demostr ms tarde para la memoria auditiva
Hoy se habla de memoria sensorial, dividida en memoria
icnica y ecoica.
La memoria icnica retiene como mucho 4 elementos.
(El priming subliminal es dbil y de poca duracin No se
justifica la leyenda urbana de la publicidad encubierta . Koch, p.
216)
Memoria icnica
Durante 1/20 de segundo se muestra esta matriz:



Se pide a los sujetos que digan las letras que recuerdan. El
promedio es entre 4 y 5.
Otro experimento que orientaba a cada fila con un sonido
agudo, intermedio o grave, revel que todas las letras
podan ser retenidas.
La memoria icnica dura menos de un segundo; la ecoica,
3 o 4.
Antecedentes
Albert Bandura Teora social cognitiva, 1961
Inspirada parcialmente en Tolman
Conocido tambin como estudioso
de la agresin
The Bobo Doll Experiment
Concepto de aprendizaje por
imitacin, o teora del modelado
Las cifras son elocuentes, y se han
reproducido en experimentos
independientes
Ver http://www.holah.karoo.net/bandura.htm

Dos lneas de desarrollo:
-Mdulos y arquitecturas
-Procesamiento lgico
Ulric Neisser
1967 Cognitive psychology
Modelo basado en la metfora de la computadora.
Retomado alguna vez por Dan Sperber y Christina
Toren en antropologa.
1976 Cognition and reality
Crtica de la Psicologa Cognitiva basada en el modelo
lineal de la computadora.
Promocin de una lnea ecolgica.
1988 Remembering reconsidered
1995 Participacin en la fuerza de tareas en
contra de las conclusiones de The Bell Curve.
Modelos modulares
Disputa Sperber/Gardner vs Fodor.
Leda Cosmides, John Tooby Adaptaciones
especficas de dominio.
Howard Gardner Las inteligencias mltiples
Sperber: Modularidad masiva (1994).
Las habilidades especficas de dominio estn a cargo de
genuinos mdulos, de todo tipo y tamao (a veces tan
pequeos como conceptos).
Crtica de Fodor: Modularity thesis going mad
Cualquier cosa que pueda tener una caja en un
diagrama de flujo de un psiclogo se puede contar
como mdulo.
Modelos de memoria
MEMORIA SENSORIAL

Almacenamiento
temporario de
informacin sensorial

Capacidad: alta

Duracin: menos de 1
segundo (visin) o
pocos segundos (odo)
MEMORIA DE CORTO
PLAZO

Almacenamiento
breve de informacin
en uso

Capacidad: limitada

Duracin: menos de 20
segundos
MEMORIA DE LARGO
PLAZO

Almacenamiento
relativamente permanente
de informacin

Capacidad: ilimitada (?)

Duracin: prolongada
o permanente
Atencin:
La informacin que pasa
por una puerta atencional
se transfiere a la
memoria a corto plazo
Ensayo elaborativo:
La informacin sujeta a EE
(p. ej. se considera su
significado) se transfiere
a la memoria a largo plazo
Clases de Memoria
Clases de Memoria
Clases de Memoria
Memoria no declarativa, procedimental o implcita
Cerebelo y ganglio basal
Memoria declarativa (consciente)
Memoria semntica M. Ross Quillian 1966
Conceptos, ideas, hechos. En general, hechos no relacionados
con personas, tiempo o lugares. Radicada en el crtex.
Memoria episdica Endel Tulving, 1972
Experiencias concretas ligadas al sujeto. El ncleo es la
memoria autobiogrfica. Radicada en el hipocampo.
Vase http://www.nmr.mgh.harvard.edu/meg/halgren/index.html
E
n
d
e
l

T
u
l
v
i
n
g
*

Tulving, 1995
Sistema Otros trminos Sub sistemas Recuperacin
Procedimental No declarativa Habilidades motoras
Habil. Cognitivas
Condicionamiento simple
Aprendizaje asociativo simple
Implcita
PRS
(Sistema de
representacin
perceptual)
Priming Descripcin estructural
Forma de palabra visual
Forma de palabra auditiva
Implcita
Semntica Conocimiento fctico
genrico
Espacial
Relacional
Implcita
Primaria De trabajo
Corto plazo
Visual
Auditiva
Explcita
Episdica Personal
Autobiogrfica
Memoria de sucesos
Explcita
Fases en el estudio de la memoria
Memoria de registro de archivo
Ebbinghaus, Anderson, Atkinson, Schiffrin.
La informacin se almacena de alguna manera.
Eventualmente se recupera.
El olvido es una falla de recuperacin.
Estrategia construccionista
Bartlett, Bransford, Neisser, Loftus, Schacter.
La memoria preserva patrones pero no detalles de las experiencias.
Pocos trabajos antropolgicos sobre la memoria
[*Leer artculo de Kim Guenther en libro de Levitin]
Despus de 1980 el nombre de memoria semntica se considera pass
Ahora se usa categoras y conceptos
Inteligencias mltiples
Howard Gardner (1983) Frames of mind. The theory of
multiple intelligences [disp]
1. Lingstica
2. Lgica-matemtica
3. Espacial
4. Corporal-kinestsica
5. Musical
6. Naturalista
7. Intrapersonal
8. Interpersonal
Inmenso impacto en educacin.
Cuestionado por Eysenck, Miller, Sternberg, Lynn
Waterhouse.
Inteligencias mltiples
Inteligencias mltiples
Modas?*
*Slo falta la Programacin Neurolingstica (235.000)
Google: 1.170.000, 249.000 y 1.250.000 en mayo 2007
Modularidad
Explicacin del fenmeno de los savants
Sndrome savant: J. Langdon Down, 1887*
Disp: Una clasificacin tnica de los idiotas
O sea: El estudio de los savants comenz siendo comparativo.
Antes llamados idiots-savants
Kim Peek (Rain man), Leslie Lemke, Richard Wawro, Derek
Paravicini, Alonzo Clemons, Stephen Wiltshire
Darold Treffert, mxima autoridad
Consultar artculo de Scientific American, vol 14(1),
2004
Pgina de la Wisconsin Medical Society:
http://www.wisconsinmedicalsociety.org/savant/default.cfm
Kim Peek
Jerry Fodor
The modularity of mind, 1983
1. Domain specificity, modules only operate on certain kinds of inputs
they are specialised
2. Informational encapsulation, modules need not refer to other
psychological systems in order to operate
3. Obligatory firing, modules process in a mandatory manner
4. Fast speed, probably due to the fact that they are encapsulated (thereby
needing only to consult a restricted database) and mandatory (time need
not be wasted in determining whether or not to process incoming input)
5. Shallow outputs, the output of modules is very simple
6. Limited inaccessibility
7. Characteristic ontogeny, there is a regularity of development
8. Fixed neural architecture.
Cuestionado por William Uttal, The new phrenology (2003)

Jerry Fodor
Modularidad de percepcin necesaria
para evitar el frame problem y
asegurar velocidad.
El precio a pagar por esta circunstancia es la
irracionalidad y falibilidad
Por ejemplo, la persistencia de la ilusin ptica an
cuando se conoce la verdad.
La modularidad se manifiesta en los fenmenos
perceptuales, pero no en el procesamiento central
de informacin.
Objeciones
Argumenta en base al libre vuelo del discurso filosfico,
antes que en relacin a elementos de juicio experimentales
Considera cosas tales como que la nocin de computacin
est intrnsecamente conectada a conceptos semnticos
tales como implicacin, confirmacin y consecuencia
lgica.
Esos conceptos no me parecen semnticos; la computacin
no se restringe a ellos.
Tambin considera que el argumento de Miller se refiere a
la capacidad de cosas en la memoria a corto plazo.
Ms bien es a la cantidad de distinciones en la memoria operativa.
Modelos precientficos
Frenologa Franz Joseph Gall (ca 1800)
Transicin
Izq frenmetro Der reas de Broca y Wernicke

Ejemplo de patologas
Afasia de Broca Problemas de gramaticalidad, lenguaje
telegrfico Afectada la capacidad de contigidad.
Afasia de Wernicke Problemas de comprensin
Afectada la capacidad de asociacin Interpretacin literal
de metforas Figuras del lenguaje restringidas a la
metonimia Dependencia del contexto.
Afasia anmica Fallan nombres y verbos
Circunlocuciones vagas, expresiones de frustracin.
Primeras elaboraciones lingsticas de Roman Jakobson, poco
mencionadas en la actualidad.
Relaciones sintagmticas y asociativas (paradigmticas), magia
contagiosa y magia simptica.
Broca: Tono Wernicke Broca Anmica
http://www.physiology.wisc.edu/yin/public/
Global?
Tipologa
No hay dos tipologas iguales.
Los ejemplos casi nunca coinciden con la descripcin del
tipo.
Tipologa
No hay dos tipologas iguales.
Los ejemplos casi nunca coinciden con la descripcin del
tipo.
Demasiado lejos?
Psicologa evolucionaria
Sociedad de la Mente
Marvin Minsky, 1988
La mente es lo que hace el cerebro.
La mente est compuesta por una
multitud de agentes.
Diversos agentes se basan en
distintas clases de procesos
y formas de representacin.
El poder de la inteligencia radica
en su vasta diversidad.
Modelos distribuidos
Modelos cognitivos de
agentes.
Modelos heterogneos de
simulacin.
Asambleas neuronales
Donald Hebb.
Cerebro hologramtico
Pribram / Boehm
Holograma
Inventado en 1947 por Dennis Gabor
Cada parte contiene informacin sobre el todo.
Si se parte la pieza se obtienen n piezas ligeramente
degradadas.
Karl Pribram, David Bohm [el orden implicado]
Teora holonmica del cerebro.
Partidarios de la teora de la sincronicidad de Jung.
Estas teoras no forman parte de la corriente principal
de la ciencia cognitiva o de la neurociencia.
MIT Museum
Polmicas fundamentales
Psicologa cognitiva / psicologa convencional
GOFAI / conexionismo
Pensamiento visual / proposicional
Lynn Waterhouse / Howard Gardner
Paul Churchland / Jerry Fodor
Jerry Fodor / Steven Pinker
Materiales completos en DVD del curso
Sperber sobre modularidad
Fodor ataca al evolucionismo de Sperber-Pinker,
Tooby-Cosmides etc.
Los argumentos de Sperber respondiendo a Fodor
son interesantes.
Ninguno de los dos, sin embargo, apoya sus
razones en demostraciones experimentales.
Ambos desarrollan su caso en un plano discursivo
que pasa por filosfico, pero que es ms bien una
retrica que se basa en la plausibilidad.
Dispositivos
Ulric Neisser
Daniel Sperber
En ciertos casos, el
tratamiento racional no
presupone ningn
procesamiento simblico
previo.
En todos los casos, el
procesamiento simblico
presupone algn
tratamiento racional.
El dispositivo simblico se
activa por sobrecarga del
racional.
Christina Toren
Observaciones
Los antroplogos (Sperber y Toren) basan su
argumentacin en lo que les parece plausible.
Nuevamente, no hay ningn diseo experimental.
Tampoco se toma una experimentacin
determinada para aplicarla transculturalmente.
Cada hace triunfar el razonamiento que prefiere.
No es de extraar que la antropologa se haya
vuelto irrelevante.
Urge desarrollar la imaginacin experimental.
Segunda lnea de desarrollo:
Procesamiento lgico
Tversky
Kahneman
Johnson-Laird
Dos lneas de investigacin
Amos Tversky

, Daniel Kahneman* (1970s)

Universidad de Princeton
El modelo folk de probabilidad es lgicamente
defectuoso
Uso de atajos heursticos: prospect theory
Philip Johnson-Laird (1970s)
Universidad de Princeton
Demostracin de que los seres humanos no son
estrictamente racionales.
La lgica de los especialistas es inaplicable a los
individuos normales.
*Premio Nbel de Economa, 2002
Tversky-Kahneman 1
Tversky-Kahneman 2
Tversky-Kahneman 3
Johnson-Laird
Todos los banqueros son atletas
Ningn concejal es banquero
Algunos atletas no son concejales
Johnson-Laird
Algunas creencias lgicas que parecen correctas
en realidad no lo son.
Por ejemplo (como demostr Aristteles), un par
de premisas no conduce a una conclusin
Todo hombre es un animal
Ninguna piedra es un hombre
Ninguna piedra es un animal
Pero:
Todo hombre es un animal
Ningn caballo es un hombre
Ningn caballo es un animal
Aplicaciones antropolgicas
Poco impacto de los modelos
arquitectnicos de
procesamiento de informacin
Dan Sperber Primeros modelos
modulares (Epidemiologa de la
representacin Postura
antisemitica)
Christina Thoren Reelaboracin
(crtica) del modelo de Sperber
Dan Sperber Modelos
masivamente modulares, 2000+
Importancia de la PC (Pinker, HTMW)
El mayor valor de la teora computacional de la mente
consiste en su impacto en la psicologa.
Skinner y otros conductistas afirmaban que hablar de
sucesos mentales era pura especulacin.
Pero antes que vinieran los modelos de Newell, Simon,
Miller y Broadbent, la psicologa era tonta, tonta, tonta.
Su curriculum comprenda reflejos, percepcin, bips y
aprendizaje, lo que significaba ratas, memoria (slabas sin
sentido), inteligencia (IQ) y personalidad (tests).
Desde entonces se plantearon las preguntas de los
pensadores ms importantes de la historia en el laboratorio
y se hicieron infinidad de descubrimientos que no se
habran podido siquiera soar unas pocas dcadas atrs.
Revolucin neurocognitiva
Dicotomas de Endel Tulving, 1999

Cognitiva Neurocognitiva
Psicolgica Biolgica
Epistemolgica Ontolgica
Modelos; causas Organizacin; clasificacin
Explicativa Descriptiva
Predicciones No predicciones
Adultos humanos Animales superiores
Tareas de memoria Sistemas de memoria
Mentalista* Reduccionista*
Procesos cognitivos Correlaciones cerebro/mente
Conducta Lesiones; neuroimgenes
* en el buen sentido
Nuevas formulaciones
Neurociencia cognitiva, 1990s
Neurociencia social cognitiva,
2000s
Recuperacin de la dimensin
antropolgica
Autores principales:
Kevin Ochsner Mahzarin Banaji
Sarah Jane Blakemore John
Cacioppo Gary Berntson
Matthew Lieberman Stanley
Klein Keith Rozendal Leda
Cosmides Daniel Schacter
Conclusiones
Conclusiones
La psicologa cientfica es en buena medida
cognitiva.
No incorpora prcticamente nada de los modelos
discursivos.
Psicoanlisis, terapia familiar, psicologa evolutiva
Mucho diseo experimental.
Los mtodos comparativos no provienen de la
antropologa.
En general los modelos de la PC no son de tabula rasa.
En contraste con la mayor parte de la
antropologa, la PC es universalista.
Conclusiones
Alguna vez la psicologa fue el motor de lo que despus
fue la ciencia cognitiva.
Su contribucin es hoy significativa, pero minoritaria o
inespecfica.
Est siendo desplazada por la neurociencia cognitiva.
La metfora computacional ya no es tan importante.
Los estudios actuales en PC son sumamente
especializados.
Rara vez hay un componente transcultural.
Si alguien se interesa en la diversidad cultural, es debido a los
contextos multiculturales de la sociedad occidental.
No todo el mundo se traslad hacia la ciencia cognitiva.
Trabajos a realizar
Profundizar en la comprensin del conductismo en
base a la bibliografa disponible.
Elaborar artculo de Sperber sobre modularidad de
la mente y debate con Fodor (Dupoux, 2001).
Sintetizar las ideas del Endel Tulving*
Hacer un diseo experimental de prueba de
memoria icnica con PXLab
Copiar PXLab.jar a Program Files/Java/Rel/LIB/EXT
Ejecutar DE.BAT, etctera
Seguir instrucciones del manual, pp. 108-134
Referencias y recursos
Introduction to the history of psychology, cap. 18
Handbook of psychology History of psychology, cap. 6
MIT Encyclopedia of cognitive sciences, passim
PXLAB Software para armar diseos experimentales
Referencias y recursos
Haugeland Mind design II, 1997
Holyoak-Morrison The Cambridge Handbook of Thinking and
Reasoning, 2005
Fagin-Halpern-Moses-Bardi Reasoning about knowledge, 2003
Referencias y recursos
Cacioppo y otros Foundations is Social Neuroscience, 2002
Rodolfo Llins I of the vortex, 2002
Mark DEsposito Neurological foundations, 2003
Referencias y recursos
Daniel Levitin & al Foundations of cognitive psychology,
2002.
Steven Pinker How the mind works, 1997.
PET & fMRI scans
VRML
Preguntas?
Billyreyno@hotmail.com