La Educacin Adventista

Introduccin
Despus de ms de un siglo de historia de nuestras
escuelas adventistas en el mundo, podemos hablar de un
sistema de educacin adventista.
0 La verdad es que lo distinguimos de otros sistemas de
educacin, fundamentalmente por el producto de sus
aulas.
0

0 Encuentro que si quisiramos sealar especficamente o

aislar el o los elementos que hacen la diferencia, nos
encontraramos con dificultades.
0 Si queremos investigar el grado relativo de importancia
que esos elementos de la educacin cristiana, guardan en
la formacin del producto que egresa de nuestras
escuelas:

 A cul le vamos a dar prioridad?

0 Al edificio
0 Al programa
0 A los materiales didcticos
0 A la materia de Biblia como

base

0 Al contenido de las clases

0 Al mtodo
0 Al maestro

Indudablemente que todos estos elementos intervienen

en la elaboracin del producto de nuestras escuelas; pero
quiero en esta maana que juntos meditemos en tres
elementos imprescindibles:
0 El Maestro
0 Los Padres y
0 Los Jvenes

1 Elemento Maestros
0 Por qu el Maestro?

0 Porque cuando a un alumno de la escuela

adventista se le requiere que indique cul es el

elemento educativo que ms ha influenciado en su
formacin; casi siempre ha sealado al maestro.
0 Esto no resta importancia a los otros elementos
pero

El maestro es:
La ilustracin
La motivacin
La inspiracin

0 Porque sus palabras, sus gestos, su sonrisa, su

nimo, su voz, sus reprensiones, la luz de sus ojos;

la visin que tiene del futuro de sus alumnos; la
piedad, la consagracin; hacen la escuela cristiana
a la que se refieren los alumnos egresados.

0 Rayos interiores han penetrado en los corazones

que se forman para influenciar positivamente en

ellos.
0 Entonces a travs del maestro, el educando ve el
mundo, comprende la naturaleza, al prjimo, a la
sociedad y en gran parte a Dios mismo.

Queridos Docentes
0 El alumno incorpora imperceptiblemente:
0 Tu concepto de la vida,

0 Tu esperanza del futuro;

0 Tu enfoque de la dignidad del trabajo;
0 Tu sentido de superacin;

0 Tu inspiracin espiritual;
0 Tu fe en Dios;
0 Tu contenido evanglico

Queridos Hermanos
0 Tenemos una misin divinamente designada. Estamos

frente a un sagrado y solemne compromiso ante Dios y el

mundo.
0 Debemos instruirnos para que trabajemos diligentemente
y para que tengamos un carcter elevado. Y si bien es
cierto que debemos luchar por el progreso educativo y
econmico, esto de nada valdr si no traemos el corazn de
los educandos a los pies de Cristo.

Recuerden
0 Conducir al educando a los pies de Cristo, se lograr slo

por la gracia de Dios; que nos llevar a comprender al

educando y al tiempo que hacindose cargo de los
resultados del error, lo acompaamos en la superacin,
orientando siempre hacia arriba!
0 Recuerden queridos colegas que la tarea del educador es
una tarea instituida por Dios y no por el hombre.

0 Cristo es el nico que puede

cambiar, modelar un nuevo ser.

Nosotros tenemos que decirle a
Jess: USAME!
0 Cuando Jess estuvo en el
Aposento Alto us dos
elementos: un lebrillo y una
copa.
0 Nosotros podremos ser usados
como lebrillos o como copas.

0 El lebrillo
Es un elemento sencillo,
comn, usado para lavar los
pies.

0 La copa
suele ocupar un lugar
destacado en la casa, suele ser
de cristal, podra ser de oro, o
de plata. Pero lo que importa
no es qu elemento somos, ni de
qu estamos hechos, sino si
somos usados por Cristo, para
servir.

Ilustracin
Un mayordomo de Luis XV estaba junto
al joven Rey con la corona de Francia. El
rey detuvo la comitiva y el anciano le
dijo: No es verdad que nuestro jardn
tiene las ms hermosas flores de
Francia?
0 - El Rey pens unos momentos, y dijo:
Por qu dice nuestro, si es mo?
0

0 Entraba al palacio de Versalles en esos

momentos un carruaje cargado de
nios y el jardinero le dice: Nuestro
carruaje, entra con nuestros nios.
0 S: dijo el Rey. Mis nios entran.

Una tarea solemne

0

Por qu llamamos nuestros

cuando son hijos del REY? El los
compr con su sangre, y son de
su ms preciado valor. A ustedes
y a m nos cabe el ms alto
honor y compromiso de trabajar
por ellos. Has pensado en la
solemnidad de esta tarea?
Pinsalo!

La escritora Elena de White nos dice:

0 Nuestras (escuelas) instituciones deben ser agencias

misioneras en el sentido ms completo de la palabra

Desde el Director hasta el ms humilde obrero, todos
han de sentir su responsabilidad para con los
inconversos que haya en su medio Como resultado de
ese esfuerzo, muchos sern ganados y llegarn a ser
fieles y leales en el servicio del Seor (Test. . Sel. T.5,
pg. 64)

0 Todo maestro debe recibir

diariamente instruccin de
Cristo, y debe trabajar
constantemente bajo su
direccin. Es imposible que
comprenda o cumpla
correctamente su trabajo, a
menos que pase mucho tiempo
con Dios en oracin.

0 nicamente con la ayuda

divina combinada con el

esfuerzo ferviente y abnegado,
puede esperar hacer su trabajo
sabiamente y bien. El maestro
perder la misma esencia de la
educacin, a menos que
comprenda la necesidad de
orar, y humille su corazn
delante de Dios. (CPM, pg. 176)

Queridos hermanos:
0 Ser solo cuando la gracia

transformadora de Dios cambie

mi vida y la vuestra, cuando nos
consagremos a la tarea de
redimir, cuando habremos de
cumplir en plenitud la labor del
educador cristiano.

2 Elemento: Los Padres

0 Este es otro de los elementos que
entran en juego en la formacin
del producto que sale de nuestras
escuelas.

0 Cul es la funcin de los padres?

0 En su sabidura Dios ha decretado
que la familia sea el mayor agente

educativo.
0 All est la primera escuela.

0 All con sus padres como

maestro debe aprender las

lecciones que han de guiarlo
a travs de la vida: lecciones
de respeto, obediencia,
reverencia, dominio propio
Debe ser objeto para todo
padre asegurar para su hijo
un carcter bien equilibrado
y simtrico.

0 Esa es una obra de no

pequea magnitud e
importancia, una obra que
requiere ferviente
meditacin, oracin no
menos que esfuerzo paciente
y perseverante. La cultura
del alma que da pureza y
elevacin a los pensamientos
y fragancia a las palabras y
los actos, requiere esfuerzo
ms esmerado. (CPM, p.
103).

0 Dios debe ser honrado mediante los

cultos de familia en el hogar.
0 Es responsabilidad de los padres
levantar cada maana y cada noche,
mediante su oracin ferviente y fe
perseverante, un cerco de
proteccin para sus hijos.

0 All Dios derramara su bendicin

3 elemento: Jvenes
0 Vosotros sois el objeto de la

verdadera vocacin docente.

0 Qu a ustedes queridos jvenes?
0 Si tenemos en cuenta que el
verdadero objeto de la educacin es
formar hombres y mujeres idneos
para servir, a vosotros tambin os
cabe una tremenda responsabilidad a
la cual no siempre estis atentos.

0 Dios est pidiendo vigor, celo y

valor juveniles.
0 Dios requiere jvenes para los
cuales la salvacin de las almas,
sea el motivo que los inspire a
actuar.
0 Dios est pidiendo jvenes que
sepan medir la senda de sus pies,
recordando que a donde ellos
vayan, otros le seguirn!

Por qu?
0

Se preguntaron ustedes a
quines sern confiados los
intereses vitales de la iglesia
cuando caigan los actuales ?
Nunca antes hubo tanto en juego,
nunca dependieron resultados tan
importantes de una generacin
como de la que ahora entra en el
escenario de accin.

0 Ni por un momento deben pensar los

jvenes que pueden ocupar

aceptablemente algn puesto de

confianza, sin un buen carcter
0 Y esas caractersticas que los
habilitar para trabajar con xito,
debern ser obtenidas por el
ejercicio diligente de vuestras
facultades; por el aprovechamiento
de toda ventaja que la providencia
les da y por vuestra relacin con la
Fuente de toda sabidura.

Conclusin
0 Quiero terminar mis

consideraciones a vosotros,
alumnos; con las palabras
sagradas que son Consejo de un
educador por excelencia a un
educando: (1 Tim. 4: 16).

0 Y ahora: Maestros, padres y

alumnos: calificativos que
podemos resumir en CRISTIANO,
0

Quiero resumir tu existencia, tu

trabajo en las palabras del poeta
Carlos Araujo, que titul La
Misin del Cristiano y que dicen:

0 Por ms que aspire a celestial ventura

0 el alma que se sienta redimida;
0 de la misin que tiene no se olvida
0 y terminarla con amor procura.
0 Mientras su paso por el mundo dura,

0 de todo lo benfico se cuida,

0 la lucha con el mal no le intimida
0 y es para todos luz, solaz, dulzura.

0 Sembrando el bien con fervoroso

0 anhelo,
0 arrancar si puede los abrojos,
0 sin olvidar la tierra por el cielo.
0 Y aunque existe del mundo los enojos,
0 ni a noble causa negar su celo,

0 ni al sufrimiento cerrar los ojos