RUTAS

DEL
APRENDI
ZAJE

Lic. Liliana Vlchez Mendoza.

Rutas de Aprendizaje y Sistema

Qu son las rutas del apre

RUTAS DEL APRENDIZAJE

MAPAS
DE
PROGR
ESO

CONJUNTO
DE HERRAMIENTAS

ORIENTACIONES
PEDAGGICAS

HERRAMIENTAS
DIDCTICAS

LOGRO DE APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
Las rutas se han construido a partir de los mapas de progreso que expresan los estndares de
desempeo que debe lograr cada estudiante al trmino de cada ciclo de la educacin bsica.

Qu son las rutas del apre

MAPAS DE PROGRESO

RUTAS DE
APRENDIZAJE

Qu son las rutas de apre

Qu son las rutas de apre

Las Rutas de Aprendizaje estn formuladas desde un enfoque por competencias.
El enfoque por competencias utiliza conocimientos, habilidades y actitudes para la
situacin de situaciones y problemas en la vida real.

Qu son las rutas de apre

Qu son las rutas de apre

Las Rutas de Aprendizaje sugieren una serie de estrategias que el docente puede
seguir para lograr los aprendizajes en los estudiantes.

Cmo se presentan las rutas de a

Las rutas presentan el enfoque
pedaggico de cada aprendizaje a ensear
y promover.
Las condiciones y escenarios para el logro
de dicho aprendizaje.
Las competencias, capacidades e
indicadores que corresponden al ciclo y
grado para lograr los estndares de
aprendizaje al trmino del ciclo.
Orientaciones didcticas especficas para
los aprendizajes a lograrse.

Rutas del
aprendizaje
nmero de

Presentan un menor
competencias y capacidades los cuales han
sido elaborados a partir del DCN y los
mapas de progreso.
Se organiza por competencias, capacidades
e indicadores.

Las competencias y capacidades son las

mismas para toda la EBR. Los indicadores
dan cuenta de los logros y progresos de las
capacidades y son los que cambian.

Competencias en el DCN

Competencia de
comprensin de
textos en las rutas
del aprendizaje.

Comprende crticamente diversos

tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas segn su
propsito de lectura mediante
procesos de interpretacin y reflexin.

Cul es la finalidad de las

rutas de aprendizaje?
Orienta el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos educativos para alcanzar los
estndares establecidos en los mapas de progreso .
Entender las competencias como
aprendizajes complejos que
requiere de tiempo para ser
logrados .Que todos los docentes
asuman las mismas competencias
y capacidades en cada rea.

Promueve el uso de materiales y

recursos educativos para el logro de los
aprendizajes.

Visualizar y comprender la articulacin de los

aprendizajes del grado anterior con los del grado
actual, favoreciendo el trnsito de ciclo a otro.
Brinda orientaciones ejemplificadas a
los docentes y directivos para
desarrollar sus sesiones de
aprendizaje.
Realizar una gestin curricular y
pedaggica en aula, mediante
desarrollo de las competencias y el
logro de los aprendizajes prioritarios.

Orienta la evaluacin de los aprendizajes, a partir de la identificacin de indicadores, que evidencien

el desarrollo de las capacidades y el logro de las competencias durante el itinerario escolar.

Cul es la finalidad de las

rutas de aprendizaje?

Rol del Docente en las rutas de

aprendizaje
Las rutas de aprendizaje demandan la presencia de un docente que asuma de manera
plena la responsabilidad que su profesin trae consigo, lograr que sus alumnos aprendan
En este sentido, la actividad del docente se orienta a promover aprendizajes significativos y
autnticos.
Facilita el protagonismo del estudiante para que ste pueda jugar un
papel ms activo en su propio proceso de formacin.

Asume el rol de mediador o facilitador de la construccin del

conocimiento, ofreciendo oportunidades de aprendizaje, espacios
para la discusin y la reflexin, materiales educativos,
retroalimentacin.
Disea creativa e intencionalmente actividades generadoras y
desarrolladoras de capacidades y conocimientos en los estudiantes.

Presenta contenidos que sean culturalmente pertinentes a los alumnos

Se preocupa porque todos sus alumnos logren aprendizajes significativos.

Rol del Docente en las rutas de

aprendizaje

Rutas de Aprendizaje y
Programacin Curricular
Las rutas del aprendizaje aportan a la programacin de los aprendizajes en el aula porque
da mayor claridad sobre lo que deben aprender los estudiantes y como facilitar esos
aprendizajes desde diversas estrategias didcticas.

Las competencias y capacidades que se presentan en las rutas deben orientar el trabajo
pedaggico del docente y estar presentes en:
Programaciones didcticas que
existan para lograr aprendizajes:
unidades, proyectos , mdulos de
aprendizaje y sesiones de aprendizaje.
El Plan Anual de Mejora de los
Aprendizajes.

Rutas de Aprendizaje y
Programacin Curricular

Sistema Curricular

Sistema Curricular

Marco
Curricular

Mapas de
Progreso

CURRICULOS REGIONALES

Rutas de
Aprendizaje

Cmo se presentan las rutas de a

Son una serie de fascculos que ofrecen orientaciones pedaggicas y didcticas a los docentes y
directivos, para el logro de los aprendizajes fundamentales, expresados en los estndares que describen
los mapas de progreso.
Tambin orientan los planes de capacitacin y formacin docente en servicio.
Sus planteamientos metodolgicos tienen un carcter flexible y pueden adaptarse.

Documentos e
instrumentos que
componen la ruta de los
aprendizajes
Fascculos generales por
cada aprendizaje
fundamental

Fascculos por cada ciclo y

mbito de aprendizaje

Rutas de
aprendizaje
Fascculos para la gestin
de los aprendizajes

Kit para evaluar los

aprendizajes

Qu documentos compre

Fascculo general por aprendizaje fundam

Qu aprendern los estudiantes?

Fascculo por aprendizaje fundamental y por cada ciclo

mo se facilitar y evaluar el aprendizaje en las sesiones de apr

Kit para gestionar los aprendizajes

en la Institucin Educativa