Psicologa y Tcnicas de Intervencin Conductuales

Psicologa-UNMSM

FUNDAMENTOS DEL ANLISIS

CONDUCTUAL
Mg. William Montgomery Urday
2.1. Bases epistemolgicas.
2.2. El anlisis experimental de la conducta.
2.3. Anlisis de la conducta humana.
Objetivo a cumplir: :
1. Fundamentos tericos y epistemolgicos del anlisis
funcional de la conducta.
2. Particularidades metodolgicas de la relacin entre el
AFC y el ACA.

Bases filosficas y epistemolgicas

Atomismo, Hedonismo
Empirismo, Materialismo

Post-positivismo
Filosofa analtica
Pragmatismo
Contextualismo

La nica realidad existente es la espacio-temporal.

Las interconexiones de acontecimientos ocurren

en un contexto social e histrico.

Quehacer dedicado a establecer los lmites de lo
que se puede expresar con sentido.
Crtica a la metafsica por ser un pseudosaber.
No existe la "mejor" explicacin, sino la que mejor
encaja para el uso conveniente.

Anlisis Experimental del

Comportamiento
Aparato
de Pavlov

Caja de
Thordnike

Nio Albert

Laberinto meta

Autocontrol de ondas
cerebrales (Kamiya)

Nivel: Conceptos, mtodos y

definiciones.
Origen: estudios de laboratorio.
Etapas de lo simple a lo
complejo
Funciones de observacin,
descripcin, medicin,
explicacin, prediccin y
control.

Experimento
de Premack
con primates

Aparato de
Staats para
aprendizaje
infantil

Caja de Skinner

Medicin de conducta
actitudinal (Staats)

Elementos de la Conducta
(Unidades de anlisis funcional)

E: Condiciones
situacionales
macro o microKs,
Eventos orgnicos
puntuales
que afectan
(in)directamente

O: Disposiciones
personales,
Genticas,
Fisiolgicas
Mecnicas, que
facilitan o
interfieren la
funcin

R: Ejecucin,
Desempeo,
Actividad,
ligados a un
contexto
particular

K: 1) Contexto
espacio-temporal
A-B-C,
o 2) Interrelacin
de campo
entre todas las
variables

C:
Acontecimientos
provocados por R
que
regulan su
probabilidad
futura

Dimensiones de la Conducta

Propiedades parmetricas: evaluacin

y medicin de la conducta
Frecuencia

Duracin
Latencia
Intensidad

Nmero de veces.
Tiempo de duracin.
Tiempo de reaccin.
Razn fisiolgica.

FUERZA

TOPOGRAFA

FUNCIN

Morfologa.
Cambios
superficiales

Sonidos.
Movimientos.
Gestos.
Desplazamientos.

ESCENARIO

Geografia
Ecologa
Demografa

Momento y lugar.
Contexto fsico.
Personas.

Cambios en
el ambiente
fsico,
biolgico
y social.

Formulacin de leyes cientficas

Enunciados confirmados que enuncian
relaciones constantes
Ejemplos de la biologa

Ley de Lamarck

El empleo frecuente
de un rgano lo
desarrolla, y su falta
de uso lo debilita
o lo elimina

Ley de la
Irritabilidad
Especfica

Cada nervio sensitivo

responde con la
misma sensacin
a una variedad
de estmulos

EJEMPLOS DE LEYES CIENTFICAS EN PSICOLOGA

Y SUS CORRELATOS APLICATIVOS
Ley del Efecto
De entre varias respuestas de un organismo efectuadas en la misma
situacin, aquella que vaya seguida o acompaada por consecuencias
favorables o agradables para el organismo, tendr una mayor
probabilidad de ocurrencia en circunstancias futuras similares. Y
viceversa.
Ley de la Saciedad
Si un reforzador se presenta continuamente durante algn tiempo, la
tasa de respuestas asociada a l tender a reducirse (Ej.
Sobrecorreccin).
Ley de la Privacin
Si se retira un reforzador durante algn tiempo, la tasa de respuestas
asociada a l se eleva primero y luego se reduce (Ej. Extincin
operante).
Ley de la Preponderancia
Cuando dos o ms respuestas se sobreponen topogrficamente, una de
ellas tender a ocurrir excluyendo a la otra (Ej. RCI Reaccin de
competencia).
Ley de la Sobreposicin
Si se coloca gradualmente un estmulo nuevo sobre otro con funcin
discriminativa, el control se le transfiere al primero (Ej. Moldeamiento,
Encadenamiento).

LEYES EN PSICOLOGA Y SUS CORRELATOS APLICATIVOS

Ley de Generalizacin
Si un organismo es condicionado a responder a una forma especfica de estimulacin, tender a responder de manera similar a variaciones del mismo o a estmulos
parecidos (Ej. Transferencia del aprendizaje).

Ley de Discriminacin
Si un organismo es condicionado a responder a varias formas de estimulacin, pero
despus de cierto tiempo slo una de ellas sigue siendo reforzada, tender a
responder nicamente a esa modalidad de estmulo (Ej. control de esfinter).

Ley de Premack
La respuesta cuya ocurrencia sea ms probable tiende a reforzar otra respuesta de
menor probabilidad (Ej. Juegos educativos).

Ley de la Inhibicin
La fuerza de una respuesta podr ser reducida mediante la presentacin de un
segundo estmulo, que por s mismo no tiene ninguna relacin con el efecto en
cuestin (Ej. Extincin respondiente - Desensibilizacin Sistemtica).

Ley de la Facilitacin
La fuerza de una respuesta podr ser incrementada mediante la presentacin de un
segundo estmulo que por s mismo no provoca la respuesta (Ej. E suplementaria).

Ley del Efecto Accidental

Si accidentalmente un estmulo discriminativo est presente o ausente en el
momento en que se refuerza una respuesta, ste desarrolla control sobre ella (Ej.
Conducta supersticiosa).

Anlisis de la conducta
humana: Filogenia y Ontogenia
Parte de la conducta heredada

es similar a la de otras especies.

Otra parte es tpica.
Las contingencias filo y ontogenticas moldean

conducta compleja fortalecida por consecuencias

relacionadas a la supervivencia.
La historicidad se refleja en el cambio

ontogentico, que aun contextualizado por la

filogenia es promovido y liberado por la
interaccin con el ambiente (convencionalidad).

PUNTOS DE
DISCUSIN
SOBRE LO
COGNITIVO

SIMBOLISMO
VS
LGICA

INTERACTIVIDAD
VS
INTERNALIDAD

APRENDIZAJE
VS
INNATISMO

Lenguaje y cognicin: Formas de anlisis

Producto
Morfologa,
Paralenguaje.
Instrumento
Conducta verbal (Tactos, Mandos, Ecoicas,
Textuales, Intraverbales, Autoclticas).
Forma de vida
Juegos de lenguaje.
Control instruccional y sustitutivo generalizado.

Conducta encubierta / Pensamiento

Nociones conductuales:
Metaconducta.
Actividad implcita (Bourne, et al).
R morfolgicamente dbil a reglas ED (Skinner).
Conducta sustitutiva no referencial (Ribes).
Jerarqua de familias de hbitos o constelacin de

respuestas (Hull, Berlyne, Staats).

Personalidad
Repertorios bsicos conductuales (Staats):
Aprendizaje disposicional temprano. Altera el
contexto que afecta el propio desarrollo
(interacciones directas e indirectas conductaconducta, y conducta-ambiente-conducta).
VI
VI-VD
VD
Aprendizaje previo O1 RBC O2 R situacional
O3

Situacin +
Principios de aprendizaje

Personalidad
Jerarqua de organizacin (Eysenck)
Actos o cogniciones especficas.
Actos o cogniciones habituales repetidos en situaciones
similares.
Rasgos, definidos por correlaciones entre conductas
habituales.
Tipos, formados por rasgos interrelacionados.
VISCERALAUTONMICA

SOCIAL

FSICA

R EMOCIONAL

O
H M

R COGNITIVA
R MOTORA

MOTIVACIN

+-

Conclusiones
La epistemologa conductual proviene de fuentes

filosficas clsicas que en el siglo XX desembocan en el

post-positivismo: filosofa analitica y pragmatismo.
El AEC es el nivel de definicin de conceptos,
paradigmas de investigacin, parmetros de medicin y
formulacin de principios del comportamiento de los
organismos.
El AC humano contempla la continuidad filo y
ontogentica, el papel de la convencionalidad en el
surgimiento de la cognicin y sus interrelaciones con el
lenguaje.
Hay numerosos estudios sobre la conducta humana
compleja que se denomina encubierta.

Bibliografa recomendada
Berlyne, D. E. Estructura del pensamiento dirigido.
Barbosa, C., et al. Sobre la nocin de pensamiento en B. F.

Skinner.
Hernndez, A. y Sandoval, M. La actividad simblica humana.
Kantor, J. R. La evolucin cientfica de la psicologa.
Montgomery, W. Psicologa conductista y filosofa analtica.
Ribes, E. Psicologa general.
Santacreu, J. et al. La personalidad en el marco de una teora
del comportamiento humano.
Skinner, B. F. Conducta verbal.
Smith, L. Conductismo y positivismo lgico.
Spence, K. W. Los postulados y los mtodos del conductismo.
Staats, A. W. Conductismo social .
Staats, A. W. Aprendizaje, lenguaje y cognicin.
Staats, A. W. Conducta y personalidad.