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Modificabilidad Estructural
Cognitiva.
Reuven Feuerstein
Introduccin
Reuven Feuerstein.
Conviccin en la posibilidad del cambio.
La Teora de Modificabilidad
Estructural Cognitiva
La Teora de
Modificabilidad
Estructural Cognitiva
El Dr.
Feurstein
Es posible modificar
y mejorar la
habilidad de
aprender, es decir,
optimizar y
enriquecer los
procesos de
pensamiento
Factores prximo.
Endgenos:
Endgenos -exgenos.
Exgenos:
Carencia de Experiencia de
aprendizaje mediado
Experiencia de
aprendizaje Mediado
Modificabilidad cognitiva
El mediador modifica el
estmulo en cuanto a
intensidad, contexto,
frecuencia y orden.
Criterios de mediacin
Intencionalidad
y reciprocidad
Sentimiento de
Competencia
Regulacin de
la conducta
Trascendencia
Atribucin de
Significado
PROGRAMA
ENRIQUECIMIENTO
INSTRUMENTAL
(P.E.I.)
P.E.I
M.C.E.
Objetivo
Modificar
E.C
Alternativa a esta
modificacin
Deficiente
Capacidad
positiva y
Operativa
Condiciones
sociales y
medio
ambientales
Maestro mediador
Modificar la
autopercepcin
Crear un
sistema global
Pensamiento
reflexivo
Maestro
mediador
Seleccionar,
filtrar y transmitir
Asimilar el
conocimiento de
manera
significativa
Programa de enriquecimiento
instrumental
Maestro
Mediador
Ms 500
pginas
15
Instrumentos
de
Trabajo
Rehabilitar una
funcin
cognitiva
deficiente
Modificacin estructural
Principios,
Reglas
Estrategias
Motivacin
intrnseca
Maestro
mediador
Fe
y confianza en
las propias
potencialidades
del sujeto.
Instrumentos
Instrumentos No
Verbales
Instrumentos bsicos de
lectura
Instrumentos
que exigen cierto nivel
de Comprensin Lectora
y otros
Conclusin
CI , encasilla la inteligencia.
El cerebro es moldeable (plasticidad
neuronal).
Enfocado en la Motivacin del sujeto.
Mediador.