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EL HABLA INFANTIL
PETICIONES DE CLARIFICACIN
INTRODUCCION
A la pragmtica, rama de la lingstica, se la concibe
como el estudio del uso del lenguaje en un contexto
interaccionar real por parte de interlocutores reales
(hablantes y oyentes).
As, desde la pragmtica se considera que el
lenguaje posee una funcin eminentemente
comunicativa, es decir, se usa con la intencin de
obtener un cambio de comportamiento de los
interlocutores, y se correlaciona a su vez con la
funcin de representacin sgnica del pensamiento
PETICIONES DE CLARIFICACIN
PROCEDIMIENTOS DE CLARIFICACION
Los nios deben adquirir la habilidad para usar procedimientos de
clarificacin con el fin de contribuir activamente a repara quiebres
conversacionales
Los patrones pragmticos se adquieren mediante la integracin dialgica
materna
PROCEDIMIENTOS DE CLARIFICACION
Con nios menores de tres aos, las peticiones de clarificacin de los padres se
enfocan tpicamente a quiebres comunicativos reales, pero comienzan a usarse
para propsitos derivados de la funcionalidad pragmtica
Estas siete clases de peticin de clarificacin que utilizan las madres, se estructuran
sintcticamente como preguntas, y tienen adems una funcionalidad pragmtica
PETICION DE REPETICION
Aporta solo una indicacin general de que una comunicacin no fue oda o entendida
Es una seal de retroalimentacin negativa acerca de la produccin de la emisin
Por ejemplo. Qu dijiste?
PETICIONES COMPLETAS
REPETICIONES DE PSEUDOCLARIFICACION
Consiste en preguntas que no solicitan informacin, si no que sealan que las emisiones
de los nios son absurdas
Por ejemplo Nio: estoy pidiendo el lpiz para pintar
PETICIONES PARCIALES
Son preguntas que sealan alguna observacin sobre la cortesa, y que ha sido omitida
Por ejemplo: nio dame leche
Madre: que?
PETICIONES DE CLARIFICACION
APARENTES
GRACIAS!!