HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIN

ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACION

Qu es la ortografa?
La ortografa es la rama de la gramtica que establece las reglas para
la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la
comprensin de su sentido y la comunicacin entre las personas.

Por qu es importante tener buena

ortografa?
El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el
mensaje escrito tiene errores, lo ms probable es que no nos
demos a entender, o que el receptor del mensaje tenga mucha
dificultad en descifrar lo que quisimos decir, es ms, aunque
se logre descifrar el mensaje, para el receptor resulta a veces
desagradable encontrarse con dichas faltas que en ocasiones
llevan a decir, pero cmo, si es tan elemental.

Ortografa de las letras

Uso de las maysculas.
La primera palabra de un escrito y la que va detrs de punto.
L
os nombres propios.
L
os ttulos y nombres de dignidades: Sumo Pontfice, Duque de
Olivares.
L
os sobrenombres y apodos: Isabel la Catlica...

Uso de la B.
Se escriben con b los verbos acabados

en bir,
Se escriben con b las terminaciones ba,
-bas, -bais, .-ban.
Se escriben con b las palabras que
empiezan por los sonidos bibl-, y por las
slabas bu-, bur- y bus-.

Uso de la V.
Se escribe v despus de la

slaba ad.
Se escriben con v

los
adjetivos llanos terminados
en ava, -avo, -eva, -evo, ivo, -iva, -ave.

Acentuacin
1. Reglas generales de acentuacin:
agudas, llanas.
Las palabras agudas llevan tilde cuando
acaban en vocal y en consonante n o s.
Las palabras llanas llevan tilde cuando
acaban en consonante que no sea no s.
2. Reglas generales de acentuacin:
esdrjulas y sobresdrjulas.
Todas las esdrjulas y sobresdrjulas
llevan tilde.

Tcnicas de redaccin
Coherencia.
Es una propiedad de los textos bien formados que
permite concebirlos como entidades unitarias, de
manera que las diversas ideas secundarias aportan
informacin relevante para llegara la idea principal,
o tema, deforma que el lector pueda encontrar el
significado global del texto.

Cohesin concordancia
Tipos de concordancia:
Concordancia entre el sustantivo y adjetivo
que consiste en la igualdad del gnero y el
nmero de estas dos categoras
gramaticales.
Concordancia entre el verbo de una oracin y
el sustantivo, ncleo del sintagma nominal.
En este caso la igualdad debe ser de nmero
y persona.

Prrafo
Es un escrito que se considera como unidad en
la cual se desarrolla determinada idea que
presenta una informacin de manera
organizada, coherente y suficiente para poder
separarlo mediante una pausa que se indica con
el punto y aparte.

Conectores
Adicin: Y, tambin, adems, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.
Aposicin: pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.
Causa efecto: porque, por consiguiente, por esta razn, puesto que,

por lo tanto, de modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.

Tiempo: despus, mas tarde, antes, seguidamente entre tanto,
posteriormente, ahora, luego.
Ampliacin: por ejemplo, en otras palabras, es decir.
Comparacin: tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma
manera, as mismo, de igual modo.
nfasis: sobretodo, ciertamente, lo que es peor.
Resumen o finalizacin: finalmente, en suma, en conclusin, para
conclusin, etc.

Claridad
Corresponde al cdigo. Hay que
escribir con un mximo de sencillez
para que el cdigo no haga de filtro,
sino que permita el paso del mensaje.

Sencillez
Debemos recordar que se escribe para los dems, no
para uno mismo. Por ello, utilizar palabras de dominio
comn facilita an ms la comprensin del texto para el
lector y la redaccin para el autor. Sin embargo, debe
tenerse cuidado de no pecar de ignorante o de abusar
de erudito.

Precisin
Precisin quiere decir que la redaccin no debe de tener hechos
errneos, ni otras equivocaciones. Debe presentar solo hechos
esenciales y exactos, sin ninguna desviacin o exageracin.

Caractersticas del lenguaje cientfico

El lenguaje tcnicocientfico no es uniforme. Cada rama del saber, cada
disciplina, utiliza un lenguaje propio. Ms que de un solo lenguaje
cientfico pues, habra que hablar de variedades o subsistemas que
coinciden en unas caractersticas comunes.
Como el resto de los lenguajes especializados, el tcnicocientfico slo
es utilizado por sus hablantes en una parcela de su actividad; fuera de
ella hacen uso de la lengua comn. La dificultad de estos lenguajes los
convierten en algo difcil de comprender para el resto de los hablantes.
Los textos cientficos deben observar las cualidades fundamentales de la
ciencia: objetividad, universalidad y verificabilidad.

Registro culto

En general, los textos cientficos

suelen poseer un alto nivel de
correccin sintctica y, por ello,
acostumbran a ser claros y
concisos. La precisin, que se logra
fundamentalmente mediante el uso
abundante de lxico monosmico ,
es otro de los rasgos definitorios de
este tipo de lenguaje.

Formas expresivas propias de la

disciplina
Aparecen en los textos cientficos elementos grficos, iconogrficos,
cromticos, tipogrficos, etc. que sirven de apoyo al cdigo lingstico. El
resultado es un cdigo muy distinto para cada ciencia o disciplina y que
vara segn el destino del texto; en los destinados a la enseanza primaria
y media son ms abundantes los recursos grficos que en textos
universitarios o destinados a profesionales y especialistas en la materia.
Estos elementos suelen ser los mismos para todas las lenguas, tienen un
carcter mucho ms universal que los recursos no lingsticos propios de
otros lenguajes especializados.

Objetividad
La objetividad se consigue diluyendo la importancia del
sujeto, destacando los hechos y los datos, y determinando
las circunstancias que acompaan a los procesos. Para
ello, los escritos cientficos suelen utilizar recursos como
los siguientes:
Oraciones enunciativas. Presencia casi exclusiva de la
funcin referencial.
Construcciones impersonales y pasivas, tanto pasivas
reflejas como perifrsticas, que ocultan o hacen
desaparecer al agente. Utilizacin espordica de la voz
media.

 Adjetivos

casi exclusivamente especificativos, generalmente

pospuestos, que delimitan y concretan la extensin semntica del
sustantivo.

Con idntica funcin que los adjetivos, utilizacin profusa de otros

adyacentes del SN: proposiciones de relativo especificativas, y

complementos del nombre (SN precedidos de preposicin).

Universalidad
Algunos rasgos que muestran la universalidad del texto cientfico son:
Uso del artculo con valor generalizador. Atribuye a la especie lo que
se dice del individuo: el len es uno de los mayores depredadores
de la selva.
Presente cientfico. Al ser el presente de indicativo o subjuntivo el
tiempo no marcado, el tiempo cero, es el ms indicado para
designar la universalidad de los hechos.
Utilizacin de sustantivos abstractos que confieren a lo material un
valor mental y universal.

Lxico cientfico
La rapidez con la que progresan actualmente las disciplinas tcnico
cientficas exige una permanente actividad creadora de tecnicismos,
de resultados a veces precipitados y poco acordes con el sistema
morfolgico y fonolgico espaol. Los procedimientos que se usan
para la creacin de neologismos cientficos son los siguientes:

Derivacin y composicin
Ambos son procedimientos de creacin de lxico propios de la lengua
comn, que tambin se utilizan en el lenguaje cientfico y tcnico:
recauchutar, reciclar, pretensado, postproduccin, descodificar,
almacenaje, hibernacin, trepanacin, lanzadera, cortadora,
cristalizacin, fosilizacin, ordenador, transistor, biodegradable, etc.

Procedimientos convencionales de cada

disciplina
Adems de los procedimientos de derivacin de la lengua general,
cada disciplina suele poseer recursos de derivacin y composicin
propios. El ejemplo ms claro lo ofrece la Qumica con los prefijos y
sufijos que se usan en formulacin: per, hipo, bi, met, et,
ano, ilo, uro, oso, etc. En Geometra, Biologa, Medicina, se
podran ofrecer ejemplos similares.

Topologa de textos acadmicos como medio de

difusin en conocimiento cientfico.

Monografa:
Es empleada con distintos alcances; por ejemplo, en
Cmo se hace una monografa se refiere a textos
de 100 a 400 pginas redactados durante
una carrera por una o varias personas, sobre
un tema referido a los estudios en que debe
doctorarse.

Al realizar una monografa, se aprende a:

delimitar un problema
descubrir y reunir informacin adecuada
clasificar los materiales
establecer contactos con personalidades e instituciones
acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico
comunicar los resultados por escrito y expresarse
oralmente frente un auditorio.

Tipos de monografa
Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema,

analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que

hay al respecto.
Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco

explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que

conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se

emplee este tipo de monografa en las carreras que implica una

prctica, por ejemplo, en el ejercicio profesional, se analizan
experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras
semejantes, etc.

Ensayo
Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura,
madurez y sensibilidad, una interpretacin personal sobre cualquier
tema, sea filosfico, cientfico, histrico, literario, etc.
Caractersticas:
-Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fcil ser breve. Un
ensayo no va ms all de 4 5 hojas tamao carta, a mquina o en
computadora, a doble espacio, por un solo lado.
-Unitario: debe ser sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un
solo captulo, todo seguido.
-Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, cientfico,
tcnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el
periodstico.
-Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, adems
de incursionar en las propuestas individuales acerca de determinado
tema.

Estructura interna.- En el desarrollo del tema debe emplearse:

60% de sntesis (las ideas de los autores pero expresadas con las palabras de uno

mismo)
20% de resumen (textos o frases de los autores)
20% con las aportaciones (las propuestas, las reflexiones, las crticas personales.)

Estructura externa.Hoja de entrada: la hoja de presentacin del ensayo y en la que deben ir lo siguiente:
Institucin, asignatura, ttulo o tema del ensayo, autor, lugar y fecha.
La Introduccin: es el 10% del ensayo y abarca ms o menos media hoja. Est compuesta
de tres partes, un prrafo para cada una de ellas (justificacin de por qu se escogi el tema
del ensayo y por qu se elabor el mismo.)
El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca ms o menos de 4 a 5 pginas. En l
va todo el tema desarrollado.

Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina. En ellas
se expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las
recomendaciones o aportaciones.
Se aade a la estructura externa la bibliografa, las fuentes en las que se fundament el
ensayo.

Las reseas
Son textos bsicamente descriptivos e informativos
que presentan a un pblico especfico una novedad o
un elemento de la ms diversa ndole sobre el que se
desea llamar la atencin.
Estructura:
1- Presentacin del tema de la resea
2-Caracteristicas del contenido
3-Comentarios personales

Tesis Protocolo
Es el documento que constituye la culminacin de todo
el trabajo realizado en la Etapa de Planificacin de la
Investigacin. En este documento se recoge de manera
pormenorizada la organizacin que se ha dado a la
investigacin y la forma en que se ejecutar la misma,
por lo que representa una gua para el investigador
durante el desarrollo del trabajo.

Elementos del protocolo de tesis

Portada
ndice

1. Ttulo de la investigacin:El ttulo debe ser claro y

preciso. Si el ttulo es muy largo (mas de 15 palabras),
se debe reducir y clarificarlo con un subttulo.
2. Resumen: Debe contener la informacin necesaria
para clasificar a la investigacin en el tema, rama y
tarea que le corresponda.
3. Responsables del proyecto:
Ejecutor , Asesores del proyecto , Asesor de
metodologa , Asesor de contenido , Entidad
responsable , etc.