Seccin 1:infracciones

y sanciones
Seccin 2:recurso
administrativo

CAPITULO VIII
DE LAS INFRACCIONES, LAS
SANCIONES Y EL RECURSO
ADMINISTRATIVO

CAPITULO VII
DE LA PARTICIPACION SOCIAL
EN LA EDUCACION
Seccin 1:padres de
familia
Seccin 2: consejo de
participacin social

CAPITULO I
DISPOSICIONES
GENERALES

CAPITULO VI
DE LA VALIDEZ OFICIAL
DE ESTUDIOS Y DE LA
CERTIFICACION DE
CONOCIMIENTOS

Ley general de educacin

ltima reforma publicada
DOF 20-05-2014

CAPITULO II
DEL FEDERALISMO
EDUCATIVO

Secciin 1:distribucin de la
funcin social educativa.
Secciin 2:servicios educstivos
educativos.
Secciin 3:financiamiento de
la educacin

CAPITULO III
DE LA EQUIDAD EN LA
EDUCACION

CAPITULO IV
DEL PROCESO
EDUCATIVO

Seccin 3: medios de
comunicacin

CAPITULO V
DE LA EDUCACION QUE
IMPARTAN LOS PARTICULARES

Secciin 4:evolucin del

sistema educativo nacional
Secciin 1:tipos y
modalidades de la educacin
Secciin 2:planes de estudio
Secciin 3:calendario escolar

Art. 1o.-

CAPITULO I
DISPOSICION
ES
GENERALES

Regula la educacin que imparte el estado

Art. 2o.-

Todo individuo tiene derecho a recibir educacin de calidad, con la participacin de todos los involucrados en el proceso.

Art. 3o.-

El estado est obligado a prestar los servicios educativos de calidad que garanticen al mximo el logro de aprendizajes de los
estudiantes de la educ, preescolar, primaria, secundaria y media superir.

Art. 4o.-

Es obligacin de los mexicanos hacer que los hijos, pupilos menores de edad cursen la educ. preescolar, primaria secundaria y
educ. media superior

Art. 5o.-

La educacin que imparta el estado ser laica

Art. 6o.-

La educacin que imparta el estado ser gratuita.

Art. 7o.-

Dice de los fines de la educacin: Contribuye al desarrollo integral del individuo, Favorece el desarrollo de capacidades para
adquirir conocimientos, la observacin , el anlisis y la reflexin crtica. Fortalece la conciencia de nacionalidad y soberana,
promueve el respeto a los derechos lingsticos de los pueblos indgenas (educacin obligatoria en lengua indgena)infundir el
conocimiento y prctica de la democracia y la convivencia, Fomentar actitudes cientficas y tecnolgicas, Impulsar la creacin
artstica y difusin de los valores culturales, Estimular la educ. fsica y prctica del deporte, Desarrollar actitudes de solidaridad y
conciencia sobre el cuidado de la salud, Inculcar el cuidado del medio ambiente, Fomentar la cultura de la transparencia y
rendicin de cuentas ,Fomentar la lectura, Difundir los derechos y deberes de los nios

Art. 8o.-

La educacin se orientar bajo el criterio basado en el progreso cientfico, luchar contra la ignorancia , la servidumbre, los
prejuicios, fanatismos, estereotipos, discriminacin y violencia. Ser democrtica fundada en el mejoramiento econmico, social
y cultural. Ser nacional .Contribuir a la mejor convivencia humana. Ser de calidad (eficaz, eficiente, pertinente y con
equidad)

Art. 9.-

Adems de impartir la educ. bsica y media superior apoyar todos los tipos y modalidades educativas.

Art. 10.-

Constituyen el servicio educativo; los educandos, educadores y padres de fam., autoridades educativas, el servicio profesional
docente, planes, programas, mtodos y materiales educativos, instituciones educativas oficiales y particulares, la evaluacin
educativa, el sistema de informacin y gestin educativa y la infraestructura educativa.

Art. 11.-

La aplicacin y vigilancia de esta ley est a cargo de; la autoridad educativa federal, local, municipal, el INEE, y autoridades
escolares (supervisin, directores

Art.
12

DEL FEDERALISMO EDUCATIVO

CAPITULO II

Art.
13

Seccin 1
de la
distribuci
n social
educativa
.

Corresponde a la autoridad educativa federal determinar los planes y programas de estudio, establecer el calendario escolar,
elaborar y actualizar libros de texto, fijar los lineamientos para el uso de materiales educativos, emitir los lineamientos para
formular los programas de gestin escolar. Regular un sistema de formacin, actualizacin y capacitacin al magisterio.
Coordinar un sistema de educacin media superior con un programa curricular comn. Crear, regular y operar un sistema de
informacin y gestin educativa. Planeacin educativa en base a la evaluacin del INEE,
Corresponde a la autoridad educativa local: Prestar los servicios educativos inicial, bsica,., proponer contenidos regionales,
prestar los servicios de formacin, actualizacin, capacitacin al personal docente conforme a lo dispuesto en la ley del servicio
profesional docente. Coordinar y operar el sistema de informacin educativa, participar con la aut. Federal en la administracin
escolar.

Art.
14

Corresponde a las autoridades federal y local: Participar en las actividades de evaluacin para ingreso, promocin ,
reconocimiento y permanencia en el SPD. Ejecutar programas para la induccin, actualizacin , capacitacin y superacin de
maestros de media superior. Otorgar o retirar la validez de estudios que imparten particulares. Editar libros y materiales
didcticos, Promover la investigacin cientfica, tecnolgica y la innovacin. Participar en la realizacin de evaluaciones a los
educandos. Disear y aplicar los instrumentos de evaluacin que garanticen la calidad educativa. Coordinar un sistema de asesora
a las escuelas a cargo de los supervisores educativos. Promover la transparencia y rendicin de cuentas, Instrumentar un sistema
accesible a ciudadanos y docentes para presentacin y seguimientos de quejas.

Art.
15,16

El municipio podr prestar servicios educativos en todos los niveles y modalidades-

Art.
17

La autoridad educativa federal y local se reunirn peridicamente para intercambiar opiniones y acordar acciones.

Art.
18
Art.
19

Seccin 2
de los
servicios
educativo
s

Las instituciones educativas expedirn constancias, diplomas que tienen validez que amparan los estudios realizados supervisados
por la SEP
Es responsabilidad de a aut. Local la distribucin oportuna de libros de texto y materiales que la SEP proporcione.

Art.
20

Las autoridades educativas constituirn el sistema nacional de formacin, actualizacin y capacitacin y superacin profesional
de los maestros(formacin con nivel de licenciatura de maestros de educ. inicial, indgena y educ. fsica )

Art.
21

Para ejercer la docencia los maestros debern satisfacer los requisitos de la ley gral del SPD. Las autoridades educativas evaluarn
el desempeo, otorgarn certificacin a los maestros que obtengan resultados satisfactorios y ofrecern cursos de capacitacin y
regulacin a los que presenten deficiencias. A los maestros de educ. indgena que no tengan lic. Debern participar en
capacitaciones que indique la autoridad y certificar su bilingismo y el espaol. El estado otorgar un salario digno.as como
reconocimientos y estmulos con base en la evaluacin

Art.
22

La autoridad educativa simplificar la carga administrativa de los maestros para que el servicio sea pertinente, de calidad y
eficiente.

Art. 23

Las empresas estn obligadas a establecer y sostenes escuelas cuando el numero de alumnos que la requiera sea
mayor de 20.

Art. 24

Los beneficiados del servicio educativo debern prestar un servicio social previo a la titulacin. La SEP establecer los
lineamientos para el expendio y distribucin de alimentos dentro de las escuelas

Art. 25
Art. 26

Seccin
3 del
financi
amient
o de la
educaci
n

E ejecutivo federal destinar no menos del 8% del PIB del pas al menos el 1% a la investigacin
cientfica.

Art. 27
Art. 28

Art. 29
Art. 30

Art. 31

Las autoridades federales, locales y municipales ejecutarn acciones para fortalecer la autonoma
de gestin escolar que se sujetar bajo lineamientos que tendrn los objetivos de :utilizar la
evaluacin para la mejora continua, desarrollar un plan anual de actividades, y administrar de
manera transparente los recursos
Seccin
4 de la
evaluac
in del
sistema
educati
vo
nacion
al

Corresponde al INEE: La evaluacin del sistema educativo nacional, prescolar, primaria, secundaria
y media superior.
Todas las instituciones educativas darn las facilidades para la realizacin de las evaluaciones

El INEE dar a conocer los resultados de las evaluaciones a maestros alumnos y padres de familia

Capitulo III
de la
equidad de
la
educacin

CAPITULO
IV
DEL
PROCESO
EDUCATIVO

Art. 32

Las autoridades educativas tomarn medidas que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educacin de
calidad de cada individuo, una mayor equidad educativa, as como el logro de la igualdad de oportunidades
para el acceso y la permanencia en los servicios educativos.

Art. 33

Se atender de manera especial a las escuelas de zonas marginadas o indgenas asignndoles elementos de
mayor calidad. promovern centros de desarrollo infantil. Se fortalecer la educacin especial, y los sistemas
de educacin a distancia. Impulsarn la escuela para padres que fortalezcan los valores desde el hogar.
Estableceran las escuelas de tiempo completo

Art.
34,35,36

El gobierno federal llevara a cabo programas compensatorios para apoyar a las entidades con mayores
rezagos educativos.

Art. 37,38

Seccin 1.De los tipos y

modalidades de
educacin

Preescolar, primaria y secundaria forman el nivel basico, el medio superior por bachillerto y el nivel superior
por licenciatura, maestra y doctorado, normal en todas sus especialidades.

Art. 39

En el sistema educ. nacional queda comprendida la educ. inicial, especial y para adultos

Art. 40

Propsitos de la educ. inicial: favorecer el desarrollo fsico,cognositivo, afectivo y social de nios menores a 4
aos. incluye orientaciones a padres

Art. 41

Educacin especial: destinada a personas con discapacidad o aptitudes sobresalientes. Propiciando su

integracin a la educ. bsica normal.incluye orientaciones a maestros y padres.

Art. 42

Se brindarn cursos a maestros sobre los derechos de los educandos y obligacin que se tiene sobre su
custodia.

Art.43 y 44

La educacin para adultos: estudiantes mayores a 15 aos que no han concluido la primaria o secundaria

Art 45, 46

Formacin para el trabajo: actividades productivas u oficios con modalidad escolar, semiescolarizada y mixta

Art. 47

SECCION 2
DE LOS PALENES Y
PROGRAMAS DE
ESTUDIO

Dice de los propositos y componentes de los planes y programas de estudio

Art. 48

La SEP determina los programas de estudio considerando las opiniones de autoridades educ. locales,
maestros, padres (CNPSE) y del INEE.Realizara evaluaciones y actualizaciones por lo menos cada 4 aos

Art 49

El proceso educativo se basar en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armona y
comunicacin entre educandos y educadores, y promover el trabajo en grupo y uso de las TICS

Art. 50

La evaluacin comprender la decin de conocimientos,destrezas,hablidades

Seccin 3
Del
calendario
escolar

CAPITULO V
DE LA EDUCACION QUE
IMPARTAN LOS
PARTICULARES

CAPITULO VI
DE LA VALIDEZ OFICIAL
DE ESTUDIOS Y DE LA
CERTIFICACION DE
CONOCIMIENTOS

CAPITULO VII
DE LA PARTICIPACION
SOCIAL EN LA
EDUCACION

Seccin 1 de los
padres de familia

Seccin 2.- De los

consejos de
participacin
social

Art. 51,

La autoridad educa. federal determinar el calendario escolar con 200 dias de clase. La autoridad educ. local
podr ajustarlo de acuerdo a las necesidades. Los maestros recibirn una remuneracin si la modificacin
implica mas das de clase.

Art. 52,53

Las suspensiones solo sern autorizadas por la autoridad educativa federal o local unicamente por casos
extraordinarios.Se publicar en el diario oficial federal-

Art.
54,55,56,
57

Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades siempre y cuando reunan los
requisitos establecidos por la SEP y el articulo 3 constitucinal.Se publicarn las listas de instituciones con
validez, as como de los maestros que hayan obtenido resultados favorables en la evaluacin.

Art. 58.59

La autoridad que proporciona la autorizacin a particulares realizar inspecciones y vigilancia continua.En los
documentos que emiten debern mencionar su validez, asi como en su propaganda.

Art. 60,

Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrn validez en toda la republica.

Art.
61,62,63,

Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrn adquirir validez oficial con revalidacin
equiparables

Art. 64

La Secretara, por acuerdo de su titular, podr establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan
certificados, constancias, diplomas o ttulos a quienes hayan realizado estudios de manera autodidacta u
otros procedimientos.

Art. 65

Derechos de quienes ejercen la patria potestad o tutela: obtener inscripcin de sus hijos o pupilos en la educ.
bsica y media superior. Participar y colaborar con la escuela en la solucin de problemas relacionados con la
educ. de sus hijos. Formar parte de la APF. Conocer la capacidad profesional de los docentes, Ser
observadores en las evaluaciones de docentes y directivos, opinar a travs de los CPS sobre las revisiones a
los planes de estudio. Conocer el presupuesto de las escuelas, presentar quejas sobre el desempeo de los
docentes

Art.66

Obligaciones :Hacer que sus hijos o pupilos reciban educacin bsica y media superior. Apoyar el proceso
educativo de sus hijos. Hacer del conocimiento de la autoridad escolar sobre los prejuicios emocionales
ocasionados por personal administrativo o docente a los educandos.

Art.67

Funciones de la APF: representar los intereses de los asociados, colaborar en la integracin de la comunidad
escolar, dar aportaciones voluntarias. Se abstendrn intervenir en aspectos pedaggicos y laborales de la
escuela

Art.
68,69,70,71,
72,73

Operacin de un CPS por escuela: representantes de las APF, maestros y representantes sindicales, directivos
de la escuela, ex alumnos, y miembros de la comunidad interesados. pospondr estmulos a alumnos,
maestros. Opinar en asuntos pedaggicos. En cada municipio, y entidad operara un CPS.se abstendrn de
intervenir en aspectos laborales y actividades polticas y religiosas.

CAPITULO VIII
DE LAS
INFRACCIONES,
LAS SANCIONES
Y EL RECURSO
ADMINISTRATIV
O

Seccin 3.- De los

medios de
comunicacin

Art. 74

Los medios de comunicacin masiva, en el desarrollo de sus actividades, contribuirn al logro de las finalidades
previstas en el artculo 7, (finalidades de la educacin)

Seccin 1.- De las

infracciones y las
sanciones

Art 75.-

Suspender el servicio sin motivo, no utilizar los libros de texto, dar a conocer exmenes a los
sustentantes antes de su aplicacin

Art. 76,
Art. 77,78
79

Las infracciones se multarn hasta por cinco mil veces el salario mnimo .
Son tambin infecciones impartir educacin sin autorizacin oficial.
Clausura del servicio a particulares y revocacin de autorizacin a particulares infractores.

Art
80.81,83,84,85

Tienen Recurso de revisin dentro de loa 15 das despus de la notificacin de revocacin de

autorizacin oficial. Es por escrito, se presentan los elementos de prueba necesarios.

Seccin 2.- Del

recurso
administrativo

ARTCULOS TRANSITORIOS DE DECRETOS DE REFORMA

Articulo 41.. Ao 2000
Art. 252002
Art. 7 fracc xI y art 48 parrafo 2.. 2002
Art. 7 creacion de los derechos linguisticos de los pueblos indigenas 2003
Art 252005
Art 43.2006

Art 7 se adiciciona fraccin XIII y art 14 se adiciona la fracc XI-----2006

Art 65 se agrega parrafo a la fracc I2006

REFORMAN los artculos 4, segundo prrafo; 7, fracciones I, VI, X y XI; 12, fraccin X; 20, fraccin II y ltimo prrafo;
21, prrafos primero, tercero y quinto; el artculo 22; 33, fracciones II, IV, VIII, IX, X, y XIV; el artculo 40; 41, primero
y segundo prrafos; el artculo 43; 44, primero y segundo prrafos; 47, fraccin I; 48, cuarto y quinto prrafos; 49,
primer prrafo; 50, segundo prrafo; 61, segundo prrafo; el artculo 62; 64, primer y segundo prrafos; 65,
fracciones I, II y IV; 66, fracciones I, II y III; 70, primer prrafo; 71, primer prrafo; el artculo 72; y se ADICIONAN las
fracciones VII y VIII, recorrindose la actual VII a una IX del artculo 13; la fraccin VI del artculo 65; de la Ley General de
Educacin, 2011

Art. 9 y 142011
Art 9..2012
artculos 3o.; 4o., segundo prrafo; 9o.; 37, segundo prrafo; 65, primer prrafo de la
fraccin I; y 66, fraccin I; y se adicionan la fraccin IX Bis al artculo 12; y la fraccin VI Bis
al artculo 13, de la Ley General de Educacin 2013
artculo 14 (ciencia y tecnologia9 .2014