PELORAL INFANTIL

VIVENCIAR LA NARIZ

OBJETIVO
- Vivenciar la nariz.

DESARROLLO
- El burro, que tiene los ojos cerrados, debe
encontrar el camino hacia la zanahoria a
travs del olfato.

MATERIAL NECESARIO
-Lpiz.
-Goma de borrar.
-Lpices de colores.

PELORAL INFANTIL
- PERCIBIR LA IMAGEN DE LA PROPIA NARIZ.
OBJETIVO
- Percibir la imagen de la propia nariz.

DESARROLLO
-Se ponen todos en pie frente al espejo.
Preguntamos: Dnde est la nariz?, vamos a
tocarla. Ahora vamos a ver la nariz en el
espejo y la tocamos ah.
-Todos tocan el espejo con la nariz (se siente
el fro del espejo).
-Con los dedos en pinza tapar y destapar la
nariz diciendo: cuac, cuac... Frente al espejo.

MATERIAL NECESARIO
- Un espejo grande.

PELORAL INFANTIL

VIVENCIAR LA NARIZ
OBJETIVO
- Vivenciar la nariz.

DESARROLLO
Cancin de Pinocho
Pinocho fue a pescar, Cuando lleg a su casa,

Al ro Guadalquivir, nadie le conoca,

Se le cay la caa

tena la nariz,

Y pesc con la nariz. Ms larga que un tranva.

MATERIAL NECESARIO
-Cartulina, goma de borrar, tijeras,
pegamento.

PELORAL INFANTIL
VIVENCIAR LA NARIZ

OBJETIVO

- Vivenciar la nariz.

DESARROLLO
-Pintar en el dibujo la nariz.
-Colorear al nio.

MATERIAL NECESARIO
-Lpiz de preescritura.
-Ceras de colores.

PELORAL INFANTIL

IDENTIFICACIN DE OLORES
OBJETIVO

-Vivenciar la nariz.
- Identificacin de olores.

DESARROLLO
Los nios simularn que son perros que
estn olfateando libremente por la clase.
Despus se les ofrecen distintas muestras
para que distingan los olores.

MATERIAL NECESARIO
-Colonias, frutas, especias, flores, etc.

PELORAL INFANTIL
VIVENCIAR LA NARIZ

OBJETIVO
- Vivenciar la nariz.

DESARROLLO
Colorean la cara del payaso, pero en la nariz
utilizarn otros materiales: plastilina,bolitas
de papel, legumbres, algodn, papel de lija.

MATERIAL NECESARIO
- Lpices de colores, tijeras, cola y el
material que se estime oportuno para rellenar
la nariz del payaso.

PELORAL INFANTIL
HIGIENE NASAL
OBJETIVO
- Desarrollar la higiene nasal.

DESARROLLO
Todos los nios cogen un pauelo y soplan
para limpiar su nariz. Luego se comprueba
que la nariz est limpia. Doblamos el
pauelo y lo tiramos a la papelera.

MATERIAL NECESARIO
- Pauelos y espejo.

PELORAL INFANTIL

REGULAR LA INTENSIDAD DEL SOPLO

OBJETIVO
- Regular la intensidad del soplo.

DESARROLLO
Por parejas, un nio sujeta una vela
encendida y el otro se colocar a diferentes
distancias. El objetivo es intentar apagar la
vela.

MATERIAL NECESARIO
- Velas.

PELORAL INFANTIL

REGULAR LA INTENSIDAD DEL SOPLO

OBJETIVO
-Regular la intensidad del soplo.

DESARROLLO
Coloreamos el pastel y la vela. Jugamos a los
cumpleaos, soplando distintas cantidades de
velas.

MATERIAL NECESARIO
- Cartulinas, colores, tijeras, pegamento.

PELORAL INFANTIL
- DISCRIMINAR Y EJECUTAR EL SOPLO FUERTE Y
EL DBIL.
OBJETIVO
- Discriminar y ejecutar el soplo fuerte y el
dbil.

DESARROLLO
-Inspira aire por la nariz y apaga la vela,
repite el ejercicio alejndote gradualmente.
-Apaga de un soplo todas las velas.
-Sopla suavemente sobre las velas
encendidas, pero sin apagarlas. Observa
cmo se oscila la llama.

MATERIAL NECESARIO
- Velas.

PELORAL INFANTIL

REGULAR LA INTENSIDAD Y DURACIN DEL

SOPLO
OBJETIVO
- Regular la intensidad y duracin del soplo.

DESARROLLO
Se hacen pompas de jabn de diferentes
tamaos; para ello soplamos con ms o
menos duracin e intentando no soplar muy
fuerte para que salgan las pompas bien.

MATERIAL NECESARIO
- Pompero.

PELORAL INFANTIL
- REGULAR LA INTENSIDAD DE SOPLO. (FUERTESUAVE).
OBJETIVO
- Regular la intensidad de soplo. (fuertesuave).

DESARROLLO
-Los nios sentados en sus mesas, soplarn
sobre distintos materiales (papeles, pelotas
de pin-pon, confetis,...), con distintas
intensidades.

MATERIAL NECESARIO
- Hojas de rboles o de papel, ptalos de
flores, pelotas de pin-pon, confetis, etc.

PELORAL INFANTIL
- REGULAR LA INTENSIDAD Y DURACIN DEL
SOPLO.
OBJETIVO
- Regular la intensidad y duracin del soplo.

DESARROLLO
-Intentar mantener un pequeo papel de
cebolla enganchado en la boca abierta
mediante una inspiracin continua del aire
por la boca.
-Con un compaero, pasarse el papel de boca
en boca. Esto implica que se coordine la
inspiracin del que lo recibe con al
finalizacin de inspiracin del que lo pasa.

MATERIAL NECESARIO
- Papel fino de cebolla.

PELORAL INFANTIL

- ORIENTAR EL SOPLO EN DIFERENTES

DIRECCIONES.
OBJETIVO
- Orientar el soplo en diferentes direcciones.

DESARROLLO
Coloreamos y recortamos los ratones.
Colocamos los ratones en distintas formas y
los nios van soplando al ratn que se le
indique.

MATERIAL NECESARIO
- Cartulinas, colores, tijeras, pegamento.

PELORAL INFANTILORIENTAR EL SOPLO EN DIFERENTES DIRECCIONES: ARRIBA,

ABAJO, DERECHA, IZQUIERDA...

OBJETIVO
- Orientar el soplo en diferentes direcciones:
arriba, abajo, derecha, izquierda...

DESARROLLO
-Colocaremos bolos pegados en un cartn y
lo situaremos en diferentes posiciones en
relacin al nio: ms alto, ms bajo, a la
derecha, a la izquierda...
-El nio dirigir el soplo hacia ellos
intentando inclinarlos.

MATERIAL NECESARIO
- Cartn y bolos de papel.

PELORAL INFANTIL
- CONCIENCIAR DEL SENTIDO DEL SOPLO A
PARTIR DE CANCIONES.
LA HOJITA PEQUEA
La hojita pequea
Naranja y marrn
Sobre su ramita
Muy solita se qued
No quiere septiembre

OBJETIVO
- Concienciar del sentido del soplo a partir
de canciones.

DESARROLLO

Sola en el remolino

Se plantea con hojas secas grandes y

pequeas: Qu viene el huracn! Y
soplamos.

A lomos del cicln.

Cancin: la hojita pequea.

Ni octubre ni noviembre

SOPLA EL HURACAN..(Soplan)
SOPLA EN VENDABAL ( fuerte)
LAS HOJITAS VUELAN
VUELAN SIN PARAR

MATERIAL NECESARIO
- Hojas secas, papel de seda, tijeras.

PELORAL INFANTIL
- ORIENTAR LA DIRECCIN DEL SOPLO.
OBJETIVO
- Orientar la direccin del soplo.

DESARROLLO
-Cuatro alumnos, dos por equipo, intentarn
que la pelota no pase la lnea trazada en el
suelo ayudados por el soplo.

MATERIAL NECESARIO
- Pelotas de pin-pon.

PELORAL INFANTIL
- REGULAR LA INTENSIDAD Y LA DURACIN DEL
SOPLO.
OBJETIVO
- Regular la intensidad y la duracin del
soplo.

DESARROLLO
-Mediante soplos por la boca, impedir, entre
todos, que no caiga al suelo un globo y/o un
papel ligero.

MATERIAL NECESARIO
- Papel de seda, papel higinico de una capa,
globos, etc.

PELORAL INFANTIL
- REGULAR LA INTENSIDAD Y DURACIN DEL
SOPLO.
OBJETIVO
- Regular la intensidad y duracin del soplo.

DESARROLLO
-En cunclillas, dirigir mediante soplidos, una
pelota de pin-pon. Proponer carreras hacia
una direccin determinada o colocar la
pelota dentro de una especie de portera.

MATERIAL NECESARIO
- Pelota de pin-pon.

PELORAL INFANTIL
- VIVENCIAR LA FUNCIN RESPIRATORIA DE LA
NARIZ.

OBJETIVO
- Vivenciar la funcin respiratoria de la
nariz.

DESARROLLO
-Encima de un espejo, cada nio inspirar
aire con la boca cerrada (por la nariz) y lo
espirar muy despacito. Veremos lo que
ocurre. Si el espejo se empaa es que la nariz
est limpia y podemos respirar con facilidad.
Luego podemos escribir encima del espejo
empaado.

MATERIAL NECESARIO
- Un espejo de bolsillo.

PELORAL INFANTIL
- MEJORAR EL CONTROL DEL SOPLO.
OBJETIVO
- Mejorar el control del soplo.

DESARROLLO
Se realizan ejercicios que requieren poco
control del soplo:
-de poca intensidad: soplar plumas, copos de
algodn, tiras de serpentina.
-De mediana intensidad: girar molinillos,
extender matasuegras, sonar silbatos y
flautas.
-De mayor intensidad: apagar velas, inflar
globos, agitar el agua con pajitas,...

MATERIAL NECESARIO
- Plumas, algodones, serpentinas, silbatos,
flautas, matasuegras, velas, globos, pajitas.

PELORAL INFANTIL
ANEXO FICHA 21

PELORAL INFANTIL
EXPERIMENTAR DISTINTAS FORMAS DE SOPLO.
OBJETIVO
-Experimentar distintas formas de soplo.

DESARROLLO
A partir de la figura de 7 animales se
experimenta solo las formas que estos
animales soplaran:
-Serpiente: sopla con la lengua fuera, con el
sonido z.
-Caballo: expulsa el aire haciendo vibrar sus
labios.

-Burro: deja la lengua fuera, vibran los labios

y la lengua.
-Buho: sopla cerrando los dientes y deja
escapar el aire alargando el sonido del
fonema s.

PELORAL INFANTIL
- AFIANZAR DISTINTAS FORMAS DE SOPLO.
OBJETIVO
- Afianzar distintas formas de soplo.

DESARROLLO
A partir de los animales, se estimula la
imaginacin de los nios a partir de una
silueta con dichos animales. El juego admite
infinitas variaciones. Se empieza con esta
pregunta:
Podr el animal x mover un objeto
soplando?

MATERIAL NECESARIO
- Fichas complementarias y objetos que se
puedan tumbar soplando.

PELORAL INFANTIL
ADQUIRIR EL AUTOCONTROL DEL SOPLO EN INTENSIDAD,
DURACIN Y RITMO.
AUTOMATIZAR LA RESPIRACIN COSTODIAFRAGMTICA.

OBJETIVO
-Adquirir el autocontrol del soplo en intensidad,
duracin y ritmo.
-Automatizar la respiracin costodiafragmtica.

DESARROLLO
Ejercicios con tableros de soplo que sean de
diferentes recorridos y acanalados (rectos, rugosos,
mixtos, espirales con huecos,...), por donde puede
rodar una pelota de pin-pon que el nio empujar
soplando.

MATERIAL NECESARIO
-Pelotas de pin-pon, tableros de madera,
globos, etc.

PELORAL INFANTIL
AUTOMATIZAR LA RESPIRACIN COSTODIAFRAGMTICA.
APRENDER A INSPIRAR PROFUNDA Y RPIDAMENTE Y A ESPIRAR
CON LENTITUD.

OBJETIVO
-Automatizar la respiracin costodiafragmtica.
-Aprender a inspirar profunda y rpidamente y a
espirar con lentitud.

DESARROLLO
Jugando con tableros de soplo, nos situamos
en el suelo. En la mesa del alumno o en una
altura mayor se realizan ejercicios
fundamentales respiratorios: inspiracin
lenta, profunda y regular (boca cerrada),
espiracin bucal.

MATERIAL NECESARIO
- Tableros de soplo y pelotas de pin-pon.

PELORAL INFANTIL
- CONCIENCIAR Y EJECUTAR LA RESPIRACIN
DIAFRAGMTICA. OBJETIVO
- Concienciar y ejecutar la respiracin
diafragmtica.

DESARROLLO
-Inspira profundamente. Llena a tope tus pulmones.
-Colcate de pie apoyado a la pared e inspira
lentamente el aire.
-Observa cmo se dilata el trax. Coloca la mano
sobre el pecho.
-Llena a tope tus pulmones como si fuesen dos
globos. Coloca una mano en el trax y la otra en el
abdomen.
-Expulsa el aire por la boca lentamente, vaciando
los pulmones de aire.
-Expulsa el aire lentamente por la boca.

PELORAL INFANTIL
- EJECUTAR LA INSPIRACIN NASAL Y LA
ESPIRACIN BUCAL.
OBJETIVO
- Ejecutar la inspiracin nasal y la
espiracin bucal.

DESARROLLO
-Inspira lentamente el aire por la nariz. Retn
el aire y lo expulsas por la boca.
-Inspira por la nariz. Retenlo y lo expulsas
lentamente por la boca.
-Inspira por la nariz profundamente.
Explsalo violentamente por la boca.

PELORAL INFANTIL
- EJECUTAR LA INSPIRACIN NASAL Y
ESPIRACIN NASAL.
OBJETIVO
- Ejecutar la inspiracin nasal y espiracin
nasal.

DESARROLLO
-Inspira lentamente por la nariz. Retenlo. Explsalo
por la nariz de una manera entrecortada.
-Inspira rpidamente por la nariz. Retenlo.
Explsalo lentamente por la nariz.
-Inspira rpidamente por la nariz. Retenlo.
Explsalo de forma rpida por la nariz.
-Inspira lentamente por la nariz con la fosa nasal
izquierda tapada. Retenlo.Expulsa por la fosa nasal
izquierda.
-Inspira lentamente por la nariz con la fosa nasal
derecha tapada. Retenlo. Expulsa por la fosa nasal
derecha.

PELORAL INFANTIL
ANEXO FICHA29