Cada libre

Cada Libre

En ausencia de la resistencia del aire, todos los cuerpos,

independientemente de su peso, masa, forma o composicin, al
dejrseles libre, caen hacia la superficie terrestre debido a la
atraccin que ejerce la Tierra.
(correr simulacin)

Fuerza Gravitacional

Al caer, se observa que la velocidad se incrementa a medida que

transcurre el tiempo, por lo tanto, existe la presencia de una
aceleracin. Dicha aceleracin recibe el nombre de aceleracin de

la gravedad y se debe a la Fuerza Gravitacional que se discutir en

el tema de Dinmica

Se representa con la letra g.

Su valor al nivel del mar es 9.81 m/s2 (o 32.2 ft/s2 en el sistema ingls)
Su valor depende de la altura; es decir a medida que vamos
ascendiendo sobre la superficie terrestre y consecuentemente sobre
la atmsfera, el valor va disminuyendo. Adquiriere un valor de cero en
el espacio libre.

Generalmente se nos ensea y aprendemos que si un cuerpo acelera

su aceleracin es positiva, por el contrario, si el cuerpo frena su
aceleracin es negativa.
Pero en realidad
Cual es el signo de g?
g = - 9.81 m/s2

g = + 9.81 m/s2

Para determinar su signo, se debe realizar un anlisis de cuerpos

que van ascendiendo o descendiendo. Dicho anlisis se hace en
trminos de:
Desplazamiento
De signo asociado al desplazamiento
De direcciones de movimiento.
Velocidades medias
Y sus respectivos signos
Velocidades instantneas
y cambios de velocidad
Signo asociado a dichos cambios
En suma, el anlisis es en funcin de conceptos que se han visto
hasta el momento. A partir de ellos se concluir que:
El signo est relacionado con la convencin de signos que se adopte
en el sistema de referencia

Sistemas de referencia y convencin de signos

+

Anlisis:
Cuerpos ascendiendo
Cuerpos descendiendo

Origen del sistema

Cul usara y en
que casos?
y

Sistema de referencia con convencin de signos positivos

hacia arriba, negativos hacia abajo
+

Anlisis:
Cuerpos ascendiendo
Cuerpos descendiendo

Origen del sistema

Cuerpo Ascendiendo

Para este sistema, todas las posiciones son positivas

y+

vf = 0

yf > 0

yf > 0
y0 = 0
Los cambios de posicin son:
y = yf y0 > 0
Dividiendo entre t

Vm = y t = + + = +

Posiciones
positivas

Es decir, todas las velocidades son positivas

Posiciones
negativas

v0 0

vf > 0
v0 > 0
Origen del
sistema

y0 = 0

Suelo
y-

Pero:
vf < v0
Por lo tanto:
v = vf v0 < 0
Dividiendo entre t
a = v t = - + = -

Posiciones
positivas
Posiciones
negativas

v0 = 0

Cuerpo descendiendo origen arriba

Para este sistema, todas las posiciones son negativas

y+

y0 = 0
Origen del
sistema

yf < 0
y0 = 0
Los cambios de posicin son:
y = yf y0 < 0
Dividiendo entre t

Vm = y t = - + = Es decir, todas las velocidades son negativas

vf < 0
v0 = 0
Por lo tanto:

vf 0

yf < 0
Suelo
y-

v = vf v0 < 0
Dividiendo entre t
a = v t = - + = -

Cuerpo descendiendo origen en Tierra

Para este sistema, todas las posiciones son positivas

y+

y0 0

y = yf y0 < 0
Dividiendo entre t

Posiciones
positivas

v0 = 0

yf = 0
y0 > 0
Los cambios de posicin son:

vm = y t = - + = Es decir, todas las velocidades son negativas

vf < 0
v0 = 0

Origen del sistema

Posiciones
negativas

vf 0

yf = 0
Suelo
y-

Por lo tanto:
v = vf v0 < 0
Dividiendo entre t
a = v t = - + = -

No importa donde se encuentre el ORIGEN DEL

SISTEMA

Sistema de referencia con convencin de signos

positivos hacia abajo, negativos hacia arriba
-

Anlisis:
Cuerpos ascendiendo
Cuerpos descendiendo

Origen del sistema

Cuerpo Ascendiendo
Para este sistema, todas las posiciones son
negativas

y-

vf = 0

yf < 0

yf < 0
y0 = 0
Los cambios de posicin son:
y = yf y0 < 0

(-5 m 0 m = -5 m)

Posiciones
negativas

Dividiendo entre t

Posiciones
positivas

v0 0

Vm = y t = - + = Es decir, todas las velocidades son negativas

Origen del sistema

y0 = 0
Suelo
y+

vf = 0

v0 < 0
Por lo tanto:
v = vf v0 > 0
Dividiendo entre t

a = v t = + + = +

Cuerpo descendiendo
y-

Para este sistema, todas las posiciones

son negativas

y0 0

yf = 0
y0 < 0
Los cambios de posicin son:
y = yf y0 > 0

Posiciones
negativas

v0 = 0

[0 (-10m)] = +10 m

Dividiendo entre t
Vm = y t = + + = +
Es decir, todas las velocidades son positivas
Origen del sistema

Posiciones
positivas

vf 0

yf = 0
Suelo
y+

vf > 0

v0 = 0
Por lo tanto:
v = vf v0 > 0
Dividiendo entre t

a = v t = + + = +

Resumen
y

v>0
Frenando

v<0
Acelerando

v<0
Frenando

v>0
Acelerando

Anlisis:
Ya sea que los cuerpos
Asciendan (frenando) o
Desciendan (acelerando)
La Aceleracin es negativa

Anlisis:
Ya sea que los cuerpos
Asciendan (frenando) o
Desciendan (acelerando)
La Aceleracin es positiva

Resumen
+
v

(m/s)

v=0
El cuerpo se detiene
y cambia de direccin.
Sigue acelerado

v>0
Frenando

t (s)

v<0
Acelerando
y

- (m/s)

Generalmente se usa este sistema de referencia: Positivos hacia arriba,

Negativos hacia abajo.
La Aceleracin (pendiente de la recta en la grfica de v vs. t )
independientemente de que el cuerpo suba o baje es negativa
a = - 9.81

Cada libre

Correr simulacin de un
objeto que cae a partir del
reposo y desde una
determinada altura.
Registrar datos de posicin y
tiempo
Realizar un anlisis grfico

y vs. t
v vs. t
a vs. t

Anlisis grfico de cada libre

Ecuaciones de cada libre

En cada libre, el movimiento tambin es rectilneo

uniformemente acelerado.
A diferencia del que se vio en el tema anterior, ahora el
movimiento es en el eje vertical, por lo que las variables son:

Mov. horizontal

Mov. vertical

Posicin

Velocidad

Aceleracin

Ecuaciones de cada libre

Modelo matemtico

Informacin adicional

v = v0 + a t

No contiene la posicin

y = y0 + v0 t - gt2

No contiene la velocidad final

v2 v02 = -2g (y y0)

No contiene el tiempo

y = y0 + (v + v0)t

No contiene la aceleracin

Sugerencias para resolver problemas de cinemtica

Leer no es ver las palabras escritas en el enunciado, es comprender

todas y cada una de ellas hasta encontrarles significado.
Dar lectura completa del enunciado del problema.
Una segunda lectura poniendo atencin a todas y cada una de las
palabras.
Hacer lo anterior para cada rengln o prrafo y respetar la puntuacin.
Identificar palabras calves o que resulten desconocidas.
Detener la lectura hasta que se le encuentre significacin, ya sea
relacionndola con alguna palabra sinnima, o mediante la
ejemplificacin de alguna situacin que les resulte significativa o
familiar.
Comprender y asignarle significado a enunciados como: dejar caer,
parte del reposo; se lanza, se arroja, asciende, desciende, se detiene,
llega al reposo, pasa por el origen, se mueve con velocidad constante,
incrementa su rapidez y que tal incremento en realidad puede
significar un decremento en la velocidad, se mueve hacia la izquierda
con rapidez constante, se mueve a la derecha, sube, baja, frena,
acelera, invierte su direccin, uniforme, uniformemente acelerado,
diferenciar entre altura o distancia y posicin, entre velocidad y
rapidez, etc.

Sugerencias para resolver problemas de cinemtica

En algunos problemas, relacionar lo que implica que la velocidad

sea constante, el problema no se lo da explcitamente por lo que
se debe de inferir o sacar en conclusin que la aceleracin es
cero, ya que esta est relacionada con el cambio de velocidad.
En otros tipos de problemas, diferenciar e integrar la teora. Es
muy comn relacionar una desaceleracin (cuerpo frenando) con
un signo negativo de la aceleracin y una aceleracin (cuerpo
acelerando) con un signo positivo. Tales aseveraciones no son
correctas cuando existe un cambio de direccin del movimiento.
Una vez asimilada y comprendida la informacin del enunciado,
realizar el MODELO FSICO (diagrama, esquema o dibujo).
El MODELO FSICO refleja el grado de lectura y comprensin.
En el Modelo, elegir el sistema de referencia adecuado.
Elegir la convencin de signos y el origen del sistema de
referencia, a partir del cual empezar a medir las variables
involucradas como son: posicin, tiempo, velocidad y aceleracin

Sugerencias para resolver problemas de cinemtica

Identificar las condiciones iniciales y finales.

Traducir a smbolos las expresiones verbales como por ejemplo: se
lanza hacia abajo una pelota con una rapidez de 20 m/s.
Traducido a simbologa matemtica equivale a v0 = - 20 m/s.
En el MODELO FSICO detectar puntos de inters y en forma
horizontal, escribir todas las variables, asignndole los valores
correspondientes, en caso de que desconozca alguna de ellas, la
igualar con un signo de interrogacin.
Por ejemplo, para la pelota que se lanza hacia abajo, tendr:
y0 = 0 m;
v0 = - 20 m/s;
t0 = 0 s
y para condiciones finales, si se proporciona la altura desde donde se
arroja y se desconoce el tiempo y la velocidad con la que llega al
suelo:
y = - 10 m;
v = ?;
t=?

Sugerencias para resolver problemas de cinemtica

En la resolucin del problema, se debe cuestionar a uno mismo: Qu

me piden? la variable desconocida Cundo que? los datos de las
variables que se relacionan con esa variable desconocida, ya sean
condiciones finales y/o iniciales.
De las ecuaciones de movimiento (MODELOS MATEMATICOS)
seleccionar aquellas que involucren la variable desconocida y por
eliminacin descartar aquellas que contengan variables que
desconozca y que el problema no proporciona, las cuales generalmente
se solicitan en una pregunta posterior.

Con lo anterior, el problema queda completamente bosquejado.

Realizar operaciones algebraicas (despejar la variable), sustitucin y

operaciones aritmticas.

Simulacin de problemas de texto

Resnick sec. 2-7 problema 53

Resnick sec. 2-7 problema 54
Resnick sec. 2-7 problema 59