Test Zulliger

MARCO TEORICO

Test de Zulliger

Hans Zulliger (1893 1965)

Maestro de escuela
Se interesa en el psicoanlisis de Freud, y se vuelve psicoanalista.
1921: conoce a Hermann Rorschach
Test Proyectivo

Desarrollo del Test de Zulliger

Desarrollado para el Ejrcito Suizo.

Zulliger prueba cerca de 1.000 lminas, dejando slo 3.

stas lminas se contrastaron con las series de Rorschach y mostraron validez, en una poblacin de
800 sujetos.

(1948) Z Test Colectivo: La primera versin fue en diapositivas, con el nico fin de descartar
patologas graves.

(1951) Z Test Individual: Se publica en lminas, para aplicacin individual, se vuelven a comparar con
Ro, para asegurar su validez. Sin embargo el Z colectivo e individual arrojan resultados diferentes,
porque se perciben diferencias.

Test de Zulliger
Ventajas:
Su administracin consume una cantidad de tiempo moderado.
Permite formular las hiptesis necesarias para organizar un informe y
para realizar una devolucin razonablemente completa.
Test Proyectivo: Las tres lminas que constituyen el Test de Zulliger
contienen manchas con diferentes caractersticas, las cuales actan como
los estmulos perceptivos en que el individuo examinado proyectar su
mundo interno y caractersticas de personalidad.

Sistema Comprehensivo de Exner

Existen diversas lneas de tabulacin y sistematizacin de
la informacin extrada de las respuestas.
Exner: transformacin y sistematizacin de ciertos datos
(respuestas) en un respectivo indicador y smbolo, que se
encuentra normado y por tanto limita la posibilidad de
caer en subjetividades.
El sistema comprehensivo describe la manera en que el
evaluado:
Enfrenta y resuelve problemas
Toma decisiones

Consigna
Le voy a presentar 3 lminas una por una, estas
lminas no tienen ninguna figura o forma
determinada, pero cuando se miran las personas
ven o se imaginan cosas.
Ud. debe decir todo lo que se imagina o cree ver
en cada una de ellas. Puede dar todas las
respuestas que quiera o que le sugieran. No
existen respuestas buenas o malas, todo lo que
diga est bien

INTERROGATORIO
Precisar localizacin. Dnde lo ve?
Precisar determinante. qu de la lmina le hace pensar que podra ser
un .(usar el concepto que usa el sujeto, ej: escarabajo)?.
En caso de duda (Color): Si la figura fuera de otra tonalidad podra seguir
siendo un bfalo?
Consignar:
Latencia de la respuesta
Gestos
Humor, estado de nimo
Movimientos o giros de la lmina
Si se pega en un tema o no entrega la lmina
Verbalizaciones inusuales

APLICACION
Frente al sujeto se le entregan una a una las lminas y se le da la
consigna.
Lminas limpias, ordenadas boca a abajo y fuera del alcance del
sujeto.
Tiempo suficiente para responder sin apurar al evaluado.
La lmina se entrega en la mano.
Se esperaran 5 respuestas por lmina.
Se requiere de al menos 8 respuestas para que el test sea vlido. Sin
embargo el promedio en Chile es de 7,7 total.
Tiempo de respuesta para 15 respuestas aprox. 5 a 8 minutos.
Tiempo de respuesta para aplicacin colectiva es de 20 minutos. 5
minutos por lmina y 5 para localizacin de respuestas.
El rechazo no se permite, se deben exigir ms respuestas.

LMINAS

Lamina I
Es una lmina compacta o global.
Lmina de la Adaptacin.
Cmo enfrenta situaciones desconocidas o nuevas.
Mancha en matices de gris,negro y blanco.
Lmina que provoca con mayor facilidad un shock al claroscuro, es
la que ms impacta de las 3, por lo que es relevante si el candidato
parte analizndola por partes o de manera global.
Se espera al menos una interpretacin/respuesta global.

Lmina II
Lmina de la Elaboracin Interna y capacidad para organizarse.
nica en colores y la ms desmembrada.
Permite distinguir fcilmente zonas amplias por colores y hace
difcil las respuestas globales, por el contrario estimula el detalle y
las interpretaciones por el color.
Su funcin es evaluar si el sujeto produce shock al color, es por esto
que se pone en segundo lugar.
Aparecen respuestas de movimiento, frecuentemente animales.
Respuesta G: abstraccin (se relaciona con sujetos inteligentes)

Lmina III
Lmina de las relaciones interpersonales
Por su distribucin estimula las interpretaciones
parciales debido a que sus componentes se separan
por espacio y por color.
Produce respuestas de movimiento.

TABULACIN

TABULACIN
Se tabula el objeto de la percepcin, no la referencia que hace
el sujeto para explicarse.
Ej El reflejo de la luna, ve un reflejo, no la luna.
Se anota LO QUE EL SUJETO DICE, NO LO QUE UNO ASUME.
Se consignan (generan cdigos)las verbalizaciones.
Es esperable que aparezcan todas las posibilidades de
tabulacin en cierta medida, siendo relevante si una predomina
sobre lo esperado. (No es que sea incapaz de asumir un estilo
diferente, sino que predomina uno
sobre otro.)

Protocolo de Tabulacin
Test de Zulliger
Lam

Nr

Resp.

Loc

DQ

Det

FQ

Cont

Cada respuesta separadamente.

Sealar claramente nmero de la lmina y nmero de la respuesta.

F. Esp.

TABULACIN: LOCALIZACIN

Localizacin

Da cuenta de la forma en que el evaluado enfrenta las tareas.

No importa qu orientacin tiene la lmina, la localizacin es siempre igual.

TABULACIN
LOCALIZACIN
G (W)

= Global (Respuesta global, dada en una sola abstraccin)

= Detalle (se encuentra en una parte llamativa de la lmina)

Dd

= Detalle Pequeo (se capta en partes diminutas o pequeas de la lmina)

Do

= Detalle Oligofrnico (Obvio: Ej. Lam. III, cabeza de hombre)

DG
= Respuesta confabulatoria (parte de un detalle y confabula en una G.
Siempre es F+/- F-)
DdD
Dd)

= Respuesta confabulatoria de detalle pequeo (Es un detalle a partir de un

Zw

= Espacio en blanco

ZwG
= Respuestas confabuladas en la cual se ve primero el espacio en blanco y
luego combinan el resto de la respuesta de una manera confabulada.
ZwD

= Respuesta confabulada a partir de espacio en blanco pero en un detalle.

Gzw

= Se introduce una respuesta de espacio en blanco en una respuesta global sin confabular.

Dzw

= El sujeto ve un detalle ntidamente y lleva implcito el detalle blanco sin confabular.

Localizacin
R. Global Buena
R. Global Mala
R. Detalle Usual
R. Detalle Inusual
Espacio en Blanco
Esp. Blco. En G
G. Conf. En esp. En blco
Espacio en Blco. En D
D Conf. En esp en blco
Conf. En Dd
Detalle Oligofrenico
Confabulatoria

G+
GD
Dd
Zw
GZw
ZwG
DZw
ZwD
DZw
DO
DG

Codificacin : Localizacin
Observaciones
W Global

D Detalle
usual

Respuestas con toda la mancha.

Detalle a uno o a ambos lados por

simetra, se tabula como un solo
detalle.

Significado

Esperado

Mide Inteligencia terico abstracta,

capacidad de planificacin e
integracin.

30%

Se asocia a aptitudes prcticoconcretas y al sentido comn. Buenas

habilidades manuales, prcticas y
concretas.
D+ = Indican buen sentido prctico y
concreto.

50%

D- = Sujetos menos dotados, poco

funcionales, de un nivel cultural ms
bajo.

Dd Detalle
inusual

La diferencia entre usual e inusual

est dada por criterios de
frecuencia estadstica.
Cuando se mezclan D para crear
una nueva respuesta, se tabula Dd

Se asocia a una actitud crtica,

detallista y minuciosa para evaluar
la realidad.

20%

ZW (S)
Espacio en
blanco

Incluye alguna zona del espacio en

blanco, ya sea de manera exclusiva
o acompaada de otras reas de la
mancha (GS, DS o DdS)

Elevado: alta preocupacin por la

exactitud y el temor a los errores; o
bien personas inseguras que
tienden a desviar el foco y perder lo
esencial.

20%

INTERPRETACION
Dd = Personas con muchas respuestas Dd+
indican pegajocidad en lo insustancial y una actitud cuidadosa.
Dd- = Sujetos con tendencia a la distraccin.
Dd y Zw = Sujetos con una actitud de exactitud y esmero.
Puede ser indicador de rigidez.
Do = Exagerada prudencia y escrupulosidad. Incapacidad para
aprehender conjuntos mayores.
GZw = Son sujetos que tratan de conciliar la crtica.

ZwG = Sujetos desconfiados, que tienden a la crtica al litigio y

a empantanarse en discusiones. Ej. Lam I. Lago rodeado de
bosques.

INTERPRETACIN
Varios Do y Dd + Bajo N de G = Sujetos pedantes que tienden a sobredimensionarse.
Zw = Indican la agudeza del espritu, la crtica y la autocrtica. (1 2 Zw entre 15
respuestas indica la capacidad de defender firmemente los propios puntos de vista y una
opinin crtica).
Zw + Tipo Vivencial Extravertido = Sujetos con tendencia a la violencia, terquedad y muy
crticos.

Zw + Tipo Vivencial Introvertido = Sujetos indecisos, vacilantes. Suelen desanimarse con

solo pensar en los posibles obstculos de un proyecto, creen en la mala suerte. Son
autoexigentes y autocrticos.
Zw + Tipo Vivencial Ambivalente = Sujetos descontentos consigo mismos y con el mundo.
Zw + (G + F+% + Sucesin Ordenada) Inteligencia = Sujetos adaptados con buena
autocrtica
DZw = Integran y piensan la crtica y la oposicin elaborndola mentalmente, sin
exponerla. Llegan al medio siendo conciliadores. Son sujetos agudos, pero pueden llegar a
ceder tanto que se vuelven ambiguos.

TABULACIN
DETERMINANTES

DETERMINANTES
Calidad Formal
Forma
Movimiento
Color

Determinantes
Si aparece ms de uno en una respuesta, se tabulan separados por un punto,.
Se tabulan segn orden de aparicin
Si en una respuesta se combinan determinantes de diverso nivel, se tabula, por
convencin, el de menor calidad.

DETERMINANTE
CALIDAD FORMAL

CALIDAD FORMAL
F+
FF+/Fv

= Bien vista
= Mal vista
= Regularmente vista
= respuesta vaga

Es la medida en que lo que el sujeto ve tiene que ver efectivamente con lo que hay en la mancha. La
calidad formal evala el rendimiento del sujeto, su eficacia prctica, comparndolo con lo que es
convencional.
La inadecuacin perceptiva, el malinterpretar la realidad, suele darse con mayor frecuencia en sujetos
psicticos.
La calidad formal o "ajuste" de la respuesta a la zona de la mancha empleada es un elemento
cuantificable, refleja la actitud con que una persona mantiene un contacto con el mundo concreto,
dando cuenta de su criterio de realidad.
+ :Habla de la capacidad de establecer relaciones complejas entre variables, capacidad organizativa,
adems de capacidad de diferenciacin.
+ :Aunque ninguna de las variables del Z mide coeficiente intelectual directamente, la calidad formal
es la variable que ms se relaciona junto con G. Cuando aparecen muchas respuestas + se
relaciona con potencial futuro, como capacidad de adaptarse.

CALIDAD FORMAL
V: Elaboracin imprecisa de la realidad. El mejor indicador de vulnerabilidad a conductas
impulsivas , indicador ms preocupante de potencial de violencia ya que seala la posibilidad de
patologa moral o falta de fortaleza para evaluar lo desajustado de la propia conducta. No se
puede permitir este indicador alto en personas que portan armas o que en su trabajo pueden
reportar un riesgo para otros.
Una persona est diferenciado y tiene una forma especfica, en contraposicin a una nube,
que es una respuesta vaga.
Una hoja, no s cul, una hoja cualquiera es una respuesta vaga. V/S Una hoja que tiene 3
puntas

FORMA

Forma
Proceso de control intelectual: el sujeto debe poder centrar su
atencin, ajustar el recuerdo de sus percepciones al contorno de
la mancha y verificar si hay adecuacin entre ambos.
Es una tarea de discriminacin que implica la puesta en marcha
de funciones yoicas.
Cuando el protocolo est regido principalmente por forma, es en
general para evitar comprometerse personalmente en la
respuesta.

COLOR

COLOR
Se debe diferenciar el uso de color como determinante de su uso
como localizacin.
Un pez verde. vs Un pez en lo verde.

Color cromtico

Color acromtico

Se relaciona con el contacto con los afectos, son usados por quienes aprovechan sus afectos para
resolver los problemas cotidianos, como un recurso. Logran ponerse en el lugar del otro en base a los
propios afectos. Habla de un estilo ms extrovertido si los usan mucho.

Representa una forma de constriccin afectiva, un freno a la expresin emocional. El sujeto que da
varias C en su protocolo es una persona que tiende a morderse la lengua en lugar de hablar, de
manera que, en vez de registrar un alivio por la externalizacin o descarga de algn afecto, no
permite su salida y con ello aumenta su malestar interno. Propenso a Somaizacin.

Sombreados

Se relacionan con tensiones internas que pueden afectar desde el estado actual, manifestndose en
una necesidad de contacto, hasta la visin de uno mismo.

Tabulacin del color

COLOR:
Fb
FbF

= Color puro (Ej. Lam II, tierra; sangre)

= Color forma (Ej. Lam. I Mancha de tinta; Lam II corazn)

FFb

= Forma color

COLOR ACROMATICO ()
CLAROSCURO:
Hd
HdF
Fhd

= Claroscuro puro (Barro, humo, vapor)

= Claroscuro y forma
= Forma y claroscuro

Determinantes : Color cromtico

Observaciones

Significado

Esperado

Se relaciona con capacidad de control y

moderacin de la experiencia afectiva y se
relaciona con una afectividad madura y
adaptativa.

1
01

CF Color
forma

El color predomina por sobre la

forma. Una rosa, porque es roja y
tiene ptalos redondeados.

Se asocia a un menor grado de control

emocional y mayor tendencia a la
expresin de los afectos. Puede asociarse
a inmadurez e inestabilidad afectiva.

1
02

C Color
puro

La respuesta est slo

determinada por el color.
Una flor porque es roja.

Alude a fallas en el control emocional, es

un indicador de vehemencia, impulsividad
y un mayor grado de inmadurez afectiva.
No necesariamente de impulsividad.

0
01

Cn Color
nominal

Los colores de la mancha son

identificados por su nombre y con
la intencin de dar una respuesta.

Se asocia a una afectividad infantil y pueril,

como reaccin a la estimulacin afectiva
del medio. Incluso puede asociarse a dao
orgnico cerebral.

FC Forma La forma predomina por sobre el

color. Una rosa roja
color

Sombreados
Se relacionan con diferencias de tono.
Una estrategia para diferenciarlos del C, es que ste es singular
Una nube porque es gris.- en cambio los sombreados se dan en
plural. Una nube porque tiene distintos tonos, es ms claro
Textura (T) :

El evaluado palpa la lmina o gesticula con la mano,

interpretando rasgos tctiles en la lmina. Interpretacin: Se
vincula a necesidades de contacto afectivo y con sentimientos de
soledad. Requiere de apoyo para desempearse
adecuadamente.

Reflejo
Fr Respuestas de Reflejo
La mancha o un rea en ella se describe como un reflejo, una
imagen en espejo debido a la simetra.
Se relaciona con la presencia de rasgos narcisistas y la necesidad
de confirmacin externa. Puede funcionar en algunos cargos
como un estmulo. (vendedores, actores, cirujanos,
entre otros.)

MOVIMIENTO

Movimiento
Al dar movimiento, el sujeto muestra mucho ms de s en la
lmina, se compromete a nivel personal en la tarea.
Tabulacin:
B

= Movimiento humano puro

B+ Movimiento acompaado de respuesta original
B- Movimientos mal vistos.

Bkl

= Movimiento pequeo

Determinantes : Movimiento

El movimiento se tabula en base a 2 criterios: cmo se ejecuta y quin lo ejecuta.

Cmo:

a Movimiento Activo
La energa asume un movimiento de extensin,
hacia arriba o hacia afuera.
Se asocia con mayor autonoma e iniciativa.
Cuando el mismo objeto aparece realizando 2 acciones,
una pasiva y otra activa, se tabula sta ltima.

p Movimiento Pasivo
Se tabula toda vez que un ser vivo se percibe como tal,
realizando una actividad para lo cual hay que estar vivo.
Se relaciona con una actitud ms pasiva y reactiva.

Se analiza la proporcin a:p para identificar qu tipo de rol asume en las relaciones predominantemente.
Si uno de los lados triplica al otro, habla de rigidez en la manera de establecer relaciones interpersonales.

Determinantes : Movimiento
Observaciones
M Mov.
humano

FM Mov.
animal

m Mov.
inanimado

Significado

Implica actividad cenestsica de

una persona, completa o parcial, o
personaje de ficcin, animal u
objeto inanimado en una accin
antropomorfa.

Se asocia a creatividad e imaginacin,

capacidad reflexiva y de introversin,
adems de la capacidad de establecer
relaciones interpersonales.

El evaluado alude a movimiento

animal, real o no, completos o en
parte, propio de la especie aludida.

Manejo y conocimiento de las propias

necesidades, provocados por estados de
insatisfaccin de necesidades bsicas,
tanto primarias como secundarias, que
son externalizadas sin manejarlas.

El sujeto percibe movimiento en

objetos inanimados.

Es una variable inestable, se relaciona

con stress situacional, ansiedad y
elementos contextuales que afectan la
capacidad de razonamiento del
evaluado, de manera momentnea.

Esperado

M>FM+m

Respuestas Populares
Son tremendamente ordinarias, es raro que no salgan.
1 de cada 3 protocolos tiene respuestas de este tipo.
Es hablar de lo convencional, de lo que se espera, de lo que estn todos
de acuerdo.
Es un elemento de adaptacin a la realidad que puede compensar
repetidas respuestas con mala calidad formal.

Lmina I

- Insecto (W)
- Hoja (D1)

Lmina II

- No hay respuestas populares

Lmina III

- Persona real o irreal (D3)

- Persona real o irreal (D2)
- Mariposa (D1)

CONTENIDOS

Contenidos : Contenido Humano

Contenido

Respuesta

Significado

Figura humana completa con

caractersticas reales

Indica inters por las personas, una percepcin

realista de si mismo y de los dems.

(H) Humano
irreal

Figura humana completa de

ficcin o mitolgica.

Indica inters por las personas, pero con una

percepcin de s mismo y de los dems basada
en la fantasa, idealizando o devaluando a los
dems.

Hd Humano
incompleto

Figura humana incompleta,

pierna, brazo, cabeza, etc.

Dificultad de percibir al otro y a s mismo de

manera integrada. Aumentado indica aspectos
paranoides.

(Hd) Humano
irreal
incompleto

Cabeza de una bruja, ojos de un

ngel, una mscara, etc.

Percepcin parcializada y muy poco realista de

los dems y de s mismo, basada en fantasas
personales.

Hx
Experiencia
humana

Percepcin de una emocin o

Se relaciona con una imagen pobre de s mismo
experiencia, odio, amor, felicidad, y con la utilizacin de mecanismos de
etc.
intelectualizacin como defensa a ello.

H Humano

Contenidos : Contenido Animal

Contenido

Respuesta

Significado

A - Animal

Figura animal completa.

Proporciona informacin acerca de la amplitud

de intereses que tiene un sujeto. Aumentado
indica intereses restringidos y disminuido indica
labilidad.

(A) Animal
irreal

Figura animal de ficcin o

mitologa, unicornio, gato con
botas, etc.

Conceptualizaciones de los otros y de uno

mismo basadas en elementos imaginarios,
aumentado se relaciona con problemas para
establecer relaciones sociales.

Ad Detalle
animal

Figura animal incompleta, pinza

de cangrejo, cabeza de un perro,
piel de un animal, etc.

Alude tambin a la amplitud de intereses,

adems en relacin a Hd, puede hablar de una
visin parcializada de los dems y de s mismo,
asociado a aspectos paranoides.

(Ad) Detalle
animal irreal

Figura animal irreal parcial, las

alas de Pegaso, la cara del oso
Yogui, etc.

Aumentado se liga al grado en que el sujeto

tiene una imagen irreal de los dems y de s
mismo, que puede dificultar sus relaciones
sociales.

Contenidos : An, Xy, Sx, CG, Fd

Contenido

Respuesta

Significado

An Anatoma

Esqueleto, huesos, crneo, vrtebras,

cerebro, etc. (ojo, diferenciar con Hd)

Denota una especial preocupacin por el cuerpo,

puede indicar problemas psicosomticos y/o
hipocondra.

Xy
Radiografa

Percepcin de una radiografa o

examen afn de huesos u rganos.

No se tabula junto a An. Se relaciona con un

inters por el cuerpo mayor a lo habitual.

Cg Ropa

Percepcin de cualquier artculo de

vestir, sombrero, zapatos, corbata,
disfraz, etc.

Indica preocupacin por la imagen externa y

necesidad de confirmacin por parte de los
dems.

Fd - Comida

Cualquier cosa que sea comestible

pollo frito, camarones cocidos,
verduras, algodn de azcar, manzana,
tomate, etc.

Seala la presencia de rasgos de dependencia en

el sujeto.

Sx Sexo

Percepcin de rganos sexuales o de

actividades de naturaleza sexual,
pene, vagina, nalgas, pechos,
menstruacin, aborto, coito.

Se asocia a otros contenidos de manera

segundaria. Indica una disminucin del juicio
social, lo que se traduce en imprudencia y falta de
tacto. No se esperan estos contenidos, aunque
son ms frecuentes en algunas profesiones.

Contenidos : Hh e ndice de intelectualizacin

Contenido

Respuesta

Significado

Art - Arte

Pinturas o dibujos, tanto

abstractos como figurativos,
estatuas, joyas, candelabros,
insignias, adornos, etc.

Proporciona informacin respecto del uso de

mecanismos de intelectualizacin.

Ay
Antropologa

Conceptos con connotacin

cultural o histrica, ttem, casco,
traje de la Tirana, hacha
prehistrica, etc.

Se relaciona con el uso de mecanismos de

intelectualizacin.

Sc Ciencia

Conceptos cientficos, de ciencia

ficcin o productos de ella,
armas, telescopio, motores,
naves, aviones, antenas de radar.

Se interpreta de forma cualitativa considerando

las caractersticas especficas de los objetos, que
pueden asociarse a mecanismos de
identificacin.

Hh - Hogar

Percepcin de cosas del hogar,

camas, sillas, utensilios de
cocina, alfombra (excepto
alfombra de piel de animal)

Se interpreta cualitativamente, en base a los

objetos especficos ms que a su cantidad en el
protocolo. Pueden interpretarse como figuras de
identificacin.

Contenidos : ndice de aislamiento

Contenido

Respuesta

Bt Botnica

Cualquier forma de vida vegetal,

arbusto, flor, hoja, algas, ptalos, etc.

Cl - Nubes

Se perciben nubes.

Ge Geografa

Percepcin de mapas especficos o sin

especificar.

Ls Paisaje

Percepcin de un paisaje como

montaa, colina, isla, cueva, desierto,
escena submarina.

Na Naturaleza

Elementos asociados al medio ambiente

natural, excluyendo a los ya tabulados
como Ls y Bt., como luna, tormenta,
lluvia, arco iris.

Significado

Aumentado habla de un carcter ms

introvertido, pudiendo llegar al punto de tener
dificultades para establecer contacto
interpersonal o presentar menor fluidez en las
relaciones interpersonales, sintindose ms
cmodos con tareas solitarias.

Contenidos : Odio y Manejo de la agresin

Contenido

Bl - Sangre

Respuesta

Significado

Sangre humana o animal.

Ex - Explosin

Percepcin de una explosin,

fuegos artificiales, bombas, etc.

Fi - Fuego

Percepcin de Fuego o humo.

Idio
Contenido
idiogrfico

Contenidos que no caben en

ninguna de las categoras
estipuladas.

Dificultades en el manejo de la agresin,

asociada a un exceso de hostilidad, hacia s
mismo o los dems. Tambin puede relacionarse
con problemas para enfrentar el estrs.

Contenidos inusuales que son interpretados de

manera cualitativa, dependiendo del objeto
especfico percibido.

TABULACION
CONTENIDOS
M
Md
T
Td
Obj
Arq
Vest
Vulk
Geo
Pl
Nat
Anat
V
O
O+
O-

= Humanos
= Partes Humanas
= Animales
= Partes de animales
= Objetos
= Arquitectura
= Ropa
= Volcanes
= Geografa
= Plantas, vegetacin
= Naturaleza
= Anatmicas
= Vulgares (33% de las personas las ven)
= Originales (1% de las personas las ven)
= Respuestas raras y creativas
= Interpretaciones excntricas dadas por anormales.

FENOMENOS ESPECIALES

FENOMENOS ESPECIALES /TIPOS DE R

Respuestas de posicin: Aparece en posibles epilepsias o cuadros psiquitricos
mayores (Ej. Ojo porque est en el medio).
Recuerdos personales: Aparece en sujetos inseguros que requieren apoyarse en
algo real. Autorreferencia.
Miembros cortados, cercenados: Se da en sujetos con tendencias
sadomasoquistas.
Respuestas de ojos: Es un signo de sntoma paranoideo. Simetra: Implica
inseguridad y bsqueda de apoyo. Puede implicar patologa mayor.
Repeticiones de una respuesta en una misma lmina: Puede indicar
alteracin orgnica. Tambin aparece en personas con bajo CI.
Perseveracin: Respuestas que se dan ms de una vez en distintas
lminas. Implica bajo CI, baja creatividad u otro problema orgnico.

Test Zulliger