Sunteți pe pagina 1din 24

EDUCACION DE PERSONAS

JOVENES Y ADULTAS

Educacin
Alternativa

Educacin
de Personas
Jvenes y
Adultas

Educacin
Permanente

Naturaleza de la Poblacin de Personas


Jvenes y Adultas
Se caracterizan
Poblacin
econmicamente
activa
productiva

Que buscan

Buscan aplicacin
prctica e inmediata
de aquello que
aprenden

Cumplen una
funcin social: padres,
madre, miembro y/o
trabajador, con plenos
derechos y obligaciones
Quienes son admitidos

Personas mayores
a 15 aos

Organizacin Curricular de la
ley 70
CARACTERSTICAS
DEL CURRCULO
nico, diverso

y plural
Integrador y
articulador
Integral
Pertinente

ESTRUCTURA
CURRICULAR
Campos de saberes y
conocimientos
reas de saberes y
conocimientos

Niveles:

Primario
Secundario

Modular
Fundamentales
Emergentes

Fundamentos

del
currculo de la ley 70

Fundamentos ideolgico polticos

Fundamentos psicopedaggicos
andraggicos

Fundamentos filosfico sociolgico

Fundamentos epistemolgicos

La estructura del currculo se


organiza a partir de las siguientes
categoras:
Campos
de
saberes
y
conocimientos
reas de saberes y conocimientos
Disciplinas curriculares
Ejes articuladores

Surgen
de
las
dimensiones
humanas del ser, saber, hacer y
decidir en correspondencia con la
Madre Tierra y el Cosmos y son:
Cosmos y pensamiento
Vida tierra y territorio
Comunidad y sociedad
Ciencia, tecnologa y produccin

Son los espacios naturales y


culturales donde se integran los
saberes y conocimientos, prcticas,
valores y habilidades afines en un
campo de conocimiento y estn
organizados a travs de los ejes
articuladores.

ESTRUCTURA CURRICULAR - ORGANIZACIN CURRICULAR - EDUCACIN


DE ADULTOS
CAMPOS DE
SABERES Y
CONOCIMIENTOS

EJES
ARTICULADORES

INDUSTRIAL

CIENCIA
TECNOLOGIA Y
PRODUCCIN

EDUCACIN PARA
LA PRODUCCIN

COSMOS Y
PENSAMIENTO

REA
HUMANISTICA

TCNICA Y
TECNOLGICAS

EDUCACIN
INTRACULTURAL,
INTERCULTURAL
PLURILINGE

SERVICIOS

COSMOVISIONES
Y FILOSOFAS

TURISMO

ESPIRITUALIDAD
ES Y
RELIGIONES

EDUCACIN EN
VALORES
SOCIOCOMUNITA
RIOS

COMERCIAL

COMUNICACIN
Y LENGUAS

ARTES

EDUCACIN
ARTSTICA

DEPORTES

EDUCACIN
FSICA Y
DEPORTES

EDUCACIN EN
CONVIVENCIA
CON LA
NATURALEZA Y
SALUD
COMUNITARIA

NIVEL TCNICO
HUMANISTICO

SEMESTRES

EDUCACIN
COMUNITARIA
ELEMENTAL

4
SEMESTRES

EDUCACIN
COMUNITARIA
AVANZADA

2
SEMESTRES

EDUCACIN
COMUNITARIA
DIVERSIFICADA

2
SEMESTRES

EDUCACIN
COMUNITARIA
ESPECIALIZADA

2
SEMESTRES

MATEMTICA

AGROPECUARA

COMUNIDAD Y
SOCIEDAD

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO

REA
TCNICA
PRODUCTIVA

CIENCIAS
SOCIALES
SALUD

CIENCIAS DE LA
NATURALEZA

NIVEL
TCNICO

SEMESTRES

MALLA CURRICULAR

COMUNIDAD Y
SOCIEDAD

COMUNICACIN Y
LENGUAS

COSMOS Y
PENSAMIENTO

CIENCIAS
SOCIALES

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO

CIENCIAS DE LA
NATURALEZA

PRIMER AO
A. Elementales

SEGUNDO AO
A. Avanzados

1er semestre

2do semestre

3er semestre

4to semestre

Oralidad y
expresin oral
(80 Hrs.)

Produccin de
textos
80 Hrs.)

Lectura
comprensiva
(80 Hrs.)

Anlisis
lingstico
(80 Hrs.)

Lengua originaria
(60 Hrs.)

Lengua originaria
(60 Hrs.)

Lengua
originaria
(60 Hrs.)

Lengua
originaria
(60 Hrs.)

Cultura,
espiritualidades y
religiones
(60 Hrs.)
Territorio de la
Salud y Anatoma comunidad
y el
humana
Dpto.
(60 Hrs.)
(60 Hrs.)

Formacin
ciudadana
(60 Hrs.)

Vida y cultura
(60 Hrs.)

Botnica /
zoologa
(60 Hrs. )

Mdulo
emergente
-Ecologa(60 Hrs.)

Nmeros
enteros y
fracciones
(80 Hrs.)

Espacialidades
y geometra
(80 Hrs.)

Capacitacin Capacitacin
tcnica corta 3 tcnica corta 4
(60 Hrs.)
(60 Hrs.)

Mdulo
emergente
-Historia(60 Hrs.)

MATEMTICA

Nmeros
naturales
(80 Hrs.)

Medidas
(80 Hrs.)

CAPACITACIN
TCNICA CORTA

Capacitacin
tcnica corta 1
(60 Hrs.)

Capacitacin
tcnica corta 2
(60 Hrs.)

400

400

TECNOLOGA Y
PRODUCCIN

TOTAL CARGA HORARIA

No.
mdulos

CAMPOS DE
REAS DE
SABERES Y
SABERES Y
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS

EDUCACIN PRIMARIA

400

400

24

EDUCACIN SECUNDARIA DE PERSONAS JVENES Y ADULTOS CETHA


CAMPOS DE
SABERES Y
CONOCIMIENTOS

COMUNIDAD Y
SOCIEDAD

COSMOS Y
PENSAMIENTO

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO

CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN

REAS DE
SABERES Y
CONOCIMIENTOS

COMUNICACIN
Y LENGUAJES

PRIMER AO
A. Aplicados
1er semestre

SEGUNDO AO
A. Complementarios

2do semestre 3er semestre

TERCER AO
A. Especializados

4to semestre

5to semestre

6to semestre

No. de
mdulos

Anlisis
Lingstico
(100 Hrs.)

Literatura
(100 Hrs.)

Mdulo
emergente
(100 Hrs.)

Tipologa
textual
(100 Hrs.)

Produccin
de textos
(100 Hrs.)

Oratoria y
comunicacin
(100 Hrs.)

Lengua
originaria
(100 Hrs.)

Lengua
originaria
(100 Hrs.)

Lengua
originaria
(100 Hrs.)

Lengua
originaria
(100 Hrs.)

Lengua
originaria
(100 Hrs.)

Lengua
originaria
(100 Hrs.)

Historia de
Legislacin
Culturas
Elementos
Bolivia
boliviana
Mdulo
Geografa de precolombina
constitutivos
CIENCIAS
Republicana y
desde
emergente
Bolivia
s y periodo
del Estado
contemporne
nuestras
SOCIALES
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
colonial
Plurinacional
a
cosmovisione
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
s (100 Hrs.)
Fsica
La
Fsica
Mdulo
Salud sexual y
CIENCIAS DE LA Qumica bsica
dinmica y
perpetuacin
qumica
emergente
biologa
(100 Hrs.)
esttica
de la vida
NATURALEZA
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Economa y
Nmeros
Mdulo
Algebra I
Algebra II
Trigonometra matemtica
racionales
emergente
MATEMTICA
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
financiera
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Mdulo1,
Mdulo
Mdulo2,
Mdulo3,
Mdulo4,
Mdulo5,
TECNICA
especialidad
emergente
especialidad especialidad especialidad especialidad
PRODUCTIVA
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Mdulo1,
Mdulo2,
Mdulo3,
Mdulo
Mdulo4,
Mdulo5,
FORMACION
especialidad
especialidad especialidad
emergente
especialidad especialidad
ESPECIALIDAD
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Diseo de
Formacin del
Ofimtica
Ofimtica
proyectos
Mdulo
EMPRENDIMIENTO
espritu
Internet
Bsica
Avanzada
emprendedore emergente
emprendedor
(100 Hrs.)
S E INFORMTICA
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
s
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)

12

NIVEL SECUNDARIO: CENTROS NOCTURNOS


CAMPOS DE
SABERES Y
CONOCIMIENTOS

REAS DE
SABERES Y
CONOCIMIENTOS

COMUNIDAD Y COMUNICACIN
SOCIEDAD
Y LENGUAJES

COSMOS Y
PENSAMIENTO

CIENCIAS
SOCIALES

PRIMER AO
A. Aplicados
1er semestre

MATEMTICA

5to semestre 6to semestre


Produccin
Oratoria y
de textos comunicacin
(80 Hrs.)
(80 Hrs.)

Literatura
(80 Hrs.)

Mdulo
emergente
(80 Hrs.)

Tipologa
textual
(80 Hrs.)

Lengua
originaria
(80 Hrs.)

Lengua
originaria
(80 Hrs.)

Lengua
originaria
(80 Hrs.)

Lengua
originaria
(80 Hrs.)

Mdulo
emergente
(80 Hrs.)

Nmeros
racionales
(80 Hrs.)

TERCER AO
A. Especializados

2do semestre 3er semestre 4to semestre

Anlisis
Lingstico
(80 Hrs.)

VIDA TIERRA Y
CIENCIAS DE LA Qumica bsica
TERRITORIO
(80 Hrs.)
NATURALEZA
CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN

SEGUNDO AO
A. Complementarios

Lengua
originaria
(80 Hrs.)

Lengua
originaria
(80 Hrs.)

No. de
mdulos

Constitucin Historia de
Legislacin
Elementos
de nuestras
Bolivia
boliviana
Filosofa y
constitutivos
culturas y Republicana y
desde
cosmovisione
del Estado
periodo
contemporne
nuestras
s (80 Hrs.)
Plurinacional
colonial
a
cosmovisione
(80 Hrs.)
(80 Hrs.)
(80 Hrs.)
s (80 Hrs.)

Fsica
dinmica y
esttica
(80 Hrs.)

Fsica
Mecnica
(80 Hrs.)

Algebra I
(80 Hrs.)

Mdulo
emergente
(80 Hrs.)

Algebra II
(80 Hrs.)

Trigonometra
(80 Hrs.)

La
Salud sexual y
perpetuacin
biologa
de la vida
(80 Hrs.)
(80 Hrs.)
Economa y
matemtica
financiera
(80 Hrs.)

Mdulo
emergente
(80 Hrs.)

MALLA CURRICULAR EDUCACIN TECNICA (DIURNO)


PRIMER AO
A. Aplicados

CAMPOS DE SABERES Y REAS DE SABERES Y


CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS

1er semestre
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
REA
COSMOS Y
PENSAMIENTO

HUMANSTICA

Mdulo Ciencias
Naturales
(100 Hrs.)
Mdulo matemtica
(100 Hrs.)

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO

SEGUNDO AO
A. Complementarios

2do semestre

No. de
mdulos

3er semestre

Mdulo Comunicacin Mdulo emergente


y Lenguajes
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Mdulo Ciencias
Sociales
(100 Hrs.)

Mdulo emergente
(100 Hrs.)

Mdulo especialidad Mdulo especialidad Mdulo especialidad


(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
AREA TECNICA
PRODUCTIVA

CIENCIA, TECNOLOGA
Y PRODUCCIN

FORMACION DE LA
ESPECIALIDAD

Mdulo emergente
(100 Hrs.)

Mdulo emergente
(100 Hrs.)

Mdulo emergente
(100 Hrs.)

Mdulo especialidad Mdulo especialidad Mdulo especialidad


(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)

12

Mdulo especialidad Mdulo especialidad Mdulo especialidad


(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)

EMPRENDIMIENTOS
E INFORMATICA

TOTAL CARGA HORARIA

Ofimtica bsica
(100 Hrs.)

Internet
(100 Hrs.)

Diseo de proyectos
emprendedores
(100 Hrs.)

Formacin del espritu


Ofimtica avanzada
Mdulo emergente
emprendedor (100
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Hrs.)
800

800

800

24/2400

Educacin Tcnica de Personas Jvenes y


Adultos (nocturnos)
ETA DE PERSONAS JOVENES Y ADULTAS (NOCTURNO)
PRIMER AO
SEGUNDO AO
TERCER AO
No.
A. Aplicados
A. Complementarios
A. Especializados
de
Mo.
1er
2do
4to
6to
3er semestre
5to semestre
semestre
semestre
semestre
semestre
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Ciencias
emergente
HUMANSTICA matemtica Emergente Comunicaci Ciencias
(100 Hrs.) (100 Hrs.)
ny
Naturales
Sociales
(100 Hrs.) 6
APOYO
Lenguajes (100 Hrs.) (100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
AREA TECNICA especialida especialidad especialidad especialid especialidad especialida 6
CIENCIA,
d
ad
d
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
PRODUCTIVA
TECNOLOGA
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Y
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
Mdulo
FORMACION DE
especialida
emergente
especialidad
emergent
especialidad
emergente
PRODUCCI LA ESPECIALIDAD
6
d
e
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
N
(100 Hrs.)
(100 Hrs.)
Ofimtica Ofimtica
Internet Formaci Diseo de
Mdulo
bsica
avanzada
(100 Hrs.)
n del
proyectos
emergente
EMPRENDIMIENTOS (100 Hrs.) (100 Hrs.)
espritu emprendedor
(100 Hrs.) 6
emprende
es
E INFORMATICA
dor (100 (100 Hrs.)
Hrs.)
CAMPOS DE
REAS DE
SABERES Y
SABERES Y
CONOCIMIE
CONOCIMIENTOS
NTOS

TOTAL CARGA HORARIA

400

400

400

400

400

400

24/240
0

Educacin Tcnica Tecnolgica Productiva


Industrial: mecnica industrial, electrnica, qumica industrial,
construccin, civil, produccin industrial, carpintera, procesamiento
del cuero, industria manufacturera y otros.
Servicios, mecnica automotriz, topografa, belleza integral,
peluquera y otros. Turismo: gastronoma hotelera, agricultura,
gua turstica, agroturismo y otros.
Comercial: administracin, secretariado, gestin municipal,
marketing y otros.
Agropecuaria: agricultura, ganadera, forestacin y otros

Artes: artesana, msica, danza, pintura, audiovisuales y otros.


Salud: diferentes especialidades , desde la medicina tradicional en
complementariedad con la medicina cientfica.

Deportes: educacin fsica, gimnasia, disciplinas deportivas.

EDUCACIN PRODUCTIVA Y
TECNOLGICA
Educacin
productiva

Concepcin dialctica
Concepcin capitalista

Cmo innova
Educacin
tecnologa un pas
tecnolgica econmicamente
atrasado?

EDUCACIN PRODUCTIVA
Concepcin
Dialctica

Concepcin
Capitalista

Sostiene la necesidad de fusionar


escuela y produccin social, en la
que educandos y educadores
aprendan a transformar la realidad,
en la aplicacin practica.
Postula la implementacin de talleres
y laboratorios al interior de las
escuelas. La estructura del
capitalismo, es que el proceso de
trabajo se divide trabajo manual
(obrero) intelectual (gerentes, adm.).

EL
POSMODERNISMO
EN LA EDUCACIN

SE DEBE CAMBIAR MENTALIDADES


NO REALIDADES
LA LIBERACIN DEL INDIGENA ES
EL BILINGUISMO
FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD
CULTURAL DE PUEBLOS OPRIMIDOS
LA CULTURA OCCIDENTAL DESTROZA
LA NATURALEZA

INTRACULTURALIDAD, INTERCULTURALIDAD
BILINGUISMO PARA DESCOLONIZAR.
RESPETA LA FORMA DE PROPIEDAD PRIVADA

19

EL POSMODERNISMO ES LA BASE FILOSOFICA


DE LA 1565 Y LA AVELINO SIANI ELIZARDO PEREZ
SOSTIENE QUE:

EL CONOCIMIENTO Y LA REALIDAD SON SOLO


CONSTRUCCION LINGSTICA Y SOCIAL.
SE DEBE RESALTAR LA CREENCIA SUBJETIVAS SEA VERDAD
O FALSO.
SE DEBE IMPULSAR EL EXCEPTICISMO Y RELATIVISMO
HACIA LA CIENCIA Y TEORIA CIENTIFICA.
NIEGA LA EXISTENCIA DE LA HISTORIA UNIVERSAL Y LA
REALIDAD OBJETIVA.

20

Observaciones

Esta nueva propuesta es inaplicable por ser


muy extensa en su contenido.
No cumple con las expectativas de los
participantes cuando lo que quieren es reducir
sus aos de estudio en el rea tcnica.
No existe tems, ni equipamiento en los
centros humansticos para acreditar el rea
tcnica .
Una gran mayora de Centros Nocturnos, no
cuentan con infraestructura propia y
adecuada

Observaciones
La

reduccin de carga horaria, afecta a la


economa del maestro de base
Los contenidos y ejes articuladores no
responden, a las necesidades e intereses
de la poblacin estudiantil y participantes.
Educacin permanente no cuenta con una
malla curricular, pero si se cuenta con
lineamientos pedaggicos.

Conclusiones
Rechazar

la imposicin de la malla
curricular de ley 70 en Educacion
Alternativa
Se nivele la carga horaria al maestro de
base a (96 HRS.)
En la elaboracin de la malla curricular,
debe participar el maestro de base
Los principios y fundamentos del currculo
no corresponden a la realidad econmica
social y cultural del pas.


POR SU ATENCION