ESCUELA SECUNDARIA 2 MIXTA / COORDINACIN DE ACTIVIDADES ACADMICAS

Aprendizajes Esperados Nodales / INGLES 2

Ciclo 2013 - 2014
BLOQUE I
BLOQUE II
Anticipa el sentido general y las ideas principales a partir de Aclara significado de los trminos desconocidos para ampliar y
expresiones orales conocidas
afinar su vocabulario
Distingue ideas principales en intercambios orales.
Comprende y seala el orden de los componentes, informacin
til y las ideas principales de un instructivo de emergencia.
Busca confirmacin en un intercambio oral.
Escribe y clasifica enunciados para crear secuencias de
instrucciones.
Produce expresiones para argumentar u objetar.
Quita, agrega y/o cambia informacin para editar un instructivo.
Ajusta tono, ritmo y entonacin al componer textos orales.
Identifica palabras utilizadas para conectar ideas.
Utiliza estrategias conocidas de comprensin.
Detecta el registro de habla.
Reconoce el sentido general a partir de algunos detalles.
Compone expresiones para producir opiniones
Formula y responde preguntas para localizar informacin Responde preguntas para manifestar opiniones o puntos de vista
especfica.
sobre el contenido de un texto oral.
Expresa reacciones personales en textos literarios a partir de Ampla ideas principales en un intercambio oral.
expresiones orales conocidas
Recuenta sucesos a partir de ilustraciones.

Ordena los enunciados en una secuencia de acciones.

BLOQUE III
Distingue la acentuacin de partes especficas de enunciados.

BLOQUE IV
Reconoce conductas de hablantes y oyentes que apoyan la
construccin de significado
Lee y compone enunciados para practicar ritmo, acentuacin y Solicita aclaraciones
entonacin
Contrasta acentuacin de palabras, aisladas y en enunciados.
Compone enunciados
Selecciona y parafrasea enunciados
Formula preguntas para resolver dudas.
Ordena y vincula las ideas principales y la informacin que las Diferencia ejemplos y explicaciones de ideas principales
explica en un diagrama
Reescribe enunciados para redactar explicaciones
Formula y responde preguntas sobre ensayos literarios
Anticipa el sentido general para entablar un dilogo.
Compara informacin, usando antnimos
Compone enunciados para describir aspectos culturales
BLOQUE V
Utiliza diversas estrategias para sealar informacin.
para escribir opiniones personales.
Redacta prrafos que expresan puntos de vista personales
retroalimentacin para editar puntos de vista
Ajusta volumen, entonacin y tono para enfatizar o matizar indicaciones

Selecciona y organiza informacin

Resuelve dudas y ofrece
Comprende y solicita indicaciones para