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MEDICIN
-Aditividadfinita:lamedidadel
conjuntodebeserigualalasumade
lasmedidasdetodaslaspartes.
-Conjuntovaco:lamedidade
"nada",oninguno,debeser0.
-Monotona:lamedidadeuna
partedealgonodebesermayorquela
medidadeltodo.
Lamedicinpuedeserconsiderada
simplementecomounmtodorefinado
decomunicacinobjetiva.
Lamedicintambinpermitecierta
economaalmanejarinformaciny
encontrarrelacionesquedeotraforma
nuncasehubieranencontrado.
SONCUATROLASREGLASOESCALAS
DEMEDIDAPARACLASIFICARLAS
COSAS
Lamedicinnominal
Lamedicinordinal
Lamedicinporintervalos
Lamedicinporrazn
ESCALAS DE MEDICIN
MEDICIN NOMINAL:
MEDICIN ORDINAL
Enlasmedicionesordinalesdebemos
asegurarnosquelascategorasen
verdadindiquenunordenyqueloque
seordenapertenezcaaaspectosde
unamismavariable.
MEDICIN POR
INTERVALOS
Lamedicinordinalsealaladireccin
de determinadas categora, pero las
distancias entre esas categoras son
desiguales. Una medicin es ms
precisa si los puntos de la escala son
equidistantes.
Lamedicinporintervalosserefiereal
tipo de medicin que hacemos cuando
la distancia existente entre las
categorasopuntosdeunaescalason
iguales. La regla que este caso se
utilizaesquelosobjetosquesemiden
sonpertenecenaunamismacategora,
se encuentran en determinado orden y
adistanciasiguales.
Enunaescalaordinalladistanciaexistente
entre los puntos es desigual. Por ejemplo,
el intervalo entre inferior y bueno,
posiblemente no es igual al intervalo entre
buenoyexcelente.Porlotantoauncuando
se designen nmeros a los puntos de una
escala ordinal estos no pueden sumarse
debido a que los puntos no son
equidistantes
Porlotantoenunaescaladeintervalo
los puntajes pueden ser aditivos,
sustractivos,
multiplicativos
o
divisibles.
MEDICIN POR
RAZONES
Puestoquelavariabledepesotieneun
puntoceroabsolutoescorrectopensar
que una persona que pesa 80 kilos
pesa el doble que una de 40 kilos. No
seracorrectosuponerqueunapersona
cuyo CI es de 100, es el doble de
inteligentequeunapersonacuyoCIes
de50.
Suponerloanteriorequivaldraasuponer
errneamentequelavariableinteligencia
tieneunpuntoceroabsoluto.Porlotanto
dospersonasquetienenunCIde50no
tienen en conjunto la misma capacidad
intelectual que un individuo cuyo CI es
de 100. Sin embargo, dos personas que
pesan 50 kilos cada una, pesan en
conjuntolomismoqueotraquepesa100
kilos.
Enlostest educativoselpuntoceroes
arbitrario, por lo tanto, tales test no
danpuntajesdeunaescaladerazones.
En el estudio de la conducta no se
puedetrabajarconvariablesconpunto
cero absoluto, en este terreno no es
posibleefectuarmedicionesempleando
lasescalasderazones.