MTODO DE INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA

QU ES LA INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA

Es una metodologa de investigacin, aplicada
estudios sobre las realidades humanas, La cual
referencia a los procedimientos especficos para
adelante una investigacin cientfica diferente
tradicional.

a los
hace
llevar
a la

Algunos autores como Goyette y Lessard-Hbert, sealan

que no hay un solo marco ideolgico para la investigacinaccin
sino
que
existen
diversos
lenguajes
epistemolgicos en los que se pueden fundamentar sus
prcticas, la mayora coincide en situarla en los
paradigmas interpretativo y crtico

QU ES LA INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA

Es investigacin: porque orienta un proceso de estudio
de la realidad o de aspectos determinados de ella, con
rigor cientfico.
Es accin: porque en esta investigacin se produce
accin, la cual es entendida no slo como el simple
actuar o cualquier tipo de accin, sino como accin que
conduce al cambio social estructural.
Es participativa: porque realiza participativamente la
investigacin; sta no es solo realizada por los expertos,
sino con la participacin de la comunidad involucrada en
ella.

CUL ES LA HISTORIA DE LA
INVESTIGACIN ACCIN
PARTICIPATIVA?
Investigacin Accin
Participativa (IAP) proviene

La
de la
crtica a los modelos de enseanza y a la forma de
producir conocimiento; incluso crticas al mismo
conocimiento desligado de la realidad prctica; adems a
la poca respuesta a la necesidad de transformacin de la
sociedad.
La IAP parte de la psicologa social como disciplina con
Pablo Freire y Orlando Fals Borda quienes buscan una
transformacin en donde la teora y prctica conformen
una unidad.
Pablo Freire

Orlando Fals
Borda

CUL ES LA HISTORIA DE LA
INVESTIGACIN ACCIN
PARTICIPATIVA?
Antecedentes:
KURT LEWIN. 1890-1947 (Psiclogo Polaco)
Propone el trmino de Investigacin Accin Participativa,
cuando se encontraba trabajando como docente en los
Estados Unidos de Amrica. Su idea era realizar una
investigacin bsica con aplicaciones bsica.

CUL ES LA HISTORIA DE LA
INVESTIGACIN ACCIN
PARTICIPATIVA?
Antecedentes:
Stephen Kemmis y Wilfred Carr
Describen que la IAP incluye 4 elementos.
Planeacin.
Actuacin.
Observacin
Reflexin.
Stephen Corey.
Entre 1949-1953

Deerklin
En
1981
incluye
investigacin accin

la

CUL ES LA HISTORIA DE LA
INVESTIGACIN ACCIN
PARTICIPATIVA?
Antecedentes:
Kenmis y Mctaggart
Indagacin interpretativa colectiva.
La investigacin tiene su auge en los aos 80.
Aparece como repuesta a la necesidad de:
Comprender.
Investigar.
Resolver problemas.

STEPHEN
KEMMIS

CONOCIMIENTO

Historia Context
o

FORMACIN

CONCIENCIA

Holstico

ELEMENTOS DE I.A.P
PROXIMIDAD

MEDIACIN

COMUNICACIN

La comunidad deja
de ser objeto y
pasa a ser sujeto de
la investigacin

El problema que
desencadena el
proceso ha de ser
identificado por la
comunidad

Su propsito es
descriptivo
exploratorio, busca CARACTERSTICAS
profundizar en la
DE I.A.P
comprensin del
problema sin posturas
ni definiciones previas

Utiliza mltiples
tcnicas y recursos
metodolgicos

Su finalidad es
promover
transformaciones en
la realidad que se
estudia y mejorar la
vida de los sujetos
implicados

Tiene bases
epistemolgicas
cualitativa

Se pone en
marcha en
contextos
microsociales

Perspectiva
holstica en
la
comprensin
del problema

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA I.A.P

Ventajas
La participacin profundiza
democracia
y
facilita
articulacin social .

Desventajas
la El tiempo que se toma, debido a
la que existen problemas que tienen
que ser solucionados a la
brevedad posible.

La participacin
permite la
adecuacin de las respuesta
desde
lo
publico
a
las
necesidades y demanda de l os
ciudadanos .

Existe la posibilidad que

la
Comunidad
manipula
al
investigador
con
respuestas
falsas o poco creble.

Permite
concientizar
los
problemas y las necesidades Por
los cuales atraviesa
la
colectividad , afn de canalizar
Los medios posible para rpida y
efectiva solucin

En algunos casos la personas que

participan en el proceso de la IAP
no renen las condiciones y la
capacidades
requeridas
para
llevar el proceso adelante.

Permite la generacin de nuevos La necesidad de un compromiso

conocimientos al investigador y a de participacin por parte de la
los grupos involucrados
comunidad durante un perodo
ms amplio que en otros mtodos

IMPORTANCIA DE LA I.A.P
Su importancia es de carcter social porque ayuda a
resolver a travs del uso de la investigacin, problemas
que afectan aun conjunto de individuos generando
cambios significativos, lo que contribuye
con el
mejoramiento de la prctica y el desarrollo de la ciencia
Este
mtodo
promueve
el
investigativa .
aprendizaje
en la labor, el
pensamiento reflexivo, y critico,
teniendo como objetivo
el
beneficio de otros y el de los
propios investigadores
por estar
relacionado
con
sus
propias
practicas; en este sentido este
tipo de
investigacin busca
generar un cambio en el presente
que conduzca a un mejor futuro
donde se encuentre implcito un

FASES
Para Prez Serrano (1998), los pasos o etapas para el
acercamiento con la metodologa investigacin-accin se
inician con el diagnstico de una preocupacin temtica o
problema; luego, la construccin del Plan de Accin, la
puesta en prctica del referido plan y su respectiva
observacin, la reflexin e interpretacin de resultados y
la replanificacin, si fuera necesaria.

Las fases implican un diagnstico, la construccin de

planes de accin, la ejecucin de Otros artculos dichos
planes y la reflexin permanente de los involucrados en la
investigacin, que permite redimensionar, reorientar o
replantear nuevas acciones en atencin a las reflexiones
realizadas
El diseo de las fases y su duracin varan cada contexto
ya que cada fase debe ser estructurada en funcin de los
criterios establecidos en el Plan de Evaluacin.

FASES
Pre
investigaci
n
(Observaci
n)
Reflexin
Inicial
PostInvestiga
cin

Evaluaci
ny
Conclusio
nes

Diagnst
ico

Planifica
cin

FASES : Pre-Investigacin
1. Identificacin de una temtica.
Supone una indagacin reflexiva por parte del grupo
acerca de su propia prctica con el objetivo de
identificar aquellas situaciones problemticas que se
desean cambiar. Se reconoce la situacin inicial donde
se pretende ordenar, agrupar, disponer y relacionar
todos los datos de acuerdo con los objetivos de la
investigacin (anlisis, interpretacin, diagnostico).

2. Planteamiento de la investigacin.
Debe responder fundamentalmente a las siguientes
preguntas:
Para quin y para quienes se hace?
Quin lo hace?
Por qu?
Cmo?

FASES : Diagnstico
Conocimiento contextual del territorio y acercamiento a la
problemtica a partir de la documentacin existente y de
entrevistas a representantes institucionales y asociados.

1. Recogida de informacin general y especfica sobre el

tema y el territorio que se
(conceptualiza la problemtica).

est

estudiando

2. Constitucin de la comisin de seguimiento (rene

entidades interesadas).

3. Constitucin de un grupo de Investigacin Accin

Participativa

4. Introduccin de elementos analizadores.

5. Inicio del trabajo de campo (entrevistas).
6. Entrega y discusin del primer informe.

FASES : Planificacin
Plan de accin integral (PAI).
Tiene el objetivo de integrar todos los mbitos y conjuntos
de accin, articulando desde espacios comunes las
diferentes polticas propuestas.
Las principales caractersticas del PAI son:

1. Es un programa donde se desarrolla una serie de

tareas a realizar (cronograma y presupuesto).
2. Es auto(su)gestin y accin.
3. Es integral.
Un buen plan de accin constituye
la parte ms activa de la
Investigacin Accin y debe sealar
una secuencia lgica de pasos.

FASES : Evaluacin y Conclusiones

1. El principio bsico de la evaluacin deber responder a
la pregunta
los resultados del plan de accin una vez ejecutados,
solucionaron el problema o no?

2. Evaluacin y entrega del informe final.

FASES : Post-Investigacin
Disponiendo de todos los elementos logrados en los pasos
anteriores, ser posible hacer un nuevo diagnstico del
problema y de la situacin completa como se ve ahora,
pues la realidad se nos revela con total claridad, cuando
tratamos de cambiarla (RAHMAN)

EXPERIENCIAS DE USOS DEL MTODO DE LA I.A.P

En cualquier situacin en donde un conjunto humano
quiera intervenir cientfica y metdicamente su realidad
para mejorarla puede ser implementada la investigacin
accin participativa; en consecuencia el campo de accin
de la IAP es muy amplio.
Las experticias del uso de la IAP se encuentran, por
nombrar algunos:

1. IAP en la educacin: para

2.
3.

mejoramiento del
funcionamiento del aula, la institucin, los contenidos,
el currculo, las relaciones entre los integrantes de la
comunidad y la escuela.
IAP en la vida comunitaria: para el mejoramiento
de las infraestructuras, vialidad, servicios y bienestar
en general.
IAP por partes de las ONG: siendo el principalmente
de investigacin que permite la intervencin de la

POSIBILIDADES DE USO DE LA I.A.P EN VENEZUELA

La legislacin venezolana considera la prctica de la
Investigacin Accin Participativa como un legalmente
vlido para la intervencin de la realidad de los
venezolanos .
La Constitucin Nacional de la Repblica en su artculo 62
indica:
La participacin del pueblo en la formacin,
ejecucin y control de la gestin pblica es el medio
necesario para lograr el protagonismo que garantice su
completo
desarrollo,
tanto
individual
como
colectivo. Es obligacin del Estado y deber de la
sociedad facilitar la generacin de las condiciones
ms favorables para su prctica.

POSIBILIDADES DE USO DE LA I.A.P EN VENEZUELA

Basado en el carcter participativo del pueblo, se concede
el derecho y se espera de todos que participe
activamente, y comienzan trminos como CONTROL,
AUTOGESTIN, PARTICIPACIN COLABORATIVA, y
AUTOGESTIN a formar parte del vocabulario general
del venezolano.

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Pre-investigacin (Observacin) Reflexin inicial.
La violencia demostrada en las redes sociales y medios de
comunicacin tecnolgicos personales.
La utilizacin de las redes sociales como medio de
educacin a distancia, y en consecuencia posible medio
de violencia a travs de un medio tecnolgico.
Ausencia de procedimientos preventivos de la violencia en
medios virtuales.

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Pre-investigacin (Observacin) Reflexin inicial.

1. Identificacin de una temtica.

Violenci
a
Escolar

Medios
digitales
educativ
os

Bullyin
g

Entornos
Virtuales
de
Aprendiz
aje

Violencia
Mediant
e
medios
digitales
Violencia
escolar
en
medios
digitales
educativ
os

CyberBullyin
g

Cyberbullying
en los
Entornos
Virtuales
de
Aprendiza

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Pre-investigacin (Observacin) Reflexin inicial.

2. Planteamiento de la investigacin.
Para quin y para quienes se hace? (Estudiantes y
profesores actuales, futuros y sus educandos.
Quin lo hace? Docentes
especialidad de informtica

estudiantes

de

la

Por qu? Debido a la necesidad de seguridad que debe

imperar en los ambientes educativos, fsicos y virtuales
Cmo? Mediante investigacin y acciones que permitan
intervenir la realidad
Cundo? De inmediato

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Diagnstico.

1. Recogida de informacin general y especfica sobre el

tema y el territorio que se est estudiando.

2. Constitucin de las diferentes comisiones.

3. Levantamiento de la informacin necesaria.
4. Entrega y discusin del primer informe.

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Plan de Accin

1. Taller de sensibilizacin acerca de la existencia del

fenmeno del cyberbullying en los medios virtuales de
aprendizaje,
sus
caractersticas,
prevencin
y
estrategias para afrontarlo; sus repercusiones e
implicaciones
para
los
docentes,
padres
y
representantes
Objetivo General: Concientizar a los estudiantes de la
especialidad de Informtica del Instituto Pedaggico de
Maracay acerca de la existencia del Cyberbullying y su
incidencia en los ambientes sociales-virtuales de
aprendizaje.
Estrategia:
impactar en la conciencia de los
participantes a travs de la exposicin a material
sensibilizarte en cuanto al fenmeno del cyberbullying, al
tiempo que se les proporciona informacin de sus

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Plan de Accin

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Plan de Accin

2. Creacin y mantenimiento de un sitio web para la

difusin de informacin acerca del Cyberbullying, su
manifestaciones en los AVA, sus caractersticas,
razones de existencia, modos de detectarlo y
subsanarlo; para ser consultado por el pblico en
general, pero especialmente dirigidos a docentes
profesionales o en formacin.
Objetivo. Servir de fuente de informacin del fenmeno
de cyberbulling, sus formas de funcionamiento y de
manifestacin, mtodos de
aplicacin, mtodos de
actuacin para subsanarlo, y rol de docentes, padres y
representantes frente al este fenmeno.
http://cyberbullyingyescuela.jimdo.com/

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Plan de Accin

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Evaluacin
Re-acercamiento al grupo de estudiantes informantes, con
una herramienta de levantamiento de informacin similar
a la de la primera vez, con los mismos planteamientos
pero organizados y plasmado de manera diferentes. Se
compararon los resultados pre y post aplicacin del plan
de accin.
Re-acercamiento hacia el grupo de docentes mediante la
entrevista informal, se compararon los resultados con los
previos a la aplicacin del plan de accin.

EJEMPLO DE LA APLICACIN DE LA I.A.P

Generacin de Conclusiones
Se integran los conocimientos obtenido mediante los
hallazgos en la primera etapa de la investigacin, en el
levantamiento de la informacin, en el plan de accin y
sus resultados en relacin al tema de la situacin de
estudio planteada.

MTODO DE INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA

Material consultado
Ander-Egg, E.(1990). Repensando la investigacin-accin
participativa. Grupo editorial Lumen Humanitas.

Gonzlez, C., Parra, C. , Romero, J. y otros (2009). El Cyberbullying

y la violencia en los ambientes virtuales de aprendizaje. Trabajo
no publicado. Instituto Pedaggico de Maracay.
Colmenares, A. (2011). Investigacin-accin participativa : una
metodologa integradora del conocimiento y la accin.
[Documento
en
lnea].
Disponible:
http://dide.minedu.gob.pe/xmlui/handle/123456789/1833.
[Consulta: 2014, noviembre 20].
Paz, E. (2011). INVESTIGACIN CUALITATIVA EN EDUCACIN
Fundamentos y Tradiciones. . [Documento en lnea]. Disponible:
http://www.postgrado.unesr.edu.ve/acontece/es/todosnumeros/n
um09/02_05/capitulo_7_de_sandin.pdf.
[Consulta:
2014,
diciembre 15].
Prez, M. (2012). Mtodo de investigacin accin participativa. .
[Documento
en
lnea].
Disponiblehttp://www.monografias.com/trabajos89/metodo-

MTODO DE INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA

Actividad
De manera escrita desarrolle los siguientes
planteamientos:

1. Conceptualice lo que es la Investigacin

Accin Participativa (IAP).

2. Indique y explique las posibilidades de uso de
la IAP en su entorno de trabajo para intervenir
la realidad.
3. Seleccione una realidad en su entorno
(familiar, laboral, educativo)
que desee
intervenir mediante la IAP, indique:
Qu hara en la fase de Diagnstico?
Cul sera su plan de accin?